20xx微機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)總結(jié)3篇-閱讀頁
2024-11-18 23:35本頁面
【正文】 、感受企業(yè)文化。
第二：用螺絲刀擰下機(jī)箱側(cè)面板的螺絲拆開機(jī)箱。
第四：依次把主板上的內(nèi)存、顯卡、網(wǎng)卡、CPU風(fēng)扇，CPU拆下。
第六：把硬盤，光驅(qū)，軟驅(qū)拿下來。主要的品牌有 聯(lián)想 、 方正 、 戴爾、 惠普、 神舟、 宏碁、 華碩、 ThinkPad(IBM)、三星、。電腦配置如下。 (2)市場經(jīng)營制度會(huì)日趨完善 。 (4)越來越多的人會(huì)選擇自己組裝電腦。 實(shí)訓(xùn) ㈢ 主機(jī)拆裝與部件認(rèn)識(shí)
1) 安裝機(jī)箱電源。
3) 安裝內(nèi)存條。
5) 連接電源線、連接機(jī)箱面板上的開關(guān)和指示燈。
7) 安裝硬盤。
9) 安裝顯卡。
11) 安裝內(nèi)置modem。
13) 連接鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)。
15) 整理工作。
17) 安裝windows操作系統(tǒng)及硬件驅(qū)動(dòng)和應(yīng)用軟件。
實(shí)訓(xùn) ㈣ BIOS設(shè)置
開啟計(jì)算機(jī)或重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后，在屏幕顯示“Waiting??”時(shí)，按下“Del”鍵就可以進(jìn)入CMOS的設(shè)置界面(圖 1)。大家可在開機(jī)后立刻按住Delete鍵直到進(jìn)入CMOS。 實(shí)訓(xùn) ㈤ 硬盤分區(qū)與格式化
開機(jī)進(jìn)入BIOS設(shè)置程序，將開機(jī)順序設(shè)置為：軟驅(qū)→硬盤→光驅(qū)。
用DOS啟動(dòng)系統(tǒng)。
?、谥匦麻_機(jī)，等待啟動(dòng)系統(tǒng)。
啟動(dòng)FDISK，了解其功能。
?、谧屑?xì)觀察界面，了解各項(xiàng)目的功能。
觀察硬盤的現(xiàn)有分區(qū)
?、龠x擇相應(yīng)選項(xiàng)。
刪除現(xiàn)有硬盤分區(qū)
①選擇相應(yīng)選項(xiàng)。
建立分區(qū)
①擬出分區(qū)方案。
?、墼O(shè)置活動(dòng)分區(qū)。
?、俅_認(rèn)DOS系統(tǒng)盤仍在軟驅(qū)中，仍然用該盤啟動(dòng)系統(tǒng)。
?、墼俅螁?dòng)FDISK，并查看分區(qū)是否生效。
?、诎刺崾据斎隮并回車。
?、苡猛瑯拥姆椒ǜ袷交渌謪^(qū)。
②用DIRC：∕A命令，查看C區(qū)中的文件。
②重新關(guān)機(jī)并開機(jī)。
1嘗試制作軟盤DOS啟動(dòng)盤。
實(shí)訓(xùn) ㈥ 安裝Windows操作系統(tǒng)
?、賹⑾到y(tǒng)光盤放入光驅(qū)中。
?、垡话闱闆r下此時(shí)會(huì)進(jìn)入安裝界面，如果沒有進(jìn)入，直接運(yùn)行Setup進(jìn)入安裝界面。
實(shí)訓(xùn) ㈦ 系統(tǒng)備份與恢復(fù)
我們以恢復(fù)一個(gè)分區(qū)為例。接著選擇要恢復(fù)的鏡像文件，后綴名是GHO。最后，再確認(rèn)一次就行了。
整個(gè)硬盤恢復(fù)、遠(yuǎn)程恢復(fù)等可以參照上述方法和系統(tǒng)備份手冊來操作。然后，選擇需要還原的文件，并選擇還原的地方，點(diǎn)擊“開始還原”就成了。下面看看如何利用設(shè)備管理器查看硬件信息。從上往下依次排列著光驅(qū)、磁盤控制器芯片、CPU、磁盤驅(qū)動(dòng)器、顯示器、鍵盤、聲音及視頻等信息，最下方則為顯示卡。
實(shí)訓(xùn)完成情況、各自的總結(jié)及體會(huì)。首先老師制定的實(shí)訓(xùn)課題十分合理貼切，既有基礎(chǔ)，又有拔高。在這一實(shí)訓(xùn)中，我感覺教訓(xùn)很大。組裝因硬件不同而有所區(qū)別，不能一概而論，要具體問題具體分析。但是困難還是有的，界面單調(diào)，語言障礙等，在以后的學(xué)習(xí)中還得多多實(shí)踐。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中，我們在進(jìn)入DOS系統(tǒng)時(shí)出現(xiàn)了問題，因?yàn)镕disk命令只能在DOS環(huán)境下運(yùn)行。其實(shí)裝系統(tǒng)并不是我原來想象中那么復(fù)雜，只要練習(xí)數(shù)遍就可掌握個(gè)八八九九。因?yàn)樵谙旅嫖揖毩?xí)了好幾次。
試驗(yàn)雖結(jié)束,但是學(xué)習(xí)仍
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