【正文】 責(zé)任制取得了什么成效？（5）后來農(nóng)村改革的發(fā)展方向是什么？議：（1）為什么要包產(chǎn)到戶？包產(chǎn)到戶對(duì)農(nóng)民有什么好處？（2）對(duì)于“包產(chǎn)到戶”，當(dāng)時(shí)引起了一場激烈的爭論：有的說“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前”；有的認(rèn)為這仍是社會(huì)主義性質(zhì)的。行：請(qǐng)說說你家里或農(nóng)村親戚家實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的顯著變化。講：（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)“異軍突起”的現(xiàn)象出現(xiàn)于什么時(shí)候？（2）在農(nóng)村改革中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)創(chuàng)辦有哪些形式？（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)群主要出現(xiàn)在我國哪三大地區(qū)？（4）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)創(chuàng)辦有什么成效？議：（1）我國農(nóng)村改革大潮中，為什么會(huì)出現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)“異軍突起”的現(xiàn)象？（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)崛起對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么意義？行：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)都是中國農(nóng)民在當(dāng)代改革的偉大實(shí)踐中自發(fā)搞起來的。三、國有企業(yè)的改革讀：通讀本目內(nèi)容，觀看相關(guān)圖片。四、民營企業(yè)的勃興讀：通讀本目內(nèi)容，觀看相關(guān)圖片。[小結(jié)] 提問：這堂課我們學(xué)習(xí)了農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革中，中國農(nóng)民有哪兩大創(chuàng)舉？在城市經(jīng)濟(jì)體制改革中，哪種經(jīng)濟(jì)形式成為改革的重點(diǎn)？哪種經(jīng)濟(jì)形式莛發(fā)展起來？提問：1984年中共中央制定的進(jìn)行全面經(jīng)濟(jì)體制改革的文件叫什么？我國國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容和目標(biāo)是什么？[課后作業(yè)] 引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力（1）通過學(xué)習(xí)對(duì)外開放格局形成的過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)理解和分析歷史事物的能力與跨學(xué)科綜合的能力。（3）通過思考對(duì)外開放給我們生活帶來的影響，以及想像加入世貿(mào)組織10年后中國將會(huì)怎樣，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)踐思考問題的能力和進(jìn)行合理想像的能力。（2）通過比較理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的政策內(nèi)涵，學(xué)會(huì)比較分析問題的方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過比較近現(xiàn)代對(duì)外開放的異同，增強(qiáng)熱愛中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義的情感。（3）通過學(xué)習(xí)中國加入世貿(mào)組織的歷程，思考中國加入世貿(mào)組織的利弊，強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)與危機(jī)意識(shí)。難點(diǎn)：中國加入世界貿(mào)易組織。[教學(xué)過程] 課前引導(dǎo)：上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了“農(nóng)村和城市的改革”。在對(duì)內(nèi)改革的同時(shí)，大力推進(jìn)對(duì)外開放，形成了對(duì)外開放的新格局。講述信息：（1）我國在什么時(shí)候開始實(shí)行對(duì)外開放？（2）我國哪一年開始創(chuàng)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)？設(shè)立了哪四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)？（3）設(shè)立海南省，并作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)是哪一年？（4）請(qǐng)計(jì)時(shí) 一講深圳設(shè)為經(jīng)濟(jì)特區(qū)后經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的情況。二、對(duì)外開放格局的形成體驗(yàn)情景：通讀本目課文，觀看《開放14個(gè)沿海城市的報(bào)道》、《發(fā)展中的上海浦東新區(qū)一角》、《對(duì)外開放新格局》圖，以及課件相關(guān)內(nèi)容。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這一論斷的理解。（2）我們所在地區(qū)在全國大開放格局中處于怎樣的地理位置？我們應(yīng)當(dāng)怎樣趨利避害地發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)？三、加入世界貿(mào)易組織體驗(yàn)情景：通讀本目內(nèi)容和史海拾貝內(nèi)容，觀看《中國代表在加入世貿(mào)組織議定書上簽字》圖，以及課件相關(guān)內(nèi)容。討論問題：（1）我國為什么要加入世貿(mào)組織？（2）我國加入世貿(mào)組織有哪些利弊？我們應(yīng)該怎樣努力消除加入該組織的不良影響？實(shí)踐創(chuàng)新：說一說，對(duì)外開放給我們的社會(huì)生活帶來了哪些好處？想像一下，加入世貿(mào)組織10年后的中國將會(huì)怎樣？[小結(jié)]實(shí)行對(duì)外開放初期，我國先后建立了哪幾個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)？在建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)后，我國在對(duì)外開放上又采取了哪幾大步驟？我國現(xiàn)在形成了怎樣的對(duì)外開放格局？這個(gè)格局有哪些特點(diǎn)？我國哪一年加世貿(mào)組織？加入該組織對(duì)我國有何利弊？[課后作業(yè)] 引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力（1）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國民主與法制建設(shè)的重大成就；聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題的能力。二、過程與方法（1）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，使學(xué)生初步掌握從教材提供的歷史素材中提煉知識(shí)并進(jìn)行系統(tǒng)整理的方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到民主法制建設(shè)的重要意義，增強(qiáng)法制觀念，珍惜來之不易的大好形勢。[重點(diǎn)和難點(diǎn)] 重點(diǎn)：《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國刑法》難點(diǎn)：人民代表大會(huì)制度與我國的民主建設(shè)、我國的多黨合作和政治協(xié)商制度。導(dǎo)入新課一、法制建設(shè)的成就1982年新憲法的頒布1986年《民法通則》的頒布《刑法》的頒布與修訂二、社會(huì)主義民主的推進(jìn)我國民主制度的建立（1）人民代表大會(huì)制度（2）多黨合作和政治協(xié)商制度愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展政治體制改革的推進(jìn)[小結(jié)]復(fù)習(xí)提問：本課中能體現(xiàn)我國法制建設(shè)成就的歷史事件有哪些？歸納我國民主與法制建設(shè)知識(shí)要點(diǎn)。[第16課時(shí)] 第14課有中國特色的社會(huì)主義道路[課標(biāo)內(nèi)容] 認(rèn)識(shí)鄧小平理論是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。（2）通過回顧從毛澤東思想到鄧小平理論的歷史發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的歷史觀察理解歷史事物的能力。（2）運(yùn)用比較法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)同計(jì)劃經(jīng)濟(jì)相比，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)具有無限生機(jī)與活力，從而加深對(duì)鄧小平理論指導(dǎo)作用的理解。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏觀目標(biāo)和分三步走的戰(zhàn)略部署，激勵(lì)人民為現(xiàn)代化建設(shè)努力拼搏。（3）鄧小平為創(chuàng)立有中國特色社會(huì)主義理論作出了歷史性的貢獻(xiàn)，他是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。[重點(diǎn)和難點(diǎn)] 重點(diǎn)：（1）社會(huì)主義初級(jí)階段；（2）社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線；（3）社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線形成的歷史過程。[教學(xué)方法] 主題知識(shí)探究法[課時(shí)] 1課時(shí)[教學(xué)過程] 課前引導(dǎo)：中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容是什么？這次會(huì)議有何重大歷史意義？要求學(xué)生回顧第10課的內(nèi)容作出回答。這次大會(huì)是建國以來黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折，標(biāo)志著我國進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期；同時(shí)，新時(shí)期黨的基本路線的思想也在這次大會(huì)上開始形成。課文重點(diǎn)闡述的是理論上的偉大貢獻(xiàn)：（1）社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的形成；（2）建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)的明確；（3）鄧小平理論被確立為黨的指導(dǎo)思想。[第17課時(shí)] 講評(píng)第三單元測試試卷[教學(xué)目的] 通過分析第三單元測試試卷，引導(dǎo)學(xué)生訂正失誤的地方，幫助學(xué)生分析失誤的原因，指導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)歷史的基本方法，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏的方法。[教學(xué)過程]一、發(fā)放試卷二、講評(píng)試卷三、引導(dǎo)學(xué)生自己訂正考試失誤的知識(shí)點(diǎn)第四單元 民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一 [第18課時(shí)] 第15課民族團(tuán)結(jié)的加強(qiáng)[課標(biāo)內(nèi)容] 了解我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。（2）了解少數(shù)民族的民俗文化，如節(jié)日、服飾、藝術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑收集和處理信息的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）了解新中國成立以來少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的迅速發(fā)展，理解黨的民族政策的正確性。[重點(diǎn)和難點(diǎn)] 重點(diǎn)：民族區(qū)域自治。[課時(shí)] 1課時(shí)[教學(xué)方法] 問題討論法[教學(xué)過程] 課前引導(dǎo)：改革開放以來，我國現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，民族間的團(tuán)結(jié)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。[課后作業(yè)] 引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。（2）了解祖國大陸與臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切的史實(shí)，認(rèn)識(shí)祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。（2）通過回顧臺(tái)灣的歷史和分析海峽兩岸的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)的能力。（2）運(yùn)用討論法，感知臺(tái)灣兩次被外國侵占又兩次回歸的史實(shí)及海峽兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流日益增多的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。（2）通過了解香港、澳門回歸祖國的過程，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的堅(jiān)定決心。難點(diǎn)：怎樣理解“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。導(dǎo)入新課一、“一國兩制”的構(gòu)想與實(shí)踐構(gòu)想的提出構(gòu)想提出的歷史意義二、港澳回歸中英、中葡《聯(lián)合聲明》香港、澳門回歸港澳回歸的歷史意義三、海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展臺(tái)灣海峽兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流日益增多臺(tái)灣和祖國大陸最終必將統(tǒng)一[小結(jié)] 師生共議：（1）為了完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，鄧小平提出了怎樣的構(gòu)想？（2）“一國兩制”的方針政策是怎樣推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的？[課后作業(yè)] 引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。認(rèn)識(shí)祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。[活動(dòng)準(zhǔn)備] 確定講座的中心內(nèi)容：如何解決臺(tái)灣問題。講座地點(diǎn)：黃平二中多媒體階梯教室。[活動(dòng)過程] 主持人首先向全場聽眾介紹主講人，然后簡要說明舉辦此次活動(dòng)的目的和意義，宣布會(huì)場紀(jì)律。學(xué)生向主講提問。此次活動(dòng)，學(xué)生愛國主義精神得到激發(fā)，決心努力學(xué)習(xí)，為維護(hù)國家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)成績較好的同學(xué)繼續(xù)努力，對(duì)成績較差的同學(xué)，給予樹立信心，激勵(lì)他們迎頭趕上。（2）以人民解放軍導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展為例，說明科技強(qiáng)軍的重要性。（2）通過介紹“二戰(zhàn)”后國際尖端武器裝備發(fā)展的概況及我國受到的核威脅，了解中國發(fā)展核武器的迫切性，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合歷史背景分析具體問題的能力。二、過程與方法（1）利用各種文字及音像資料，使學(xué)生了解人民海軍、空軍建立時(shí)的國際國內(nèi)背景以及人民軍隊(duì)向多軍種多兵種合成化發(fā)展的史實(shí)。（3）分析預(yù)備役部隊(duì)和民兵特點(diǎn)、作用，認(rèn)識(shí)到我國國防后備力量在不斷得到增強(qiáng)。（2）通過學(xué)習(xí)科技強(qiáng)軍及尖端武器發(fā)展的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生為祖國的經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)和平而刻苦學(xué)習(xí)的信念。[重點(diǎn)和難點(diǎn)] 重點(diǎn)：人民海軍和人民空軍建立。[課時(shí)] 1課時(shí)[教學(xué)方法] 啟發(fā)式教學(xué)[教學(xué)過程] 課前引導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧解放戰(zhàn)爭期間，由于我軍缺乏海、空武裝，國民黨陸軍殘部在海、空軍掩護(hù)下大量從 海上逃跑、撤到臺(tái)灣，并占領(lǐng)沒海島嶼的資料。[課后作業(yè)] 引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。（2）簡述周恩來出席萬隆會(huì)議的史實(shí)。（2）通過討論學(xué)習(xí)“和平共處五項(xiàng)原則為什么會(huì)得到越來越多國家贊同”的問題，培養(yǎng)學(xué)生透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)問題實(shí)質(zhì)的能力。二、過程與方法通過對(duì)新中國外交政策與和平共處五項(xiàng)原則制定史實(shí)及建國初的重大外交活動(dòng)的學(xué)習(xí)，感知新中國外交政策的正確英明，認(rèn)識(shí)新中國獨(dú)立自主走向世界舞臺(tái)的重大意義，掌握對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行分析、比較并得出結(jié)論的方法，形成自主探究和與他人合作交流的意識(shí)與能力。（2）通過學(xué)習(xí)和平共平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容及提出的意義，認(rèn)識(shí)國際社會(huì)不同的國家這間要建立或維護(hù)真正和平、友好的外交關(guān)系，必須以和平共處五項(xiàng)原則為基本準(zhǔn)則，從而使學(xué)生樹立正確的國際意識(shí)和維護(hù)世界和平的意識(shí)。[重點(diǎn)和難點(diǎn)] 重點(diǎn)：一是和平共處五項(xiàng)原則；二是中國出席日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議。導(dǎo)入新課一、和平共處五項(xiàng)原則新中國外交關(guān)系的創(chuàng)建和平共處五項(xiàng)原則的提出及其主要內(nèi)容和平共處五項(xiàng)原則提出的重大意義二、中國出席日內(nèi)瓦會(huì)議和萬隆會(huì)議中國出席日內(nèi)瓦會(huì)議中國出席萬隆會(huì)議[小結(jié)] 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)。[第24課時(shí)] 第20課國際地位的顯著提高[課標(biāo)內(nèi)容]（1）講述我國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位和中美建交等外交史實(shí)。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力（1）通過了解中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)過程及中美建交的經(jīng)過，分析其重大意義，提高學(xué)生分析闡釋歷史現(xiàn)象的能力。二、過程與方法（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，搜集查閱相關(guān)資料，了解另在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)過程及中國合法席位恢復(fù)后在聯(lián)合國發(fā)揮的重要作用，從而理解中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的重大意義。（3）閱讀課文，了解我國新時(shí)期獨(dú)立自主的和平外交路線的特點(diǎn)及外交活動(dòng)的重大成就，理解我國外交取得重大成就的原因。（2）新時(shí)期，中國外交方針的調(diào)整適應(yīng)了國際形勢的發(fā)展變化和國內(nèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。（3）認(rèn)識(shí)維護(hù)國家利益是外交政策的根本出發(fā)點(diǎn)，提高綜合國力也是對(duì)世界和平與發(fā)展的重大貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生為人類進(jìn)步做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。難點(diǎn)：新時(shí)期外交政策的調(diào)整。和平共處五項(xiàng)原則構(gòu)成了世界各國相互了爭與生產(chǎn)共處的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，獲得了世界上越來越多的國家贊同，成為解決國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。導(dǎo)入新課一、另恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位美國阻撓中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)中國合法席位的恢復(fù)及其意義二、中美建交尼克松訪華及上?！吨忻缆?lián)合公報(bào)》中美正式建立外交關(guān)系三、新時(shí)期的外交成就新時(shí)期的外交成就中國外交取得重大成就的原因[小結(jié)] 20世紀(jì)70年代以來中國外交活動(dòng)的一系列重大事件和主要成就，表明中國國際地位的不斷提高，中國已成為國際事務(wù)中舉足輕重的力量。[作業(yè)] 指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。鼓勵(lì)成績較好的同學(xué)繼續(xù)努力，對(duì)成績較差的同學(xué)，給予樹立信心，激勵(lì)他們迎頭趕上。（2）知道“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標(biāo)志性成果，以及“863”計(jì)劃的制定。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力（1）通過列舉新中國在科學(xué)技術(shù)方面取得的突出成就，培養(yǎng)學(xué)生歸納史實(shí)的能力。（3）通過制作火箭或人造地球衛(wèi)星模型的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐精神。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生還應(yīng)真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和熱愛科學(xué)的理念。[重點(diǎn)和難點(diǎn)] 重點(diǎn)：“兩彈一星”研制成功的重大深遠(yuǎn)意義。[課時(shí)] 1課時(shí)[教學(xué)方法] 啟發(fā)式教學(xué)，講解、閱讀、思考、討論相輔相成。學(xué)生歸納后，教師提出：這些時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著很大的發(fā)展，其原因不僅在于黨和政府的方針政策的正確、全國人民的努力，還包括許多科技工作者所做出的重大貢獻(xiàn)，正如鄧小平同志提出的，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展離不開科技的推動(dòng)。拓展：新中國成立以來有哪些重要的科技成就？分析：我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的原因。[作業(yè)] 指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。（2）了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。（2）通過討論當(dāng)前教育改革的必要性及可行途徑，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐能力。二、過程與方法通過教師講解引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀有關(guān)課文以及觀賞音像資料，在互探索的基礎(chǔ)上，了解新中國成立以來，教育、文學(xué)藝術(shù)和體育雖然經(jīng)歷了挫折，但仍取得了突出的成就。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）人民教育制度的建立、“科教興國”的決策和鄧小平“三個(gè)面向”的指示，以及素質(zhì)教育改革，使我國的教育事業(yè)得到較大的發(fā)展，教育的好壞關(guān)系到國運(yùn)的興衰。（3）通過介紹文學(xué)藝術(shù)作品中的主要人物和情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀。[課時(shí)] 1課時(shí)[教學(xué)方法] 以學(xué)生閱讀、欣賞、討論