【摘要】教科版四年級科學(xué)下冊哪些食物可以生吃？哪些食物必須燒熟了吃？生熟馬鈴薯比較味道氣味顏色生馬鈴薯熟馬鈴薯生馬鈴薯熟馬鈴薯用清水加煮肉?將石棉網(wǎng)放在三腳架上部?燒杯里倒60ml的水，置于三腳架石棉網(wǎng)上?打開酒精燈燈帽?點(diǎn)燃酒精燈?置于
2025-01-01 20:02
【摘要】配料生產(chǎn)日期保質(zhì)期食用方法和保存方法執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)商標(biāo)注冊號廠家廠址電話伊利牛奶30天梳打餅干9個(gè)月面包2-3天糖果12個(gè)月蛋糕
2024-12-20 00:50
【摘要】一般的食品包裝上都有：（1）生產(chǎn)日期（2）保質(zhì)期或有限期限（3）產(chǎn)品配料（4）條形碼（5）凈含量（6）商標(biāo)（7）廠家信息（8）QS標(biāo)識
【摘要】教科版四年級下冊《食物包裝上的信息》執(zhí)教：內(nèi)坑中心小學(xué)楊志宏《食物包裝上的信息》【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：觀察食品的包裝，可以獲取這種食品的有關(guān)信息，便于我們了解食物的營養(yǎng)成分、配料、保存方法等。過程與方法：根據(jù)食品的保質(zhì)期、配料表等信息，正確選擇適合的食品。在觀察食品包裝信息的活動
2025-05-16 13:22
【摘要】《食物包裝上的信息》說課稿冷水江市中連鄉(xiāng)中心小學(xué)楊況尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好！從事科學(xué)或自然教學(xué)已有近10年了，10年的教學(xué)里許多課堂給我留下了深刻的印象，令我難忘。今天，我把去年上的一堂四年級下冊的科學(xué)課《食物包裝上的信息》以說課的形式呈現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，誠懇地請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家予以批評、斧正！一、教材分析
2024-12-28 22:49
【摘要】點(diǎn)擊畫面播放看看這些食物用了哪些保存方法？怎樣保存食物？關(guān)鍵點(diǎn)：要減慢食物變質(zhì)的速度，就必須破壞微生物的生長環(huán)境人們想到了：冷凍法、暴曬法、腌制法、密封包裝法、真空包裝法、高溫或低溫滅菌法等。我們想到的方法和食物：儲存方法食物舉例風(fēng)干魚干干辣椒腌制煙熏實(shí)
2025-01-02 11:34
【摘要】教科版四年級科學(xué)下冊一我們一天要吃多少種食物呢?溫馨提示:按早、中、晚及其它的順序記錄。（1）記錄要真實(shí)、不遺漏。吃什么記什么，實(shí)事求是。不會寫的字用拼音代替。（2）對于混合類食物，要分別記錄，比如牛肉面，要記上面粉、牛肉、調(diào)味品等。（3）重復(fù)吃的食物在名稱后面加數(shù)
2025-01-01 20:03
【摘要】《食物包裝上的信息》教學(xué)設(shè)計(jì)嘉興市輔成教育集團(tuán)孫沖洋教材分析：《食物包裝上的信息》是教科版科學(xué)四年級下冊“食物”單元的最后一課，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了食物的營養(yǎng)與人體生命活動的關(guān)系，以及探究了食物的不同變化和儲存方法后，延伸出來的一個(gè)觀察活動，對本單元起歸納、總結(jié)、深化的一課。本課的重點(diǎn)是觀察食物的包裝并獲得相關(guān)信息，難點(diǎn)是探究影響保
2024-12-09 14:20
【摘要】食物在體內(nèi)的旅行教科版四年級科學(xué)上冊課件消化系統(tǒng)的組成對照自己的身體想一想，我們吃的食物直到排出體外都經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)？小明吃蘋果時(shí)不小心將種子咽下去了。這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記。它先遇到了像軋鋼似的上下堅(jiān)硬的怪物,差點(diǎn)被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進(jìn)了萬丈深淵;剛躲過一劫
2025-01-02 18:35
【摘要】上的信息一、觀察食物的包裝袋和包裝盒我們觀察到：透明包裝，真空包裝，不透明包裝我們發(fā)現(xiàn)了食物包裝上有這樣幾類信息：1.2.3.4.5.
2025-01-11 16:31
【摘要】我們注意過一天中吃過的食物嗎？一天我們要吃多少種食物呢?溫馨提示:在記錄時(shí),我們可以按早餐、中餐、晚餐和其他來記錄，可以避免遺漏，每個(gè)小組內(nèi)可以分工合作，每人記錄一種。記錄是一定要事實(shí)求是。早餐中餐晚餐其他一天中，我們一共要吃（
2024-12-31 06:18
【摘要】巖石的組成美麗的花崗巖常見的礦物名稱：赤鐵礦觸覺：粗糙顏色：黑色或紅色透明度：不透明條痕：棕紅色光澤：金屬光澤硬度：較硬，用釘子能劃傷形狀：沒有特定的形狀
【摘要】生的食物和熟的食物 ●【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：知道食物可以分生吃的和熟吃的。 探究目標(biāo)：用觀察、比較的方法認(rèn)識生、熟食的不同，培養(yǎng)學(xué)生動手操作及多向思維能力?！ ∏楦心繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的精神、認(rèn)真細(xì)致的品質(zhì)和樹立正確的衛(wèi)生觀?！ 瘛窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察比較與描述生、熟的食物的不同點(diǎn)以及從生到熟的變化過程?！ 瘛窘虒W(xué)難點(diǎn)】觀察比較和描述食物從生到熟的變化
2024-08-23 14:53
【摘要】生的食物和熟的食物歐陽珍我們在積極地探究著······方法看摸聞嘗……從生馬鈴薯到熟馬鈴薯有哪些變化我們發(fā)現(xiàn)……從生馬鈴薯到熟馬鈴薯看
2024-12-31 11:24
【摘要】新源縣第三小學(xué)授課教師:丁月琴●仔細(xì)觀察并及時(shí)記錄玉米發(fā)生的變化友情提示●要讓玉米均勻受熱不要離鐵勺太近●做完實(shí)驗(yàn)后的鐵勺放入冷水中冷卻●小組同學(xué)分工合作及時(shí)整理好材料
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