20xx學業(yè)成就方面自我評價-閱讀頁
2024-11-18 01:29本頁面
【正文】 對學習能力充滿信心，學習目標的選取適當而又富有挑戰(zhàn)性，對學習過程和結果有可控感，他們相信有能力和努力就會取得成功，因此積極主動地投入到學習活動中。因此他們逃避學習、降低學習動機，學習成績越來越差。
(2)學業(yè)自我與心理健康之間的關系?？梢姡辛己玫淖晕腋拍顒t能在學業(yè)、人際關系、心理健康狀態(tài)等各方面表現(xiàn)良好。
學習是學生的主要活動。)研究指出，學業(yè)自我概念和心理健康呈顯著相關：一方面，包括學業(yè)自我在內(nèi)的自我概念發(fā)展水平的確影響學生的心理健康水平。她同時指出，情緒自我概念是影響心理健康的首要因素,其次是社會交往自我概念和學業(yè)自我概念。在班級自我中，學生在學校與班級里的地位和作用、與教師的關系都會影響心理健康。同時他們又正處于自我意識發(fā)展階段，對自己學習能力的判斷比較主觀、片面，很多學生的學業(yè)自我概念具有消
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