【摘要】《不帶括號的混合運算》教學設計山東省膠州市第二實驗小學王洪順、徐玉霞教學內(nèi)容:青島版小學數(shù)學四年級上冊85~87頁《混合運算》第1課時。教學目標:1.通過本節(jié)課的學習,學生掌握“單位×數(shù)量=總價”這一重要的數(shù)量關(guān)系。2.能夠掌握混合運算的順序,并解決實際問題。3.學生通過學習活動,培養(yǎng)積極的學習態(tài)度,樹立
2024-12-28 11:10
【摘要】不含括號的混合運算教學目標:1.使學生理解和掌握不含括號的混合運算的運算順序,能正確地進行三步混合運算的計算。2.能用所學知識解決相關(guān)的實際問題,使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生自主探索的興趣。3.培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)膶W習習慣。教學難點:了解乘法(或除法)與加法(或減法)混合運算同時進行脫式的運算方法。課前準備:
2024-12-09 20:00
【摘要】第一篇:混合運算(不帶括號)教案 混合運算(不帶括號)教案 第一課時 教學目標: 1、通過本節(jié)課的學習,學生掌握“單位×數(shù)量=總價”這一重要的數(shù)量關(guān)系。 2、學生通過學習活動,培養(yǎng)積極的學習...
2024-10-28 14:08
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習不帶括號的混合運算,同學們要認真的聽講,掌握運算的順序,以便能夠快速準確的計算相關(guān)的習題。買3副中國象棋和4副圍棋。她一共要付多少元?她一共要付多少元?買3副中國象棋和4副圍棋。先算3副中國象棋多少錢3副中國象棋的價錢:12×3=36(元)
2025-01-02 11:30
【摘要】四年級上冊混合運算練習試卷班級姓名一、計算下面各題630÷(21-12)×16???(420-42×7)÷6????530+54×4÷8186-900÷(100-95)&
2025-04-19 03:58
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學教案除法教學目標:1.讓學生經(jīng)歷整十數(shù)或幾百幾十數(shù)除以整十數(shù)的口算方法以及兩、三位數(shù)除以整十數(shù)筆算方法的探索過程,能正確地進行口算和筆算,并會演算;會進行簡單的時間單位的換算。2.讓學生在主動探索并獲得數(shù)學知識的過程中,建立學好數(shù)學的自信心,并能積極與同學交流學習的思考,積累與他人合作交流的經(jīng)驗。教學重點:
2025-01-01 21:14
【摘要】練習四執(zhí)教日期年月日教學內(nèi)容蘇教版小學數(shù)學第七冊教科書P25-27,練習四1-10,思考題,你知道嗎?共幾課時1課型練習第幾課時1教學目標1、通過練習,進一步加深對各種角的認識,更準確、熟練地量角和畫角,逐步建立對角的大小的直覺意識。
2025-01-02 19:09
【摘要】含有中括號的混合運算教學目標:1.讓學生在實際情境中認識中括號,以及中括號在混合運算中的作用,掌握含有中括號的混合運算的運算順序。2.使學生進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生自主探索的興趣,獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學結(jié)論的成功體驗。3.培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)膶W習習慣。教學難點:理解并掌握含有中括號的混合運算的運算順序。
2024-12-28 14:19
【摘要】1小學數(shù)學四年級蘇教版《含有小括號的混合運算》的教學設計平果一小鄧日晟教學內(nèi)容:小學四年級蘇教版上冊數(shù)學第111-112頁含有小括號的混合運算教學目標:1、利用學生的日常生活經(jīng)驗和實際問題中的數(shù)量關(guān)系,引導學生自己列算式解決實際問題。2、在學生產(chǎn)生
2024-12-13 13:53
【摘要】應用加法的運算定律進行簡便運算三維目標1.讓學生經(jīng)歷運用加法運算律進行簡便計算的探索過程,掌握其計算方法,會正確地進行簡便計算。2.培養(yǎng)學生思維的靈活性,培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。3.進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,感受簡便計算的樂趣,培養(yǎng)學習數(shù)學的積極情感。教學重、難點運用加法運算律進行簡便計算。培養(yǎng)學生靈活的思維。
【摘要】含有小括號的兩步混合運算1復習1綜合練習你知道嗎基礎(chǔ)練習計算。=40×50=202140×(38+12)(90-12)÷26160-(95-15)28+56÷28810÷(5×18)(70+60)×4=28
2025-01-02 18:11
【摘要】第四單元:混合運算第4課時含有中括號的混合運算教學目標:1、讓學生在實際情境中認識中括號,以及中括號在混合運算中的作用,掌握含有中括號的混合運算的運算順序;2、使學生進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生自主探索的興趣,獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學結(jié)論的成功體驗;3、培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)膶W習習慣。教學重難點:理解并掌握含有中括號的
2024-12-29 02:07
【摘要】含有小括號的混合運算三維目標,并能正確的脫式計算。2.體會能運用數(shù)學知識解決簡單的實際問題,感受解決問題方法的多樣性。3.感受數(shù)學的實用性,培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。教學重、難點掌握含有小括號的混合運算的運算順序。體會括號能改變原來運算順序的作用,理解含有括號的混合運算運算順序。教學資源學生已會計算不含小括號的
2024-12-28 19:28
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習帶有小數(shù)的四則混合運算,同學們要知道運算順序,能夠正確的計算相應的習題。(26+14)×70==×402800說說下面這一道題應先算什么,再計算。300-(120+25×4)==10080+=220
2025-01-02 18:50
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊含有中括號的混合運算通過本節(jié)課的學習,同學們要在實際情境中認識中括號,以及中括號在混合運算中的作用,掌握含有中括號的混合運算的運算順序。說出下列各題的運算順序,然后計算。60÷(4+2×3)60÷4+2×360÷(4+2
2025-01-01 20:00