小學五年級語文教案——口語交際問路教學設計-閱讀頁

【摘要】1 一、課前活動 大家快快坐坐好，來給大腦做體操，跟我念念好不好（生： 好） 先想后說有條理，吐字清晰聲音亮，禮貌大方人人夸。 二、創(chuàng)設情境，揭示課題。 1、創(chuàng)設情境： 阿姨敲門，問...

2024-08-14 23:30

五年級語文教案——養(yǎng)花教學設計之2-閱讀頁

【摘要】 五年級語文教案——《養(yǎng)花》教學設計之2 　　第二課時 　?。ㄒ唬土晫? 　　1．談談對課文的初步印象或?qū)仙嵯壬挠∠蟆? 　　2．明確本節(jié)課的學習目標：養(yǎng)花到底有哪些樂趣本文表...

2024-11-18 22:22

五年級語文教案——松鼠教學設計之2-閱讀頁

【摘要】 五年級語文教案——《松鼠》教學設計之2 　　教學目標： 　　1、掌握本課的生字、詞語。 　　2、了解松鼠的外形特點和生活習性，激發(fā)學習對小動物的喜愛之情。 　　3、抓重點詞語理解...

2024-11-16 23:44

五年級語文教案——跳水教學設計之2-閱讀頁

【摘要】1 五年級語文教案——《跳水》教學設計之2 第二課時 教學目的 1、能體會課文情感的變化，有感情地朗讀課文。 2、能說出讀后的感想，學習船長遇事沉著冷靜，機智果斷的 品質(zhì)。 教學難點...

2024-08-15 16:06

五年級語文教案——琥珀教學設計之2-閱讀頁

【摘要】 五年級語文教案——《琥珀》教學設計之2 　　第二課時 　?。ㄒ唬土晫?，明確目標 　　課文寫了關(guān)于琥珀的哪些內(nèi)容哪方面內(nèi)容是作者想象的哪方面內(nèi)容是對琥珀的真實描繪（生回答）。 ...

2024-11-16 23:44

五年級語文教案——跳水教學設計之2-閱讀頁

【摘要】 五年級語文教案——《跳水》教學設計之2 　　第二課時 　　教學目的 　　1、能體會課文情感的變化，有感情地朗讀課文。 　　2、能說出讀后的感想，學習船長遇事沉著冷靜，機智果斷的品...

2024-11-18 22:24

五年級語文教案——豐碑教學設計之2-閱讀頁

【摘要】1 五年級語文教案——《豐碑》教學設計之2 第二課時 （一）有感情地朗讀課文 1．獨自練習朗讀，邊讀，邊注意體會課文表達的思想感情，體 會一些句子深刻的含義。 2．小組內(nèi)每個同學選自己...

2024-08-15 18:43

五年級語文教案——琥珀教學設計之2-閱讀頁

【摘要】1 五年級語文教案——《琥珀》教學設計之2 第二課時 （一）復習導入，明確目標 課文寫了關(guān)于琥珀的哪些內(nèi)容哪方面內(nèi)容是作者想象的哪方面 內(nèi)容是對琥珀的真實描繪（生回答）。 那么作者想象...

2024-08-15 16:06

五年級語文教案——豐碑教學設計之2-閱讀頁

【摘要】 五年級語文教案——《豐碑》教學設計之2 　　第二課時 　?。ㄒ唬┯懈星榈乩首x課文 　　1．獨自練習朗讀，邊讀，邊注意體會課文表達的思想感情，體會一些句子深刻的含義。 　　2．小組...

2024-11-18 22:22

五年級語文教案——養(yǎng)花教學設計之2-閱讀頁

【摘要】1 五年級語文教案——《養(yǎng)花》教學設計之2 第二課時 （一）復習導入 1．談談對課文的初步印象或?qū)仙嵯壬挠∠蟆? 2．明確本節(jié)課的學習目標：養(yǎng)花到底有哪些樂趣本文表達了 作者怎樣的思...

2024-08-15 16:04

五年級語文教案——松鼠教學設計之2-閱讀頁

【摘要】1 五年級語文教案——《松鼠》教學設計之2 教學目標： 1、掌握本課的生字、詞語。 2、了解松鼠的外形特點和生活習性，激發(fā)學習對小動物的喜 愛之情。 3、抓重點詞語理解課文，積累詞匯。...

2024-08-14 19:54

2022五年級語文口語交際習作一教學設計2-閱讀頁

【摘要】1 五年級語文?口語交際·習作一?教學設計2 經(jīng)過本單元的學習，學生對讀書一定有了新 的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收獲，檢驗學習效果?？? 以根據(jù)學生的學習情況，選擇一個角度開展。 ...

2024-09-21 22:22

2022五年級語文口語交際習作六教學設計2-閱讀頁

【摘要】1 五年級語文?口語交際·習作六?教學設計2 學習目標 1．圍繞父母的愛這一話題進行口語交際，交流時做到內(nèi)容充 實，有條理，語氣、語調(diào)適當；聽他人說話時，認真耐心，能抓住 要點，敢于發(fā)表...

2024-09-23 04:58

2022小學五年級語文教案——口語交際問路教學設計-閱讀頁

【摘要】1 一、課前活動 大家快快坐坐好，來給大腦做體操，跟我念念好不好〔生： 好〕 先想后說有條理，吐字清晰聲音亮，禮貌大方人人夸。 二、創(chuàng)設情境，揭示課題。 1、創(chuàng)設情境： 阿姨敲門，問...

2024-09-21 22:49

五年級語文教案——古詩三首教學設計之2-閱讀頁

【摘要】1 五年級語文教案——《古詩三首》教學設計 之2 第二課時《飲湖上初晴雨后》 一、以舊引新，激發(fā)興趣。 蘇軾是我國宋朝著名的大文學家、大詩人，他寫過許多著名的 詩篇，我們學過他寫的詩嗎...

2024-08-15 16:05

五年級語文教案——口語交際三勸說教學設計之2-文庫吧

五年級語文教案——口語交際三勸說教學設計之2-wenkub

五年級語文教案——口語交際三勸說教學設計之2(已修改)

五年級語文教案——口語交際三勸說教學設計之2(編輯修改稿)

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