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品讀紅色經(jīng)典讀后感-閱讀頁(yè)

2024-11-18 23:52本頁(yè)面
  

【正文】 民族解放勝利的鮮花。我們有幸,有著這樣英勇的開拓者;我們有幸,有著這么多高風(fēng)亮節(jié)的革命先輩。今天,國(guó)家富強(qiáng),社會(huì)安定穩(wěn)定,人民安居樂業(yè)。我們要學(xué)習(xí)烈士艱苦奮斗、頑強(qiáng)不息的拼搏精神;我們要學(xué)習(xí)烈士勤于學(xué)習(xí)、不倦探索的求知精神。我們要珍惜美好時(shí)光,刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),努力陶冶情操,繼承先烈遺志,善于創(chuàng)造,甘于奉獻(xiàn),自覺地服務(wù)祖國(guó),奉獻(xiàn)社會(huì),為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè),祖國(guó)的統(tǒng)一,國(guó)家的安定,中華民族的偉大復(fù)興建功立業(yè)。讓我們繼承先烈的遺志,為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好明天!大盤山自古出英雄,大盤山英雄故事無比悲壯。聯(lián)系自己的生活實(shí)際,明白自己是時(shí)代的幸運(yùn)兒,應(yīng)該懂得幸福生活來之不易,要繼承先烈的遺志,為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。(施善慶 評(píng)析)第三篇:品讀紅色經(jīng)典“品讀紅色經(jīng)典、書寫精彩人生”讀書征文《青春之歌》讀后感(菜園三小 五(1)班 顏思璇)品讀紅色經(jīng)典期間,可能我是女孩,媽媽就在眾多的紅色書目里,向我推薦了《青春之歌》??赡苁菍?duì)我這個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生來說,閱讀小說有些長(zhǎng),媽媽還建議我先看電影更合適。由于作者善于將人物放在尖銳激烈的斗爭(zhēng)旋渦中加以刻畫,善于通過不同人物對(duì)同一事物的不同反映,來展示各自的性格特征,善于將人物的外貌描寫和心理刻畫巧妙地結(jié)合起來,善于通過富有性格特色的細(xì)節(jié)來描寫揭示人物的內(nèi)心世界,善于將人物性格的變化與人物命運(yùn)遭遇的變化結(jié)合起來描寫,通過所有這些努力,不僅使林道靜這一形象塑造得血肉豐滿,真實(shí)感人,也使作品中的其他人物如盧嘉川、江華、林紅、余永澤等顯得個(gè)個(gè)活脫生動(dòng),性格鮮明。讀完了這本書,讓我感慨萬(wàn)分。我們要弘揚(yáng)這種愛國(guó)精神,更要珍惜眼前的美好生活,學(xué)好知識(shí),關(guān)心政治,鍛煉意志,長(zhǎng)大后,也要向林道靜那樣,在革命者的指引下,一步步克服軟弱,最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。外婆講的那些故事,我一直記在心里,老人見過游擊隊(duì)員爬火車、紅軍戰(zhàn)士萬(wàn)里長(zhǎng)征、埋地雷等等的故事,故事中有許多人物:毛主席、小蘿卜頭、江姐、劉胡蘭??他們的事跡在小小的我的腦海中留下了深刻的印象。今年是建黨90周年,到處都在宣傳這風(fēng)風(fēng)雨雨的90年。每個(gè)頻道每天都有一段時(shí)間在播出紅歌。雷鋒叔叔,相信大多數(shù)人都聽過他的故事;他是一個(gè)助人為樂的好人,背著小孩的中年婦女、一位背著一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩的婦女都是雷鋒叔叔幫助過的人。毛主席為雷鋒叔叔題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。這首詩(shī)歌寫出了紅軍戰(zhàn)士在萬(wàn)里長(zhǎng)征中不怕困難、戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。以后,由于王明的錯(cuò)誤路線排斥了毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo),造成第五次反“圍剿”的失敗。長(zhǎng)征途中,1935年1月,黨中央召開了遵義會(huì)議,確立了毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)地位,結(jié)束了王明路線的統(tǒng)治,從此,中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安,從勝利走向勝利。爬雪山、過草地,歷經(jīng)艱難,行程二萬(wàn)五千里,終于在1935年10月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。第五篇:品讀紅色經(jīng)典品讀紅色經(jīng)典,書寫精彩人生——讀《小兵張嘎》有感學(xué)生:郭俊杰 蒼南縣龍港鎮(zhèn)第十一小三年(3)指導(dǎo)老師:陳燕飛“‘把槍放下,不然我就開槍了’,齋藤以為是真槍就慢慢的舉起手來把槍放到地上。今年暑假少兒頻道一直在播放《小兵張嘎》,我看到入迷?!币荒玫綍揖推炔患按淖x起來。我喜歡嘎子哥的機(jī)智,你看他能想出用柳條綁在小狗“小虎”的尾巴上,然后點(diǎn)燃使小狗到處亂竄來分散敵人的注意力,從而使紅軍安全逃脫;我佩服嘎子哥的勇敢,他為了幫助紅軍解救老鐘書,吸引敵人的視線,在沖鋒的時(shí)候被敵人用子彈打傷了小腿,他吭都不吭一聲;我也欣賞嘎子的嘎氣、頑皮。嘎子哥,你是一個(gè)英雄,一個(gè)值得我學(xué)習(xí)、崇拜的英雄。我們!我們是祖國(guó)的未來,是充滿希望的一代,祖國(guó)的明天需要我們?nèi)?chuàng)造。我相信只要我們繼承和發(fā)揚(yáng)我們革命先輩的光榮傳統(tǒng),團(tuán)結(jié)一心,奮發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。他在讀了《小兵張嘎》后,就緊緊地扣住“喜歡”一詞選幾個(gè)典型的笑事例來寫嘎子的機(jī)智、勇敢,清晰地表達(dá)了自己的閱讀體會(huì)。文章的后半部如能聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系生活,文章就更有感染
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