幾百幾十加減幾百幾十教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-11-18 23:05本頁(yè)面
【正文】 0=680 －310=440+380=解決問(wèn)題我家距離學(xué)校大約520米。這兩位同學(xué)的家相距多少米？四、全課小結(jié)，自主梳理 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 作業(yè)：1．P14的“做一做”。、計(jì)算、交流、展示等學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握筆算方法。提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握幾百幾十加減幾百幾十口算和筆算的算法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，回顧方法。二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題，看，來(lái)世博園紀(jì)念品商店買(mǎi)海寶的人可真不少，從題中你獲得了哪些信息，你能提出哪些問(wèn)題？預(yù)設(shè)：上午和下午一共賣(mài)出多少個(gè)“海寶”？下午比上午多賣(mài)出多少個(gè)“海寶”？上午比下午少賣(mài)出多少個(gè)“海寶”？：今天我們就一起來(lái)解決這些問(wèn)題。選擇“上午和下午一共賣(mài)出多少個(gè)海寶？”的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生先獨(dú)立解決，完成后小組內(nèi)交流。算法2300+500=800 80+50=130 800+100+30=930算法3因?yàn)?8個(gè)十加55個(gè)十等于93個(gè)十所以380+550=930。除了用口算的方法計(jì)算之外，還用到了豎式計(jì)算。追問(wèn)： A、豎式中的十位為什么寫(xiě)3呢B、為什么百位上不是8？（百位上3+5=8還要加上從十位進(jìn)上來(lái)的1所以是9）觀察口算和筆算這兩種方法各有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？預(yù)設(shè)1：口算比較方便，不需要列豎式，節(jié)省時(shí)間。（二）學(xué)習(xí)幾百幾十減幾百幾十的筆算方法。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，交流探討預(yù)設(shè)：算法1口算：5538=17所以550－380=170。個(gè)位相減為0，十位不夠，從百位上借1，則十位上多了10個(gè)十，加上原來(lái)的5個(gè)十是15個(gè)十減去8個(gè)十十位上為7同時(shí)百位上退1后剩下4減3為1。3．總結(jié)幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法。豎式計(jì)算減法，從個(gè)位減，哪一位上不夠減，就向前一位借一當(dāng)十，合起來(lái)再減?！熬毩?xí)三”第1題。“練習(xí)三”第2題。五、課堂小結(jié)，加深認(rèn)識(shí)這節(jié)課你收獲了哪些知識(shí)？在筆算加減法時(shí)需要注意什么？第五篇：幾百幾十加減幾百幾十教學(xué)設(shè)計(jì)（范文）《幾百幾十加減幾百幾十》教學(xué)設(shè)計(jì)沂水縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 薛立明課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第997頁(yè)例3例4。、態(tài)度、價(jià)值觀體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)；并對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力。我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們的地球媽媽。（課件出示教科書(shū)第96頁(yè)主題圖）？，那么根據(jù)圖上給我們的數(shù)學(xué)信息，你會(huì)提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？學(xué)生思考自己提問(wèn)題。二、探索交流，解決問(wèn)題 。生1：第一周和第二周一共收集了多少個(gè)？ 生2：第二周比第一周多收集多少個(gè)？ 生3：第一周比第二周少收集了多少個(gè)？我們的同學(xué)真聰明，提出了這么多問(wèn)題，我們來(lái)看，500個(gè)送一次，現(xiàn)在夠嗎？這句話什么意思？要想解決500個(gè)送一次，現(xiàn)在夠嗎，我們首先應(yīng)該解決什么問(wèn)題？（現(xiàn)在收集了多少個(gè)？）現(xiàn)在是指什么時(shí)候？（第一周和第二周）也就是先求第一周和第二周一共收集了多少個(gè)。（板書(shū)課題：幾百幾十加減幾百幾十）+340的計(jì)算方法。（3）組織學(xué)生匯報(bào)。（5）講評(píng)時(shí)，讓學(xué)生回憶說(shuō)說(shuō)列豎式時(shí)應(yīng)注意什么？（齊讀加法規(guī)則）為什么百位上是不是4呢？我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了第一周和第二周一共收集了520個(gè)礦泉水瓶，那想一想：500個(gè)送一次，現(xiàn)在夠嗎？（6）自己出一道幾百幾十加幾百幾十的算式，并解決。（把另外兩個(gè)問(wèn)題讀一讀）問(wèn)：怎樣列式解答呢？ 指名回答：340180（1）你認(rèn)為應(yīng)該怎么算呢？說(shuō)明：先獨(dú)立思考，再選自己喜歡的方法試做，小組內(nèi)交流自己做的以及想法。（3）教師板書(shū)340180的筆算過(guò)程。：同學(xué)們自己探究出了幾百幾十加減幾百幾十的計(jì)算方法，很了不起！那么，在進(jìn)行筆算時(shí)要注意些什么呢？（學(xué)生總結(jié)）（1）相同數(shù)位要對(duì)齊。（3）十位滿(mǎn)十，向百位進(jìn)1。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 。，小精靈提倡我們要多植樹(shù)，綠化環(huán)境。（課件出示99
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