【正文】 團結、凝聚力量搞好領導班子的團結，班子成員之間進一步鞏固相互信任、相互支持、相互寬容和衷共濟干事業(yè)的良好局面，不斷增強領導班子的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，努力把領導班子建設成政治堅定、團結務實、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的堅強領導集體。針對基層員工對公司新的管理模式、新的管理制度和要求存在不熟悉、個別不理解的情況，班子成員要進一步做好解釋工作，加強組織學習和體會，爭取理解和支持，同時強力執(zhí)行。6．帶領全體員工嚴格自律作為國家電網(wǎng)公司的員工，要發(fā)揚主人翁精神，主動維護公司利益和形象。規(guī)范日常行為，講誠信、講責任、講奉獻。自覺抵制社會不良現(xiàn)象和各種錯誤思想的影響，對惡意炒作、歪曲事實的輿論信息，不盲信、不跟風，不隨波逐流、不人云亦云。第三篇：班子對照檢查材料班子對照檢查材料(2014年9月)全區(qū)第三茬次黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我校在區(qū)教體局的堅強領導下，在教體局群教辦和第二督導組的精心指導下, 深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，按照中央及省、市、區(qū)委整體部署，遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，聚焦“四風”，發(fā)揚整風精神，查擺問題，剖析根源，現(xiàn)對照檢查如下：一、遵守黨的政治紀律和組織紀律、貫徹中央八項規(guī)定情況（一）嚴格遵守和執(zhí)行黨的政治紀律。（二）堅決貫徹落實黨中央“八項規(guī)定”，切實改進工作作風。結合本校工作實際，在改進調(diào)查研究、大力改進會風文風、嚴格公務出差學習管理、厲行勤儉節(jié)約、改進工作效能和形象等方面，從自身做起，從小事做起，率先垂范，一級抓一級，層層抓落實。一是班子成員嚴于修身律己重視不夠，在政治理論學習教育，用科學理論武裝頭腦，統(tǒng)一思想，增強理論自信、道路自信、制度自信上研究措施不夠，推出的辦法少。民主氛圍不濃，缺乏制度意識。二是有的班子成員對自己所提討論議題沒把情況吃透，制定方案不周全，可操作性不強，導致“議而不決”。黨建責任制落實不到位，缺乏投入意識。二是有的班子成員履行“一崗雙責”應付多，對黨建工作不上心，不積極主動。一是有的同志不能辯證看待抓作風與推進工作的關系，把執(zhí)行八項規(guī)定與開展工作對立起來。二、“四風”方面存在問題和具體表現(xiàn)（一）形式主義方面，主要表現(xiàn)有六點：考慮眼前多，謀劃長遠少。對于學校的制度建設不夠完善，出現(xiàn)一些管理漏洞。學校工作重形式輕實效，對上級安排的工作布置到各部門，不能及時檢查落實情況，或不能進行長效跟蹤落實。班子成員執(zhí)行力度有待提高，各部門規(guī)范管理需要加強。報告會議多，解決問題少。學習形式多，實際應用少。比如對于高效課堂的理論學習抓得緊，但課堂應用情況的指導不夠；政治學習、師德學習重在形式，與實際教學結合少，造成學習就是抄筆記，檢驗學習成果就是寫心得體會，不能觸動思想深處，流于形式。習慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開 3展工作，面對新情況、新問題，沒有與時俱進開展研究，尋找解決的對策和方法。關注上級多，傾聽一線少。（二）官僚主義方面，主要表現(xiàn)有四點：工作浮漂多，深入基層少。一方面，班子體察教學一線教學與學習情況不直接,有效聯(lián)系群眾的渠道和方式比較單一,面對面與群眾交流的平臺和途徑不多、不寬。深入學生家庭了解情況不夠,不了解實際情況，關心群眾疾苦不夠。集中管理多，民主參政少。不能積極組織教師參與各種活動，增強學校凝聚力。偏重管理多，主動服務少。在工作 4責任、日常管理方面存在不負責任的官僚習氣。對工作敷衍塞責，得過且過。整體效能發(fā)揮不充分。班子成員的全局觀念、團隊意識和擔當協(xié)作精神均有待增強。（三）享樂主義方面，主要表現(xiàn)有四點：安于現(xiàn)狀多，勇于開拓少。缺乏工作魄力、工作勇氣。滿足老經(jīng)驗、老方法。不能踏實地的干真事、實事，解決熱點問題。對規(guī)范辦學行為方面、師德師風方面存在的問題處理的力度不夠，造成屢禁不止現(xiàn)象。缺乏創(chuàng)新精神、工作激情及奮力開拓、奮發(fā)進取、奮勇當先的干勁，不善于組織發(fā)動職工，思考和處理問題存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn)象。在工作中不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主義，習慣于明哲保身。工作中存在怕得罪人、得過且過、推諉扯皮、推脫敷衍的現(xiàn)象。存在鋪張浪費現(xiàn)象。使用資金多，厲行節(jié)約少。有些公務活動中存在浪費現(xiàn)象。比如辦公用房管理不嚴，雖然能夠按照區(qū)局對各項工作的規(guī)雖然按照區(qū)局要求對辦公室進行了清理、調(diào)整工作，但對調(diào)整出來的空余辦公用房如何高效利用，沒有統(tǒng)籌規(guī)劃。（一）理想信念方面學校黨組班子成員放松了理論學習和理想追求。（二）宗旨意識方面淡化了全心全意和全力以赴。堅持這一宗旨，要在全心全意上下功夫，要在持之以恒上做文章。（三）黨性修養(yǎng)方面班子成員忽略了自我鍛煉和自我改造。而唯有通過加強修養(yǎng)，陶冶情操，提高素質(zhì)，才能真正成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（四）政治紀律方面班子各位成員對黨紀權威和黨規(guī)約束重視不夠。共產(chǎn)黨員理應嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，自覺接受黨的紀律的約束。（五）政績觀、權力觀、世界觀方面扭曲了價值觀念和價值取向。正確的價值觀，能決定一個人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)；而一個人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，往往是衡量一個人政績觀、權力觀和世界觀的首要方面。這樣的價值觀一旦扭曲，“四風”也就自然形成。1．改進學風、轉(zhuǎn)變作風，力避形式主義。（2）改革完善學校會議制度。學校班子成員要圍繞“全員參與下的網(wǎng)格式、扁平化管理模式“開展工作，開展集中調(diào)研和專題設計，真正形成具有較強可操作性的、群眾真正接受的工作機制。改革和完善班主任工作考核機制，減輕和解除束縛教師特別是 9班主任工作的形式主義枷鎖。，服務教師，力改官僚主義。要牢固樹立“以生為本，教師第一”的群眾觀點。把更多的話語權、參與權還給教師群眾，學校提出和推出重大決策，要充分調(diào)查研究，廣泛征求意見，制定完善措施。想方設法在努力完成教育教學任務的前提下，緩解教師精神壓力，創(chuàng)設集體文化娛樂平臺，提高教師幸福指數(shù)，增強學校凝聚力。在學校常規(guī)管理過程中，少一些冷冰冰的數(shù)字統(tǒng)計，多一些熱乎乎的思想溝通，充分吸收廣大教師的聰明才智，少一些居高臨下的指導要求，多一些心平氣和的溝通交流，少一些機械強化的動作標準，多一些靈活機動的創(chuàng)新精神。完善青年教師培訓制度，對青年教師多一些親和溝通，少一些指手畫腳，保持 10青年教師的工作活力和創(chuàng)業(yè)激情。3．群策群力，攻堅克難，力除享樂主義。團結帶領全體教師，堅持貫徹執(zhí)行學校發(fā)展五年規(guī)劃，全力以赴提升課堂品質(zhì)，完善課程體系、參與全員管理。4．以身作則，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風。要樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴控各種開支，不組織以調(diào)研為名義的變相公費旅游，不參與不必要的聯(lián)誼及走訪活動，堅決按照中央及省里有關要求規(guī)范個人職務消費行為，力求把有限的資金和資源用在學校事業(yè)發(fā)展的刀刃上。學校班子一致認為，班子工作作風的轉(zhuǎn)變，是學校改革和 11發(fā)展的關鍵?？傊瑢W校班子決心以群眾路線教育實踐活動為契機，深入貫徹習總書記系列重要講話精神，樹牢群眾觀點，恪守為民情懷，扎實推進作風建設，以實實在在的工作成效做好表率、當好標桿，讓區(qū)委放心，讓教體局放心，讓群眾滿意。班子成員在深入學習的基礎上，對照黨章、對照有關規(guī)定、對照先進典型，對照征求到的意見建議，認真開展批評和自我批評，深入查擺在“四風”方面存在的突出問題，并對其根源進行深刻剖析，現(xiàn)將對照檢查情況報告如下。團縣委班子成員2名，均為85后，自2012年10月班子到崗以來，在工作、學習和平時自身生活上，班子能夠充分認識執(zhí)行黨的政治紀律的重要性，認真學習、嚴格遵守《黨章》的各項規(guī)定，堅決貫徹落實黨和國家的各項方針政策。在教育實踐活動中，通過認真查找不足，在遵守黨的政治紀律方面，班子一致認為還存在一些問題，一是在政治理論學習上還存在被動學習的現(xiàn)象，特別是自學抓的不緊、放松自我要求。自活動開展以來，按照上級的統(tǒng)一安排部署，班子成員重點學習了中央八項規(guī)定的有關精神；認真研讀了《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等理論書籍；集中觀看、學習了《筑夢之基》、《焦裕祿》、《面向未來的趕考》等影片和學習內(nèi)容。以二十二次團代會為契機，堅持簡樸辦文辦會，全面改進文風會風，精簡會議、文件的數(shù)量，提升會議、文件的質(zhì)量?？偟那闆r看來，班子在貫徹執(zhí)行上述規(guī)定的過程中，敢于發(fā)現(xiàn)問題、整改問題，但整改管理的范圍還不全面、力度還不夠大，超前謀劃不足，抓落實力度不夠大，執(zhí)行力不夠強，對基層工作不夠深入。二、存在的突出問題及具體表現(xiàn)通過意見建議征求和自我查擺，團委班子在“四風”問題方面共查擺“四風”突出問題9條?？傮w上看，班子成員能夠帶頭執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，能夠聚焦“四風”查找自身問題，努力做到邊學邊改、邊查邊改、立行立改。具體情況如下：在“形式主義”方面存在的問題：一是偏重業(yè)務工作學習，理論學習不夠，在學習上存在走過場、不主動的形式主義，沒有確立學習計劃，定時、定期、有計劃的進行理論學習與提高?？朔冯y情緒，努力創(chuàng)新創(chuàng)特，樹立活動品牌能力有待提高，愛心微公益行動、漢字聽寫大賽等團建工作品牌樹立進度較慢；三是聯(lián)系團員青年不夠，不夠深入基層，對青年群眾的訴求、意見建議把握不夠準確；四是以小單位為由，有時存在對群眾關心的熱點問題繞著、躲著，而對上鏡頭的事情圍著、追著，對“三送”點上的群眾提出的需幫助直接解決問題少。按照相關規(guī)定，班子第一時間要出臺整改措施，嚴格貫徹落實。在“奢靡之風”方面存在的問題：一是存在一些陳舊老思想、人情看得太重，在執(zhí)行接待工作的范圍、標準等方面有時控制不夠到位，在上級檢查指導和兄弟縣市交流時安排過土特產(chǎn)；二是雖然注意勤儉節(jié)約，但對照焦裕祿等先進先輩典型，與“光盤行動”的要求還有距離，存在一定浪費。形式主義問題的存在，表明我班子成員在思想上還沒有徹底摒棄主觀主義和功利主義。往往是考慮自己工作多一些，對其他工作關注少一些。馬克思主義的權力觀不明確，公仆意識還不夠強。要杜絕班子成員從一名普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員到一名領導干部，隨著職務的升遷，與群眾同甘共苦的意識淡化的情況發(fā)生，在面對群眾時不能存有“高高在上”思想，要真正把自己放在公仆的位臵上、把群眾放在主人的地位上。享樂主義問題的存在，表明革命意識和奮斗精神在班子成員中還不夠足，對照“三嚴三實”要求，進行自我改造還不十分徹底。特別是在遇到創(chuàng)新創(chuàng)特的關鍵問題時，有時會缺乏克服困難的韌勁和干勁，并有畏難情緒。社會主義核心價值觀不明確，憂患意識還不夠強。班子成員在貫徹執(zhí)行中央有關規(guī)定上總的來說對自己要求是嚴格的，但在接待活動中，主觀上覺得接待也是生產(chǎn)力，總擔心接待標準下降會影響與其他單位的關系聯(lián)絡。四、整改方向和措施加強理論學習，進一步強化宗旨意識和群眾觀點。要不斷解放思想，創(chuàng)新工作，在基層團建和服務團員青年工作中求突破。進一步設計求真務實的載體，同時注重創(chuàng)新。努力做到“謀事要實”，帶著問題進行深入調(diào)查研究。不搞“拿來主義”，多與團員青年深入交流，對團員青年提出的意見和建議，及時拿出整改措施，抓整改落實，并及時進行反饋。繼續(xù)堅持開門搞活動，更加主動作為，克服畏難情緒，積極整合資源，適時開展既弘揚主旋律又受廣大團員青年歡迎的品牌活動，并在組織活動中要堅持在一定范圍內(nèi)征求團員青年的意見建議。現(xiàn)將有關情況匯報如下：一、“三嚴三實”專題教育情況（一）以“三嚴三實”為重要內(nèi)容抓好集中學習教育 采取個人自學、黨工委集體學習、專題研討、體驗式學習等多種形式，引導黨員干部深刻領會、自覺踐行“三嚴三實”，努力做到“三個結合”，緊密結合貫徹落實黨的十八屆四中、五中全會精神，緊密結合黨性教育和警示教育，緊密結合紀律教育學習月活動，開展“六個一”主題活動，落實“不作為、亂作為”專項整治，進一步堅定了黨員干部的理想信念、增強政治定力。（二）以問題為導向豐富專題教育活動內(nèi)涵做到與“解決群眾困難、打造城區(qū)環(huán)境、促進產(chǎn)業(yè)升級”三結合，全力提升轄內(nèi)環(huán)境質(zhì)量，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，疏導城中村改造矛盾，解決群眾訴求。探訪、慰問困難戶80余次，完成維修整治項目21宗，處理勞動案件60宗，追回工資116萬元。堅持邊查邊改、邊整邊改，敢于直面矛盾，推動各項整改任務落到實處。二、存在問題（一）政治學習不夠，理論功底淺薄。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。領導干部下村居工作缺乏全面統(tǒng)籌安排，側重解決具體個案，聯(lián)系督導的班子成員對聯(lián)系點面上的情況了解多，深層次問題挖掘少，指導和督促工作不踏實。（三）工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性不夠，進取精神不足。有時習慣于常規(guī)思維，習慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高。在處理日常業(yè)務中，個別分管領導把關不嚴，導致工作出現(xiàn)一些不應有的疏漏。有時因分工不夠明確，造成相互推諉，以致工作停滯。有的線口分管領導工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布臵無動作，有要求無效果。（五）存在本位主義意識，大局意識不強。三、原因分析理想信念的“總開關”擰得不夠緊，宗旨意識不夠牢，干事創(chuàng)業(yè)的激情減退，擔當精神不足，求穩(wěn)怕亂的心態(tài)日益嚴重。缺乏大局意識，導致思想的局限性。四、整改措施（一）嚴以修身，加強理論修養(yǎng)。一是全面系統(tǒng)地學習黨的路線政策方針，掌握新形勢下的各項方針政策；二是引導主動鉆研學習，為推動工作開展儲備理論知識、政治知識；三是著眼于理論的活學活用，加強對實踐的理論思考。樹牢群眾觀點，抓實駐點普遍直接聯(lián)系群眾工作，完善街道領導全方位督導村居工作制度，班子成員每周至少到所督導的村居指導1次。（三）敢于擔當，樹立勤政形象。一是克服求穩(wěn)怕亂的思想，主要領導以身作則帶動干部職工攻堅克難；二是面對困難問題領導主動帶頭攬包、帶頭碰硬。（四）扎實工作作風，提升執(zhí)行力。引導領導干部立足本職工作，從小事做起、從基礎做起，激發(fā)干部工作的精氣神，謀其政、履其職、擔其責。（五）樹立大局意識，強化工作統(tǒng)籌。正確處理好單位、線口和個人的利益關系，使一切工作及言行都服從大局，努力營造團結奮進、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。加強對各項工作落實情況的督促檢查，形成你追我趕，創(chuàng)先爭優(yōu)的氛