【正文】 意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。府谷職業(yè)中專(zhuān)郭向忠2014年7月第三篇：我心目中的好班主任福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院 人文科學(xué)系093班 梁慧嬌 0404309082小論班主任有人說(shuō)：“班主任是世界上最小的主任。擁有這等頭銜，可見(jiàn)其責(zé)任重大。班主任要敬業(yè)愛(ài)業(yè)。教書(shū)授課自然不用說(shuō)，要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，最重要的就是要有一份從不妥協(xié)的責(zé)任心，要有無(wú)論遇到多大的挫折都不懈怠的責(zé)任心。如果沒(méi)有足夠的毅力，就會(huì)松懈或者被擊潰。有些學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，有些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，有些學(xué)生不接受批評(píng)教導(dǎo)。當(dāng)然，班上也必然有些優(yōu)秀的學(xué)生，表?yè)P(yáng)、褒獎(jiǎng)是必須的，但是為了避免有失公平性，也必須把握好度。因此，班主任必須要有“多樣性”。尤其是班上的“差生”，更要從他的家庭背景、生活情況來(lái)分析他們“差”的原因。然而，怎樣做好引導(dǎo)工作正是考驗(yàn)一名班主任能力的時(shí)候。需要與其他科任老師多交流，了解學(xué)生在不同的課堂上有什么不同的表現(xiàn)，也可以借鑒其他老師的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)。而最終目的就是要改善班級(jí)的整體氛圍。在我迷茫無(wú)助的時(shí)候，她給我指明前進(jìn)的方向；在我失落沮喪的時(shí)候，她給我戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心；在我成功的時(shí)候，也是她第一個(gè)分享我的喜悅和甜蜜。我的班主任和藹可親，平常總是笑呵呵的，她從不打罵我們，平常對(duì)我們說(shuō)的最多的一句話是：“孩子，加油，我相信你是最棒的！”我想每一個(gè)孩子都喜歡她，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。一向以成績(jī)驕傲自豪的我沉默了。深深地把頭低下，淚像斷了線的珠子一滴滴淌落，在卷子上濺起朵朵漣漪。突然，一雙柔軟親切的手搭在了我的肩上，我抬頭。老師輕輕滴拂去我臉上的淚水，牽著我的手走到教室的窗前。老師笑了笑，指著窗外那棵高大挺拔的松樹(shù)，那樣親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，看到了嗎？那棵粗壯高大挺拔而又富有力量的松樹(shù)。老師希望看到一個(gè)自信樂(lè)觀、笑容飛揚(yáng)的你！”我一下子淚流滿(mǎn)面。她對(duì)我說(shuō)：“老師知道你是最棒的！”那一刻，我深切地感受到我的老師，其實(shí)她一直都與我在一起，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子！我的班主任工作很瘋狂、很拼命。她其實(shí)已經(jīng)很累了，可是一上到講臺(tái)上就精神抖擻，兩眼放光，有時(shí)激動(dòng)地仿佛要跳起來(lái)。我一直記得我們班取得級(jí)部第一的好成績(jī)時(shí)她微微發(fā)紅、笑容燦爛的臉。我親愛(ài)的班主任，您為我做的也實(shí)在太多太多了，您陪我走過(guò)的日子總是充滿(mǎn)陽(yáng)光，跟著您，很快樂(lè)。在我心里，您不僅是良師，更是益友，能與您相遇并共同走過(guò)一年的時(shí)光是我最大的幸福。師范畢業(yè)參加教育工作至今，我已擔(dān)當(dāng)16年的班主任了。從學(xué)生時(shí)代到現(xiàn)在自己擔(dān)任班主任，遇到了形形色色的班主任。從教16年來(lái)，讓我對(duì)班主任這個(gè)角色有了更深刻的認(rèn)識(shí)，一個(gè)學(xué)生心目中的好班主任，定會(huì)讓學(xué)生銘記終生。一、講究誠(chéng)信是一位好班主任的基本要素我清楚地記得，那是發(fā)生在1995年一節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課上的事，當(dāng)時(shí)我們正在做作業(yè)，不知是什么原因，班主任突然對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，如果你們?cè)谄谀┛荚嚭蟮某煽?jī)有進(jìn)步，我將會(huì)給你們頒發(fā)獎(jiǎng)品。期末考試后，我的各科成績(jī)均有很大進(jìn)步！然而令人失望的是班主任卻沒(méi)有兌現(xiàn)自己的承諾?？稍诋?dāng)時(shí)的班主任看來(lái)，那只不過(guò)是一句不經(jīng)意的話而已，有什么大不了的呢？但對(duì)于一個(gè)視老師為尊者的學(xué)生而言，或許就是你一句不經(jīng)意的話，影響了學(xué)生的一生！二、富有耐心是一位好班主任的工作之本今年開(kāi)學(xué)初，我接收了一名新生，他叫王寧（化名），只要談起他，全校師生都知道。當(dāng)時(shí)有位好心的老師告訴我，這個(gè)學(xué)生千萬(wàn)不能接收，否則??聽(tīng)了這位老師的介紹，我猶豫起來(lái)了，剛開(kāi)始的昂揚(yáng)斗志也慢慢煙消運(yùn)散了。這個(gè)學(xué)生來(lái)到班級(jí)后，我認(rèn)真觀察這個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他的言行與教師所反映的情況極其吻合，怎么辦呢？我決定找他談一談，剛開(kāi)始，你問(wèn)他一句，他“哼”一聲，一副破罐子破摔的樣子，顯得無(wú)所謂。要想改變一個(gè)多年嚴(yán)重的違紀(jì)學(xué)生，決非一朝一夕！經(jīng)過(guò)一次次的心靈對(duì)話，心理疏導(dǎo)，漸漸地有了好轉(zhuǎn)。他說(shuō)，“他這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是管不住自己。他在日記中寫(xiě)道“我認(rèn)為一個(gè)好班主任最關(guān)鍵的是要有耐心，對(duì)于我這樣一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，班主任如果沒(méi)有耐心，是不可能讓他的教育在我身上發(fā)揮作用的??”鑒于孩子的真情告白，我也很欣慰，畢竟他開(kāi)始漸漸信任我。在后來(lái)的教育教學(xué)中，他每犯一次錯(cuò)誤，我都要求他說(shuō)明原因，寫(xiě)好保證書(shū)，簽上自己的名字，并注明日期。在三個(gè)多月的時(shí)間里，寫(xiě)下的保證書(shū)竟然達(dá)17次。在寫(xiě)最后的一次保證書(shū)時(shí)，他流下了動(dòng)情的淚水，“老師，我以后再不好好學(xué)習(xí)，就太對(duì)不起您了！”三、處事公平是一位好班主任的基本原則曾記得我讀初中時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，任教數(shù)學(xué)課的班主任要求我和另一個(gè)成績(jī)差的同學(xué)，一起到黑板上演練數(shù)學(xué)題，遺憾的是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有做出來(lái)，覺(jué)得很慚愧，令人欣慰的是班主任并沒(méi)有批評(píng)我，反而對(duì)我友好地笑了笑，示意我上位。為什么我沒(méi)做出來(lái)，老師不但不批評(píng)，反而要報(bào)之以微笑，而他沒(méi)做出來(lái)卻要狠狠地批評(píng)？我真是弄不明白，同樣的事情卻出現(xiàn)了兩種截然相反的處理方式，難道僅僅因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)差些嗎？四、博愛(ài)精神是一位好班主任的人格魅力“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，何況作為班主任老師，更應(yīng)該明白這個(gè)道理。愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)好，品德佳的同學(xué)很容易，這是人之常情，但愛(ài)那些經(jīng)常犯錯(cuò)誤的后進(jìn)生就不容易做到，因此一個(gè)成功的班主任是一定要有博愛(ài)精神的。只有如此，你才能真正得到同學(xué)們的尊敬。一次物理自習(xí)課上，大家把作業(yè)做完后，紛紛拿出數(shù)學(xué)和英語(yǔ)出來(lái)復(fù)習(xí)，這位物理老師在（其他班的班主任）班上巡視，有幾個(gè)膽大的同學(xué)向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，這位老師居然都能做出來(lái)！大家露出驚異的目光，佩服得五體投地，要知道這可是我們見(jiàn)過(guò)的第一位這樣的老師！課后，同學(xué)們都在熱議他，為他豎大拇指。自此以后，班上的同學(xué)向他主動(dòng)打招呼的多了，上物理課也比以前更認(rèn)真了，因?yàn)樵谖覀兊男睦?，物理老師就是最了不起的人?6年的工作實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到，能夠做到以上五點(diǎn)不容易！但只要我們不放棄，一步一個(gè)腳印，就一定能夠成為一位令學(xué)生尊崇和愛(ài)戴的班主