【正文】 就來開一個模擬大會。產(chǎn)生鄰里公約，以小組為單位討論，交流四：送故事 鄰里好，賽金寶，你幫我來我?guī)湍?。學(xué)情分析： 如果說同伴群體只是一種玩伴，孩子對自己周圍人群，即社區(qū)人的關(guān)注則更接近社會學(xué)群體的意義。社會是復(fù)雜的，雖然我們每時每刻對孩子進(jìn)行正面教育，但像**功、傳銷、博采，麻將等一些不健康的東西還是經(jīng)常出現(xiàn)在孩子生活周圍，也會自覺不自覺地受到一些影響，加上現(xiàn)在孩子是家庭的中心，父母長輩的寵愛可能會增加他們一些不良表現(xiàn)，所有這些對孩子將來都是不利的。課前準(zhǔn)備：小演習(xí)：鄰里運(yùn)動會搜集自家和鄰居家的快樂故事 教時：兩 第一課時一：活動、春節(jié)的愉快回憶談話 春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，城市和鄉(xiāng)村都有慶?；顒?，是群體生活的集中反映。及時在平時，也會由于民俗、地域的差異很大的。（老師適當(dāng)打斷討論學(xué)生所講的方式是否合適）過渡：剛才我們講的是春節(jié)里的事情，那平時呢？鄰居們平時在一起都愛做些什么？自由說。看，書上有兩幅照片反映的就是鄰里之間平時做的一些事情。二：明辨正誤，熱情相助過渡：大家談?wù)摿撕芏嚅_心的事情，現(xiàn)在老師要給大家看兩幅圖。老師有一個小朋友叫劉玫，她就非?？鄲馈＿x定方法，集體智慧給縣長寫信（以小組為單位）抽小組發(fā)言三：總結(jié) 健康的生活促使我們健康地成長，我們雖然年齡小，但有責(zé)任有義務(wù)更有權(quán)利監(jiān)督周圍的人，想辦法讓大家都擁有健康的生活。擇不處仁，焉得知。要學(xué)會選擇居住環(huán)境，選擇鄰里，那才算是智人。鄰里對你那樣關(guān)心，你也應(yīng)該為鄰里做點(diǎn)貢獻(xiàn)，添點(diǎn)歡樂。請各小組成員相互合作，課進(jìn)行角色分配表演。板書：快樂的鄰里生活 提倡健康活動 反對消極生活《為你介紹我們的學(xué)?！方贪附虒W(xué)目標(biāo)： 能利用簡單的圖形畫出學(xué)校的平面圖，知道學(xué)校的發(fā)展變化，在了解學(xué)校的物理空間、體察學(xué)校內(nèi)在精神和傳統(tǒng)歷史的基礎(chǔ)上，激發(fā)對學(xué)校的親切感、認(rèn)同感、歸屬感，增強(qiáng)小主人意識，從而積極主動地參與學(xué)校建設(shè)。我們要培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識，可以對以后形成國家主人翁意識有很大幫助。老師想問問你，這么多的時間里，你對我們學(xué)校有所了解了嗎？那，現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)活動1“我是小向?qū)?，帶你來參觀”請你為一年級的新同學(xué)介紹一下我們的學(xué)校，想一想，該怎樣介紹？各自發(fā)表看法。二：爭做問不倒作為小向?qū)В憧梢⒁饬?，千萬別被新同學(xué)問倒，我們要爭做問不倒那，我們可以有哪些做法呢？想辦法，看書上的辦法老師現(xiàn)來考考你： 出示小卡片：學(xué)校創(chuàng)始人是。我們學(xué)校有個班，老師，學(xué)生數(shù)。你還想把哪些東西寫在資料卡上。不過，大家知道嗎，我們學(xué)校之所以這么有名，除了剛才大家提到的一些以外，還有很多的可愛之處，你印象最深的 4 是哪些方面？學(xué)生自由說大家平時寫了不少作文夸我們學(xué)校的，可大聲宣讀。有感情朗讀小詩四：情感升華 說了不少，同學(xué)們，我知道大家心中還有很多話要說，這樣，我們選擇一個方式來表達(dá)自己的心聲，可畫畫，可寫詩，還可以用其他方式，大家快行動吧學(xué)生準(zhǔn)備展示交流五：總結(jié) 學(xué)校就是我們的家，我們在學(xué)校里快樂的成長，更要了解我們的學(xué)校，為它爭光。老師告訴大家，一個學(xué)校不僅要有名字，還要有標(biāo)志，如?；盏榷簞?chuàng)意大賽出示23頁?；?，理解 請同學(xué)以設(shè)計(jì)者的口氣分別對兩個?；兆鞒鲈O(shè)計(jì)解釋師問：這樣的設(shè)計(jì)簡潔明了，寓意深刻，大家肯定會認(rèn)同。你還知道其他哪些學(xué)校？四：奇思妙想看看我們的學(xué)校，我們每個同學(xué)都無比自豪，我們相信，學(xué)校的明天一定會更美好。行為與習(xí)慣通過美化教室這一活動，強(qiáng)化主人翁意識和團(tuán)隊(duì)精神，提高審美品位，增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐技能。過程與方法通過談話、討論、小組合作，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究合作活動，自己動手打扮教室。學(xué)生：自主準(zhǔn)備可以布置教室的材料教師：課件教學(xué)重點(diǎn)：愛自己的班級，能為教室布置做貢獻(xiàn)。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入我們每個人都有一個自己的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆。板書：教室今天我們就一起給教師做個美容。（2）在教室外上節(jié)課。（4）我們的教室里共有張桌子，個凳子。個櫥子，個講臺。扇窗戶，個黑板。學(xué)生在四人小組內(nèi)合作完成這張“環(huán)境大調(diào)查表”。）同學(xué)們，從調(diào)查表上，你覺得我們的教室怎么樣呢？（有的孩子說很干凈、整潔，有的孩子會說還有所欠缺。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行羅列和梳理，并板書在黑板上。）引導(dǎo)：同學(xué)們我們教室桌椅擺放的位置安全嗎？會不會撞上同學(xué)？ 教室里的窗戶、燈光都明亮嗎？我們的教室哪些地方已經(jīng)進(jìn)行了美化？ 看看這些美化過的地方，哪些是好的？ 哪些還有不足？教室四周的墻壁都有哪些空白的地方？你覺得哪些地方需要美化，哪些地方不需要進(jìn)行美化？（教師通過這四個層次的引導(dǎo)，可以讓學(xué)生逐步地去尋找教室里布置不合理的地方？）四、活動三：“我為教室填色彩”過度：同學(xué)們很有見地，對我們的教室美化不合理的地方提出了這么多的意見，老師謝謝你們，你們都把教室當(dāng)作了自己的家。你認(rèn)為怎樣才能改變教室中不如意的地方？學(xué)生暢所欲言。教師要做正確引導(dǎo)）老師這兒有一些教室美化的圖片，請同學(xué)欣賞一下，看看對你有沒有啟發(fā)？ 出示課件：現(xiàn)在你有沒有什么新的想法了？和你的伙伴一起動手為教室里的某一處不足進(jìn)行重新的美化設(shè)計(jì)。交流： 根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)，全班同學(xué)進(jìn)行篩選。學(xué)生商量，準(zhǔn)備布置教室的材料。一、動手實(shí)踐，打扮教室你都帶來了哪些能夠布置教室的材料？展示四人小組動手制作集體布置?，F(xiàn)在，我們的教室有什么變化？你在這樣的教室里有什么感受？把你想說的話寫下來。” 由于過去對尊重各行各業(yè)的勞動者的教育只是停留在道德認(rèn)知的層面上，學(xué)生往往對勞動意義的認(rèn)識口若懸河、夸夸其談，其實(shí)對勞動過程缺乏感性體會。現(xiàn)代兒童大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母對孩子的期望值高，“望子成龍”、“王女成鳳”。設(shè)計(jì)本課事為了擴(kuò)大學(xué)生的生活圈，學(xué)會關(guān)注他人，知道學(xué)校內(nèi)、社會上有許許多多的工作崗位，這些崗位上的人們都在辛勤地勞動著，他們每天都在默默地為我們服務(wù)。教學(xué)目標(biāo)： 參與力所能及的勞動，有意識地嘗試不同工作崗位，體驗(yàn)勞動的過程，激發(fā)對勞動的熱愛之情和對勞動者的理解與尊重，并在勞動實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。課前準(zhǔn)備：提前一周，要求每位學(xué)生每天參與一項(xiàng)勞動，并要涉及到家庭、學(xué)校、社區(qū)等多方面的勞動。教學(xué)過程： 第一課時一、欣賞歌曲，揭示課題。師述，并揭示課題：一個家庭的幸福，離不開一家人的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開這塊土地上人們辛勤的勞動；一個國家的興旺，更離不開全體人民的共同努力。所以，富蘭克林說：“勞動是幸福之父?！?馬克思說“勞動最光榮！”小朋友們，你們一定也參加過不少的這樣或那樣的勞動，你勞動以后有什么感受呢？（出示：勞動感受）說給大家聽聽。出示下列勞動場景（視教學(xué)條件，可以用圖片，也可以多媒體演示）（勞動場景可以為：擦洗公共場所電話亭，幫爸爸喂雞，自己洗襪子，擦樓 梯扶手，幫花農(nóng)澆花，與媽媽一起晾衣服，擦黑板，倒垃圾……）提問：這些勞動你參加過哪些？參加這些勞動的時候你有什么感受或者收獲？師述：江蘇省江都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（6）班的陳葛必鑫小朋友不但積極參與勞動，還把勞動的感受寫了下來，想不想聽聽？一生朗讀教材第40頁體驗(yàn)日記。下面請小朋友在自己小組內(nèi)將你最出色的日記交流，每個小組再選出最棒的在班級交流。三、聽介紹，我行動。就像在我們的學(xué)校，小朋友知道有哪些崗位嗎？讓學(xué)生說說（課前叫學(xué)生了解）提問：小朋友 7 知道他們做些什么工作,負(fù)些什么責(zé)任嗎？（這一環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生就自己的了解說說，也可以請相關(guān)的人到教師介紹，條件許可的話，可以讓學(xué)生事情采訪，并拍攝下來，這樣效果更好一些。同學(xué)們，在以后的生活中，你有什么勞動打算呢？先在小組里面商量商量，并先看看教材42頁的勞動提示，然后為自己做一個勞動打算。師述：小朋友，勞動能給我們帶來許多意想不到的收獲。請聽故事： 人。5年前他還在讀小學(xué)一年級。我們的每一分錢都可以幫助他們：一分錢可以買一支鉛筆，60分夠一個孩子兩個月的醫(yī)藥開銷，兩塊錢能買一條毯子，70塊錢就可以幫他們挖一口井……6歲的小瑞恩深受震動，“為非洲的孩子捐獻(xiàn)一口井”成了他強(qiáng)烈的愿望。媽媽讓他在所承擔(dān)的正常的家務(wù)之外自己掙：哥哥和弟弟出去玩，他吸了兩小時地毯掙了兩塊錢；全家去看電影，他留在家里擦玻璃賺到第二個兩塊錢；幫爺爺撿松果；幫鄰居撿暴風(fēng)雪后的樹枝……瑞恩堅(jiān)持了4個月，終于攢夠了70元錢，交給了相關(guān)的國際組織。瑞恩的夢想只得繼續(xù)著。然而故事還沒有結(jié)束，因?yàn)橛懈嗟娜撕炔簧细蓛羲?，攢錢買一臺鉆井機(jī)，以便更快地挖更多的水井﹐讓每一個非洲人都喝上潔凈的水成了瑞恩的夢想。5年后，當(dāng)年這個6歲孩子的夢想竟成為千百人參加進(jìn)來的一項(xiàng)事業(yè)，“瑞恩的井”基金會籌款已達(dá)75萬加元，為非洲8個國家建造了30口井。我的鄰居老D一次和兒子一起回農(nóng)村老家犁地，緊挨著的一塊田地是老D的鄰居家的。他鄰居大罵，老D也不含糊，搬了很多親友和他哥哥打架。所以鄰居之間要友好相處。病友們都羨慕傅老太有福氣，但只有她心里清楚，其實(shí)孝順“兒子”陳有林是13年如一日悉心照料自己的好鄰居。不久小陳就發(fā)現(xiàn)老太膝下無人。于是，他們燒了一桌好菜，將傅老太請到家中，像家人一樣圍桌而坐，邊吃飯邊嘮起了家常。從那天起，小陳夫婦便與老人結(jié)成“母子情緣”。爐灶壞了，門窗褪色，水龍頭漏水，電視出故障，不管事情多小，只要小陳知道了，都當(dāng)天就修好。老人的衣服破了，就幫她縫補(bǔ)。前不久，老人因右眼患白內(nèi)障需要住院開刀治療，要2000元押金，老人一時拿不出這筆錢，急得直落淚。夫婦倆還輪流前往醫(yī)院照顧老人，買了鯉魚熬湯給她喝。有這樣的好鄰居真實(shí)富！教后記：我們的學(xué)?？擅利惲耍合那锒?，不同的季節(jié)會給你帶來不同的享受。一年級的墻壁上，一只小刺猬不停的向人們 報告喜訊，五年級的，墨寶讓人流連！指導(dǎo)學(xué)生打扮好教室，走進(jìn)教室也會給你另一種享受。劉老伯從永春的老家來到泉州市區(qū)居住。家住云谷小區(qū)的劉女士幾年前從永春嫁到泉州，因?yàn)槭仟?dú)生女，前段時間把父親從老家接到市區(qū)居住。有一次，他又忘記帶鑰匙，而女兒沒時間趕回來送鑰匙，只好站在小區(qū)保安室里。時間一長，哪家的小孩到時間還沒回家，家長總是打電話到劉老伯的家。第五篇：品社 四下復(fù)習(xí)題冀教版四年級品德與社會（下）練習(xí)題第一單元 引以為榮的家鄉(xiāng) 第一課 歷史悠久的家鄉(xiāng)一、填空山西省位于黃河中游（以東），太行山（以西），歷史上俗稱“（三晉）”。“女媧補(bǔ)天”的神話起源于（山西）。山西省的省會在（太原）。傳說中的中華民族的始祖之一（炎帝）曾經(jīng)生活在山西（長治）一帶。傳說中的（堯）一生節(jié)儉、（舜）品德高尚、（禹）治理洪水。平遙古城是我國保存最完好的古城，也是唯一被列入（世界文化遺產(chǎn)名錄）的中國漢民族古城。1被譽(yù)為建筑史上奇跡的懸空寺，位于山西省渾源縣。1中國三大石窟群指（云岡石窟）、（敦煌莫高窟）、（洛陽龍門石窟）。這里最大的佛像高（17）米，最小的只有（3）厘米。1永樂宮位于山西省（芮城）縣城北的龍泉村，修建于元代，前后歷時（110）多年。1堯、舜、禹曾建都在山西（晉南）一帶、至今在這片古老的土地上仍留有許多堯、舜、禹的傳說和名勝古跡。比如：平遙古城、應(yīng)縣木塔、懸空寺、云岡石窟、五臺山、永樂宮、晉祠、王家大院、喬家大院、皇城相府等。毛澤東主席親筆為劉胡蘭題寫了“生的偉大，死的光榮”的題詞，并號召全國人民學(xué)習(xí)劉胡蘭的英雄事跡。你看過的反映少年兒童英雄事跡的影片有《小兵張嘎》、《雞毛信》等。答：在山西，留下了許多革命先輩戰(zhàn)斗的足跡。第三課 值得驕傲的家鄉(xiāng)人一、填空從古至今，中華民族英才代出。祖沖之不但是杰出的（數(shù)學(xué)）家，還是（物理）學(xué)家和（天文）學(xué)家。李大釗是中國最早的（馬克思主義）者，杰出的（共產(chǎn)主義）運(yùn)動先驅(qū)，中國共產(chǎn)黨的主要（創(chuàng)始人）之一。（1919）年，北京爆發(fā)了五四運(yùn)動，李大釗是主要的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。焦裕祿被群眾譽(yù)為“（黨的好干部）”，他全心全意為人民服務(wù)的先進(jìn)事跡，至今仍鼓舞著家鄉(xiāng)人民勤勞致富奔小康。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，各行各業(yè)的（普通勞動者），為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展默默地奉獻(xiàn)著，他們同樣是（英雄），值得我們尊敬?！笔牵ɡ畲筢摚┱f的。我們應(yīng)該向焦裕祿同志學(xué)習(xí)什么？答：向焦裕祿同志學(xué)習(xí)為人民服務(wù)、奮不顧身、死而后已的精神?！闭f的中國雜技之鄉(xiāng)（吳橋）。河北唐山被稱為“皮影之鄉(xiāng)”。中國結(jié)有很多編制方法，每一種都有很深的（寓意）。如我們的家鄉(xiāng)是面食之鄉(xiāng)、戲曲之鄉(xiāng)、民間舞蹈之鄉(xiāng)、鑼鼓之鄉(xiāng)等家鄉(xiāng)有許多風(fēng)俗習(xí)慣，你了解哪些？你能分辨哪些是健康的、哪些是不健康的嗎？答：如清明節(jié)上墳、掃墓，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)賞月、吃月餅等；有些是封建迷信不健康的，如人死后大操大辦進(jìn)行土葬、結(jié)婚大要彩禮、算八字、看風(fēng)水、選吉日、請神拜佛等。今天，人類的（視覺）和（聽覺）已經(jīng)延伸到千里之外，甚至茫茫太空。通信很久以前就（進(jìn)入）了我們的生活。馬拉松長跑的距離是（）千米。郵政編碼由（六位）組成，表示郵局（投遞區(qū)域），準(zhǔn)確填寫便于（投遞），如不清楚郵局查詢。通信的發(fā)展為我們提供了（方便）、（快捷）、（優(yōu)質(zhì)）的服務(wù)。二、把信封的填寫方法用線連起來 ①收信人郵編 ②收信人郵編 ③郵票 三、回答古代通信的特點(diǎn)是什么？答：古代通信的特點(diǎn)是：速度慢，時間長，準(zhǔn)確率低。答：最初有人力、畜力、驛馬、漂流瓶、烽火、燈塔、信鴿等；現(xiàn)代有電報、電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)等通信手段和方法。通信的種類有哪些？答：通信包括郵政通信和電信兩大類。此外還有可視電話、無線電話、錄音電話、IP電話、通信衛(wèi)星等通信設(shè)備。傳統(tǒng)的寄信、（發(fā)電報）和（電傳），正部分地