【正文】 ”閱讀，如果是兩個(gè)事件，就要注意進(jìn)行比較。（2）學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)。如我們學(xué)習(xí)八年級(jí)上級(jí)歷史，學(xué)生應(yīng)該從宏觀上把握中國(guó)近代史的歷史大事：八年級(jí)下冊(cè)歷史，學(xué)生應(yīng)該從宏觀上把握中國(guó)現(xiàn)代史的重大歷史事件先后順序：中華人民共和國(guó)的建立、土地革命、抗美援朝、一五計(jì)劃、大躍進(jìn)、文化大革命、十一屆三中全會(huì)、改革開放、APCE會(huì)議等。因此，在教學(xué)與復(fù)習(xí)中，要善于活化教材知識(shí)，從不同角度整合教材知識(shí)。對(duì)于中日關(guān)系，我們可以對(duì)其從古到今的關(guān)系系統(tǒng)總結(jié)，可以從從唐朝鑒真東渡、日本大化改新——近代甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)——1972年中日建交——當(dāng)前日本國(guó)內(nèi)的右翼思潮。如今年中招試題26題，就是以時(shí)間為線將中國(guó)與歐美的不同情進(jìn)行對(duì)比。（3）學(xué)會(huì)拓寬知識(shí)面。一些試題的創(chuàng)意，就是從活動(dòng)課中激發(fā)出來的，例如2007年河南省中招試題，25（2），26（3），設(shè)計(jì)表格與認(rèn)識(shí)年代尺都是由七年級(jí)上冊(cè)的活動(dòng)課引出的。如07年中招歷史題選擇題8需要學(xué)生有一定的地理方位知識(shí)，知道位于鄭州西北的城市應(yīng)是四個(gè)選項(xiàng)中哪一城市。讓學(xué)生控制好時(shí)間、通觀全卷、審清題意、先易后難、把會(huì)做的做完后再翻書。開放性的試題，答案也具有開放性，因此，不要讓學(xué)生留空白，只要答的合理，就能得分。練習(xí)要及時(shí)、有針對(duì)性。第三篇：2012年中考?xì)v史試卷分析2012年中考?xì)v史試卷簡(jiǎn)析縱觀2012年中考?xì)v史試卷不難看出，今年的試卷延續(xù)了近幾年中考?xì)v史的出卷思路。如；中國(guó)古代史的文化（選1），思想（選2）政治（改錯(cuò)1）經(jīng)濟(jì)（改錯(cuò)3）等等。如選（10）第二、不避熱點(diǎn)，難易結(jié)合。拉開距離，如材料一；二中的最后兩小題，活動(dòng)與探究的最后兩題。第二、中國(guó)史部分占的比例變大，全卷共有43分，%。第四、看似簡(jiǎn)單，但是有許多的題目考生無(wú)從下手?；顒?dòng)與探究的最后一問。形成知識(shí)樹，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和學(xué)習(xí)能力，指導(dǎo)學(xué)生的解題技巧和開卷能力。仍然要關(guān)注時(shí)事，關(guān)注熱點(diǎn)，關(guān)注周年，今年不考不代表明年不考，我們要時(shí)刻警惕考試的變化。如何去分析題目，把握題目的內(nèi)涵，從中找出規(guī)律的東西。試卷圖文并茂，文字淺顯易懂，難度適中，關(guān)注時(shí)局，試題靈活新穎，體現(xiàn)了歷史開卷考試的特點(diǎn)。（3）組合列舉題與去年相比由兩小題變?yōu)槿☆}，分值由6分提升到10分。（4）辨析改錯(cuò)題由原來的兩小題變?yōu)橐恍☆}，只有句子改錯(cuò)，沒有短文改錯(cuò)，分值由12分將到8分，難度降低。整套試卷既具有全面性，又有一定的針對(duì)性，試題難度呈梯度分布，選擇題第二和七題，組合列舉題第11題的第三小題，第13題的第二小題，材料解析題第16題的第三小題，這9分是拉開學(xué)生分?jǐn)?shù)的重要環(huán)節(jié)，使不同水平的學(xué)生各有所得。從分值比例看，中國(guó)歷史40分，世界歷史30分，比例是4：3。如選擇題的第四題是漫畫，第五題是地圖，延續(xù) 2012年的對(duì)圖片的解讀能力的考查，重視對(duì)中國(guó)、世界近現(xiàn)代史的考查。如選擇題第二題，以古詩(shī)考查唐太宗的治國(guó)之道，材料解析題第16題以凱恩斯的信件，羅曼繼續(xù)延續(xù)安徽歷史試卷圖文并茂，生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。試題知識(shí)點(diǎn)分布合理，符合中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)際。重視學(xué)科知識(shí)的滲透，關(guān)注家鄉(xiāng)，關(guān)注經(jīng)濟(jì)、外交、文化發(fā)展。史論結(jié)合，注重能力考查。羅蘭的《莫斯科日記》“目前這些政策包含某些消極的東西??”，材料是教材中沒有的，突出學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的理解和歷史基本技能實(shí)際運(yùn)用。從試題內(nèi)容的難易程度看，難易適中。考查的內(nèi)容既有對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查，也注意到了線和面的結(jié)合，點(diǎn)多面廣，而且重點(diǎn)突出。如選擇題的第9小題和材料解析題第16題的第（3）小題，考查了學(xué)生分析文字材料，識(shí)圖解表的能力和利用這些直觀形象的材料學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的技能。今年中考的試題依然延續(xù)的一個(gè)特點(diǎn)是，把握時(shí)代的脈搏，緊跟熱點(diǎn)問題。三、學(xué)生答卷情況及出現(xiàn)的問題改完中考試卷和其他老師交流，總體感覺今年的試題，學(xué)生的材料解析和活動(dòng)探究做的不錯(cuò)，重災(zāi)區(qū)在選擇題的第7題，組合列舉題第11題的第2小題和第13題的第2小題。選擇題第2題考查中國(guó)是逆向選擇題，給的材料是古詩(shī)，對(duì)歷史史實(shí)掌握欠佳，不夠細(xì)心，語(yǔ)文功底不扎實(shí)的學(xué)生易失分。其他選擇題學(xué)生做的還不錯(cuò)。第十三題的第二小問的兩個(gè)空，打破常規(guī)，需學(xué)生總結(jié)歸納得出結(jié)論再填空，學(xué)生感覺陌生，答題情況不太理想。綜上，學(xué)生失分原因有（1）學(xué)生審題不清。（3）基礎(chǔ)不扎實(shí)。今后教學(xué)需改進(jìn)之處：注重歷史知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，平時(shí)要求學(xué)生記憶，適時(shí)進(jìn)行抽查或檢測(cè)，提升學(xué)生身體能力，減少錯(cuò)別字；提高學(xué)生信心，平時(shí)形成認(rèn)真的習(xí)慣，如規(guī)定時(shí)間記內(nèi)容，規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)；書寫規(guī)范；轉(zhuǎn)變思想，中考開卷，平時(shí)閉卷，歷史也要背也要記；抓基礎(chǔ)，高要求等?？偡?0分，考試時(shí)間為50分鐘。其中，中國(guó)史和世界史板塊各占50%。二、試卷的主要特點(diǎn)：注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查。在考查廣度上，嚴(yán)格依照中考說明的考試要求，立足基礎(chǔ)知識(shí)，不出偏題怪題，難度適宜，注重考查重大歷史事件和重要?dú)v史人物。題面豐富，通過識(shí)圖釋圖題等形式，進(jìn)行考查，如果平時(shí)不注重學(xué)的過程，考試時(shí)很難應(yīng)對(duì)這樣的考試題。主要體現(xiàn)在材料分析題上，試題關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)考試內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代性。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合歸納性。開放性問題體現(xiàn)突出。要體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，轉(zhuǎn)變考生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)考生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。其次要注重培養(yǎng)基本能力，注重從過程和方法入手，在新的歷史問題情境中培養(yǎng)意識(shí)和探究能力，從被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)探索精神，和創(chuàng)新能力，注意聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，切實(shí)落實(shí)知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的課程目標(biāo)。要使學(xué)生掌握像大事年表等基本工具，要培養(yǎng)學(xué)生掌握諸如畫示意圖、分析數(shù)據(jù)圖表的方法以及從文字材料中提取歷史有效信息的方法，狠抓審題習(xí)慣和表達(dá)的條理性。