20xx教師年上半年教學工作總結-閱讀頁
2024-11-18 23:39本頁面
【正文】 ，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的問題講解，有些還會配有板書。學生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習慣，提高了能力，獲得了方法。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。
現(xiàn)代化教學法。從而提高了教學效果。首先是吃透教學大綱，分析教材的結構，理清教材內容的層次。（2）設計教學方法，準備教學設備。（3）合理安排教學過程，注重學生的智力發(fā)展。在教案的設計中注意培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際，學會在已有知識的基礎上，探索未知的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵學生敢于突破傳統(tǒng)的習慣勢力所形成的思維定勢，允許并鼓勵學生提出和教師思路不一致的新見解。時刻注意培養(yǎng)學生學習的主觀能動性。資料共分享，我們負責傳遞知識
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