人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義4-閱讀頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：使大家理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。：使大家知道一個物體、一個計量單位、一些物體都可以看作一個整體，用單位“1”表示。：培養(yǎng)大家的抽象概括能力和初步的邏輯思維能力。132054分蘋果他們能得到整個的蘋果嗎?分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)是人們?yōu)榱诉m應(yīng)生活、生

2025-01-02 20:00

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義3-閱讀頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，理解分子、分母表示的實際意義。：通過實際操作來理解單位“1”，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。、態(tài)度與價值觀：使大家受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。1全國13多億人…41你能表示出這

2025-01-02 20:00

分?jǐn)?shù)的通分人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊-閱讀頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，掌握通分的方法，能正確地把兩個分?jǐn)?shù)通分。。。復(fù)習(xí)1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填充。15⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是

2024-12-31 08:24

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義5-閱讀頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)①知識與技能：使大家了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，理解分?jǐn)?shù)的意義，認(rèn)識分?jǐn)?shù)的分母、分子，認(rèn)識分?jǐn)?shù)單位的特點，能正確讀、寫分?jǐn)?shù)。②過程與方法：培養(yǎng)大家抽象概括能力。③情感與態(tài)度：感受“知識來源于實踐，又服務(wù)于實踐”的觀點。分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)起源于分。在原始社會,人們集體勞動要平均分配果實和獵物,逐漸

2025-01-02 00:06

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義9-閱讀頁

【摘要】制作：河北省張家口市新興街小學(xué)秦素玲人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義，同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義，能夠解決相關(guān)的實際問題。分蘋果他們能得到整個的蘋果嗎?看圖聯(lián)想：你想到哪些分?jǐn)?shù)？1212把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。121214

2025-01-02 20:00

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系的應(yīng)用-閱讀頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,學(xué)會根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,把低級單位的名數(shù)改寫成高級單位的名數(shù)以及解答、"求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾"的應(yīng)用題。教學(xué)重點:名數(shù)之間的互化。教學(xué)難點:名數(shù)之間的互化的實質(zhì)理解。教學(xué)過程

2025-01-02 20:11

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)加減混合運算2-閱讀頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊課件教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使大家理解整數(shù)加法的運算定律對分?jǐn)?shù)加法同樣適用。：并能靈活運用加法運算定律進(jìn)行簡便運算，培養(yǎng)大家計算的靈活性。：養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和913和397和82、3和4

2024-12-31 14:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。：培養(yǎng)大家觀察、比較、抽象、概括等初步的邏輯思維能力，并且能夠正確認(rèn)識和理解變與不變的辨證關(guān)系。、態(tài)度和價值觀情：感目標(biāo)：滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義的觀點。通過大家的成功體

2024-12-31 14:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】單位“1”的意義一個物體一些物體都可以看作一個整體，可以用自然數(shù)1來表示通常把它叫做單位“1”分?jǐn)?shù)的意義把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位的意義把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位2121分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系被除數(shù)&#

2025-01-02 00:05

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)加減混合運算6-閱讀頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使大家掌握分?jǐn)?shù)加減混合運算的順序和計算方法，并掌握帶有小括號的分?jǐn)?shù)加減混合運算的順序及算法。：培養(yǎng)大家遷移、類推的能力和歸納、概括的能力。：養(yǎng)成用簡明、靈活的方法解決問題的習(xí)慣。云夢森林公園地貌情況對比地貌類型占公園面積的幾分之幾喬木林12灌木林3

2025-01-02 10:47

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)5-閱讀頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?：通過教學(xué)，使大家歸納概括出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并能理解分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)，運用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)解題。?：培養(yǎng)同學(xué)們的遷移類推能力、抽象概括能力和觀察能力。?：讓大家體會到數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價值。1÷2=(1×)÷(2

2024-12-31 14:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)4-閱讀頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊，并會應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。、分析和抽象概括的能力?！笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。120÷30的商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍，商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍呢？12說一說：（1）商不變的性質(zhì)是什

2025-01-02 00:06

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)2-閱讀頁

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊，并會應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。、分析和抽象概括的能力?！笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。老

2025-01-02 00:06

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化-閱讀頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：：理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化的方法，并熟練地把小數(shù)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)，把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。：結(jié)合教學(xué)，向大家滲透事物間相互聯(lián)系的思想和感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法。、態(tài)度和價值觀：通過教學(xué)，培養(yǎng)大家的遷移類推能力及學(xué)以致用的能力。有兩位同學(xué)進(jìn)行登山比賽，從山下到山頂，甲

2025-01-02 20:00

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)1-閱讀頁

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中；?分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。動手操作：分組：把準(zhǔn)備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝

2024-12-31 14:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)與除法-免費閱讀

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)與除法(存儲版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)與除法-文庫吧在線文庫

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)與除法(完整版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)與除法(更新版)