【摘要】物質(zhì)發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化,它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。一些物質(zhì)在變化的過程中,會既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。過程與方法:復(fù)習(xí)混合和分離,并以之檢驗物質(zhì)的變化;用實驗法觀察白糖加熱過程中的變化。情感態(tài)度價值觀:養(yǎng)成細心觀察,及時記錄的習(xí)慣。體會到物質(zhì)變化是由
2025-01-01 22:27
【摘要】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第二單元物質(zhì)變化7.控制鐵生銹的速度一、教材簡析:本課由三個部分組成,分別是“科學(xué)討論會”、“研究鐵生銹的快慢”、“怎樣防止、減緩鐵生銹”。“科學(xué)討論會”這項活動是建立在第5課的課外實驗的基礎(chǔ)上的,主要是交流實驗的結(jié)果、分析實驗的現(xiàn)象,得出實驗的結(jié)果。“研究鐵生銹的快慢”這個實驗與“鐵
【摘要】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第三單元宇宙一、教材簡析:教科書共3頁,分為三部分。第一部分是認識膨脹的宇宙;第二部分是認識充滿活力的宇宙;第三部分認識人類對宇宙的探索。探索宇宙的結(jié)構(gòu)及其運動是天文學(xué)家們的主要課題之一。本課就是利用形象的資料展示科學(xué)家的一些重要探索成果:,而且至今未發(fā)現(xiàn)其邊界。2.20世紀(jì)20年代末
2024-12-31 10:56
【摘要】友情提示:①調(diào)節(jié)第一個放大鏡,直到看到很清晰的像;②用雙面膠把這個放大鏡固定;③調(diào)節(jié)第二個放大鏡的位置高低,直到看到很清晰的像;④在第二個放大鏡柄的下方粘住兩側(cè)膠片。列文虎克和他的顯微鏡及觀察到的微生物●荷蘭生物學(xué)家列文虎克年輕時在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒,經(jīng)常磨制鏡片玩,后來他用兩塊鏡片制成了世界上最早可以
2024-12-20 00:58
【摘要】米飯、淀粉和碘酒的變化教學(xué)目標(biāo):,知道這一過程是化學(xué)反應(yīng)。,生成的新物質(zhì)是藍紫色的,利用這一特性可以檢驗食物中是否含有淀粉。、分析推理、實驗驗證的方法獲得結(jié)論。。。教學(xué)重點:了解淀粉與碘酒會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成的新物質(zhì)是藍紫色的,利用這一特性可以檢驗食物中是否含有淀粉。教學(xué)難點:米飯?zhí)鹞兜脑?。教學(xué)準(zhǔn)
2025-01-01 22:26
【摘要】8、環(huán)境問題和我們的行動教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念當(dāng)前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等,人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護行動。過程與方法通過閱讀加深對有關(guān)環(huán)境問題的理解情感態(tài)度價值觀加深對人與環(huán)境關(guān)系的認識,增強環(huán)境保護的意識和責(zé)任感。教學(xué)重點:加深對人與環(huán)境關(guān)系的認識,增強環(huán)境保護的意識和責(zé)任感。教學(xué)難點
2024-12-31 10:55
【摘要】小蘇打和白醋的變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。過程與方法:通過觀察、實驗、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。情感態(tài)度價值觀:懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷,得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理?!窘虒W(xué)重點】小蘇打和白醋的混合實驗以及產(chǎn)生氣體的判斷。
【摘要】7、考察家鄉(xiāng)的自然水域教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:水污染主要是人類的活動引起的。過程與方法:。。情感態(tài)度價值觀:。、生活。教學(xué)重點:調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:、池塘或湖泊,選定地點。。,放大鏡或顯微鏡。教學(xué)建議本課活動
【摘要】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第四單元環(huán)境和我們6.污水和污水處理一、教材簡析:教材首先點出水污染更給人類和其他生物造成了威脅,聚焦水污染問題。三幅圖展現(xiàn)了人類活動造成水污染的情景。造成水污染的可能還有農(nóng)藥、養(yǎng)殖業(yè)的廢物等。內(nèi)容分三個部分。第一部分:觀察比較自來水和生活水各取一杯生活污水和自來水,運用學(xué)生已經(jīng)掌握的觀察方法比較觀察。
【摘要】日食和月食一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識:、地、月三個天體運動形成的天文現(xiàn)象。,明白日食和月食的成因。科學(xué)探究:,培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ斫饽芰?。,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和推理能力。,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。情感態(tài)度價值觀:、客觀和樂趣。,表達自己的想法。。、地球、月球三個天體的關(guān)系,使學(xué)
【摘要】月相變化一、教材分析月相變化學(xué)生已經(jīng)知道了哪些知識?在先前的學(xué)習(xí)中,學(xué)生對月球以及月球的運動又有哪些知識儲備?在日常生活中,學(xué)生看到過月亮是有圓缺變化的,能夠知道農(nóng)歷十五是滿月。在上一節(jié)課學(xué)習(xí)中也了解了月球是自身不會發(fā)光的,我們所看到的月光是月球反射的太陽光;月球在繞著地球逆時針運行等。本課主要是讓學(xué)生認識到月相是變化的,變化是又規(guī)律性的。學(xué)生根據(jù)生活中
【摘要】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第三單元宇宙一、教材簡析:太陽系是一個以太陽為中心,包括受太陽引力作用而環(huán)繞其運動的其他天體在內(nèi)的天體系統(tǒng)。太陽位于該系統(tǒng)的中心,并以其絕對優(yōu)勢的質(zhì)量(占該系統(tǒng)總質(zhì)量的}其它一切天體只占)所產(chǎn)生的巨大引力,像原子核對周圍電子一樣,控制著整個系統(tǒng)。同時太陽還是整個太陽系中唯一能夠自身發(fā)光的天體。它所發(fā)出的光和
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊教學(xué)設(shè)計學(xué)校:壽寧縣平溪中心小學(xué)執(zhí)教:周源明20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第一單元《機械和工具》教學(xué)設(shè)計第一課使用工具【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:認識機械指的是利用力學(xué)原理組
2025-08-16 15:01
【摘要】六年級科學(xué)教學(xué)計劃 一、教材分析 本冊共分四個單元,共32課。 1、《工具和機械》單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和實驗器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動,在探究活動中讓學(xué)生掌握各類機械和工具的特點和作用。 2、《形狀和結(jié)構(gòu)》單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點,從實驗材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切
2025-05-02 01:39
【摘要】新版教科版六年級上冊教學(xué)設(shè)計編寫人員:第一單元:浙江省杭州西湖小學(xué)教育集團袁其偉第二單元:浙江省杭州市翠苑第二小學(xué)鄭維慶第三單元:湖北省武漢市華中師范大學(xué)附屬小學(xué)劉崢第四單元:吉林省長春市汽車區(qū)實驗校姜麗娟2007年9月六年級上冊教材目錄工具和機械/形狀與結(jié)構(gòu)/能量/生物的多樣性工具和機械1、使用
2024-08-24 07:25