20xx幼兒園托班教師個人工作計劃-閱讀頁
2024-11-18 23:29本頁面
【正文】 況:在教學中兩名教師要積極配合起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，要注重家園聯(lián)系，并能利用家長資源來協(xié)助園里及班級的工作。能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識開始萌芽。根據(jù)托班孩子的年齡特點，區(qū)域活動應體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領(lǐng)域中，將教學劃分為:健康、語言、數(shù)學、科學、藝術(shù)。
初步認識日常用品，養(yǎng)成良好的進餐，飲食，睡眠，盥洗，游戲，排便等習慣，具有基本的生活自理能力。樂于接受預防接種及疾病治療，并學習保護自己。
(二)、語言:
能學習說普通話，逐漸發(fā)準易錯音。學會使用禮貌用語。學會使用禮貌用語。能獨立地朗誦兒歌。
(2)通過多種感官感知的方法，引導幼兒觀察周圍事物，學習按物體的名稱或某種特征(顏色，大小等)進行分類。
(4)喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取，擺放操作材料。
(6)認識最基本的數(shù)量關(guān)系，對物體進行初步的比較。
學習感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。
培養(yǎng)幼兒初步動手動腦，探索問題。
對感知活動有興趣，初步學習運用感官認識事物。
美工:
關(guān)注周圍美好事物，愿意欣賞作品。
初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢。
認識紙、筆、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料，初步掌握正確的使用方法。
能用簡單的線條，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。音樂:
能初步按音樂的節(jié)拍，喜歡用肢體作簡單的律動。
學會用正確的姿勢，自然的聲音歌唱。
跟老師聽音樂做動作:點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。
樂意與人交往，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體活動和游戲。
養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。
懂得愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。
三、教研課題:
我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習慣就非常重要，因此，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為習慣》
為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園。
樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，并積極參與。養(yǎng)成良好的盥洗習慣。
集體活動時，幼兒能夠較安靜的聽講，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學習習慣。
能關(guān)心愛護周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。
四、安全工作:
教師應認真做好晨檢工作，認真做到一摸，二看，三問、四查。
加強安全教育，避免觸電，摔傷，燙傷、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生。
教育幼兒不帶危險品進幼兒園。
五、衛(wèi)生保健工作
培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣。
教育幼兒自己吃飯，能夠安靜的進餐，并保持桌面、地面衛(wèi)生，不掉飯粒。
培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，能主動入廁。
提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動喝
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