【正文】 好龍井茶基地保護的基礎性工作，認真對龍井茶地進行現(xiàn)地測量和劃區(qū)定界，明確龍井茶一級保護基地和后備基地及其各區(qū)塊的面積，登記造冊，制定龍井茶基地保護規(guī)劃，繪制龍井茶保護基和后備基地逐塊、逐點埋設標樁，設置標志牌。要以愛西湖、愛家鄉(xiāng)、愛景觀為主要內容，加強宣傳教育，使廣大農（居）民切實履行保護自己賴以生存的環(huán)境的責任。對策二，超前規(guī)劃，大力改善基礎設施建設。發(fā)展以龍井茶為特色的休閑觀光農業(yè)，必須著眼于茶區(qū)和景區(qū)的整體協(xié)調、茶產業(yè)與休閑產業(yè)的完美融合，進行通盤論證，合理布局，科學區(qū)劃。二是完善設施。三是整合資源。對策三，加快發(fā)展，走活永續(xù)開發(fā)茶產業(yè)的路子。明確政策導向，推進產業(yè)市場化。加快創(chuàng)新開發(fā)，促進產品科技化。要重視對夏秋茶利用的研究，使之成為茶農收入的新增點。要結合自然景觀，加大挖掘力度，有計劃地恢復龍井八景等歷史人文景觀，時機成熟時，推出龍井八景和乾隆問茶觀光線，把山上的觀光帶動起來。第四篇：園藝實習報告優(yōu)秀園藝實習報告優(yōu)秀隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的園藝教育專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業(yè)實習是必不可少的階段。一、實習的目的為了將自己所學園藝專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。二、實習單位為了鞏固所學的知識，讓理論與實際相結合，我來到了園藝試驗基地學習，經(jīng)過這次學習使我對花木的栽培，管理都有了進一步的了解，對花木的種植發(fā)展趨勢有了初步了解，并通過這次的學習對我的耐力進行了一次考驗。安排好后，在工作人員的帶領下來到了位于鎮(zhèn)區(qū)的園藝場進行參觀，對學習項目有了實質了解，通過幾天的實踐操作，并且在專業(yè)的工作人員的指導下有序的進行工作，其中包括了對種植植物的栽培方法，淋水管理以及花場種植調節(jié)，使我對花木植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認識，最終使自己對花卉的種植與管理更加合理，更加具有科學性，使植物的生長更加茂盛。在工作的同時，通過與花場的專業(yè)人員的經(jīng)驗交流，從中獲得了大量的栽培和管理方法，實踐時的注意事項以及栽培好花木，管理好花木的最基本的要領和花木的病蟲害的防治措施以及肥料的合理使用，農藥的合理運用，使花木的美觀不受損害以及使花木旺盛生長。在選擇要移植的大樹時，既要按設計要求選用生長良好，姿態(tài)優(yōu)美，無病蟲害，無毒、無臭、無刺激的樹木，達到綠化、美化、香化、彩化的目的，更要堅持“適地適樹”的原則，充分考慮所選樹木的生態(tài)學要求是否與栽植地的環(huán)境條件相符合。先根據(jù)樹種的習性、年齡和生長情況判斷移植成活的難易。保證樹木在移植時，能夠帶走大量的吸收根。修剪是提高大樹移植成活率的關鍵措施，可以加大根莖比，降低水分蒸騰，使地上、地下水分盡快達到平衡。修剪方式有全苗式、截枝式和截干式3種。截枝式主要適用于中央領導枝明顯，萌芽力較強的樹種（樟樹、銀杏、柿、細葉榕等）；只保留樹冠的一級分枝，將其上部枝條截去。將整個樹冠全部截去，只保留一定高度的樹干。（二）包扎簡易包扎。包扎時先把草繩用水浸濕，以增加韌性。桔式包扎。包扎時先將草繩一頭系在樹干上，呈稍傾斜經(jīng)土球底沿繞過對面，向上約于球面約一半處經(jīng)樹干折回，順同一方向按一定間隔（疏密視土質而定）纏繞至滿球。再于內腰繩的稍下部捆十幾道外腰繩，而后將內腰繩呈鋸齒狀穿連綁緊即可。近年來，伴隨全球農業(yè)的產業(yè)化發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代農業(yè)不僅具有生產性功能，還具有改善生態(tài)環(huán)境質量，為人們提供觀光、休閑、度假的生活性功能。于是，農業(yè)與旅游業(yè)邊緣交叉的新型產業(yè)——都市園藝應運而生。在城市化水平日趨提高的中國，創(chuàng)立和發(fā)展都市園藝既具有必要性、又具有緊迫感，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：新的國家經(jīng)濟建設任務和目標的實現(xiàn)，客觀上要求都市園藝與之相適應。城市生態(tài)環(huán)境質量下降，增加了發(fā)展都市園藝的緊迫感。為了滿足城市居民對綠色空間的渴望，在都市發(fā)展園藝業(yè)就顯得更加緊迫。隨著我國經(jīng)濟的進一步發(fā)展和城市居民收入水平的不斷提高，人們的生活消費習性及生產觀念也在發(fā)生著日新月異的變化，旅游觀光、休閑度假、體驗自然田園生活將成為新的消費時尚。都市的發(fā)展，要求都市中的園藝要相應的配套，都市園藝是現(xiàn)代都市不可或缺的元素，都市園藝是現(xiàn)代都市的標志之一。2009年教育部新增設的普通高等教育高職高專專業(yè)44種，都市園藝專業(yè)就是其中之一，這也說明了市場對該專業(yè)人才的迫切需求。我省對都市園藝建設人才的需要量很大，特別是本科和高職?？飘厴I(yè)生，由于我省只有個別院校設置了園藝專業(yè)，且每年畢業(yè)生數(shù)量有限，因此，我省這方面的人才多數(shù)來源于發(fā)達地區(qū)院校，而外省都市園藝專業(yè)的人才還不能滿足全國大中城市的需求，且都市園藝植物又具有地域性差異強的特點，使外來技術人員難以適應本土的都市園藝建設之中，我們有必要培養(yǎng)自己的都市園藝建設者。開辦“園藝技術”專業(yè)是林業(yè)類院校調整辦學方向和提高教學競爭力的需要。我國林業(yè)正處在由傳統(tǒng)林業(yè)向現(xiàn)代林業(yè)轉軌的過渡時期，林業(yè)領域正孕育著一場新的生產方式、經(jīng)營方式的變革，資源配置的手段和方式正日益多元化，林業(yè)資源的概念有了新的內涵，它同人的生態(tài)定向、生態(tài)環(huán)境、城市景觀等緊密聯(lián)系在一起，這就使林業(yè)資源開發(fā)向更高產業(yè)層次轉化成為可能，開辦“園藝技術”專業(yè)能夠將林業(yè)資源和林業(yè)經(jīng)濟的傳統(tǒng)辦學優(yōu)勢，轉化為培養(yǎng)林業(yè)轉型的多學科交叉的復合型人才的優(yōu)勢，這是林業(yè)轉型的需要，也是林業(yè)職業(yè)院校辦學思路轉型的需要，是林業(yè)院校生存發(fā)展壯大的根本出路所在。傳統(tǒng)園藝教育面臨市場就業(yè)和生源質量的巨大壓力，這與幾十年一貫制傳統(tǒng)專業(yè)設置和教學模式有很大關系，利用現(xiàn)有優(yōu)勢將傳統(tǒng)長線專業(yè)改造成為當今社會經(jīng)濟新興的熱門專業(yè)，必將形成林業(yè)院校人才供求兩旺的良好局面，高職高專教育尤其是農林高職高專才能辦出活力和動力。河北省省會及各城鎮(zhèn)的城市規(guī)劃及城市化一度比較落后，隨著近幾年經(jīng)濟的好轉，城市規(guī)劃及都市園藝力度逐漸加大，對園藝技術人才的需求容量巨大。目前，這類與都市園藝建設相關的單位和部門人才奇缺，難以適應都市園藝和城鎮(zhèn)發(fā)展的需要，所以該專業(yè)的設置較好地適應了這一發(fā)展需要。但河北省都市園藝（觀光農業(yè)、城郊農業(yè)）發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模，都市園藝都已起步，而且發(fā)展初具規(guī)模，但苦于缺乏專業(yè)技術人員，只好高薪從外省聘請技術人員指導，但外省技術專家又不能很好融入當?shù)剜l(xiāng)土，使都市園藝行業(yè)發(fā)展受到制約，走了不少彎路。通過調查我們還得到不少地方政府都把現(xiàn)代農業(yè)技術作為地方經(jīng)濟發(fā)展的途徑之一，要大力發(fā)展，大力扶持，而都市園藝又是現(xiàn)代農業(yè)技術的主要組成部分，勢必會得到越來越多政府部門的重視與扶持，所以說都市園藝行業(yè)在山西轉型發(fā)展期間會有廣闊舞臺。農林技術系 二○一二年九月八日