進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育工作匯報(bào)材料5篇-閱讀頁
2024-11-16 23:26本頁面
【正文】 家長們對孩子學(xué)習(xí)、成長的關(guān)注。今后，我校要繼續(xù)關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女，讓他們和本場學(xué)生共享一片藍(lán)天，在同一片藍(lán)天下健康成長。為此，我校嚴(yán)格遵照《黑龍江省農(nóng)墾牡丹江管理局關(guān)于進(jìn)一步做好流動(dòng)人口子女就學(xué)工作的意見》及農(nóng)場《關(guān)于進(jìn)一步做好流動(dòng)人口子女就學(xué)工作》的通知精神，努力完善“社會、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，彌補(bǔ)子女家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍(lán)天，讓進(jìn)城務(wù)工人員子女的家長安心在農(nóng)場工作。本里共安置430名務(wù)工隨遷子女（其中一年級新生75人），確保了外來務(wù)工人員子女與本場兒童享有同等的政策，享受同等的優(yōu)質(zhì)、公平的教育條件和教育機(jī)會。本住宿生受助33人。三、幫助進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女樹立學(xué)習(xí)生活的信心進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女大多家庭經(jīng)濟(jì)困難，家長忙于生計(jì)，無暇照顧孩子，或者是觀念陳舊，無法科學(xué)引導(dǎo)孩子，因此部分學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較差，缺少關(guān)愛，有很強(qiáng)的自卑感。2015年10月，生活教師組織全體住校生開展了才藝展示表演，為這些進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺，使學(xué)生們在活動(dòng)中找到自信，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，對引導(dǎo)學(xué)生積極向上，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展起到了重要作用。為此，我校教師對學(xué)習(xí)有困難的進(jìn)城務(wù)工子女，加強(qiáng)輔導(dǎo)，讓他們進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。在老師們的無私奉獻(xiàn)中，孩子們在學(xué)習(xí)上不再自卑，而是不甘落后，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，甚至超過了本地學(xué)生。我部為切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女諸多教育問題，對他們在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面到底存在什么問題，深層原因是什么，如何解決存在問題等等進(jìn)行調(diào)查，繼續(xù)開展《新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中小學(xué)生心理問題研究》課題研究，邊研究邊實(shí)踐，以心理健康教育為主線，增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性。六、加強(qiáng)家校溝通為進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女共同撐起一片藍(lán)天進(jìn)城務(wù)工人員大多忙于生計(jì)，無暇顧及孩子的生活和學(xué)習(xí)。利用校訊通、電話、微信等與家長經(jīng)常聯(lián)系，有計(jì)劃、有目的、有針對地召開家長會，讓進(jìn)城務(wù)工人員及時(shí)知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何及學(xué)習(xí)狀況等。雖然我們在進(jìn)城務(wù)工子女教育問題上取得了成效，在今后，我們會繼續(xù)在此基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取把此項(xiàng)工作做到更好。隨著學(xué)校外來務(wù)工人員隨遷子女的人數(shù)日趨增多，關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入學(xué)問題尤為重要。本住宿生受助2人。確保了外來務(wù)工人員子女與本場兒童享有同等的政策，享受同等的優(yōu)質(zhì)、公平的教育條件和教育機(jī)會。三、關(guān)心學(xué)生生活，感受“家庭”溫暖我校教師對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女格外關(guān)愛，不僅在學(xué)習(xí)上無償?shù)卣n外輔導(dǎo)，在生活上也非常的關(guān)心他們的冷暖，無論哪個(gè)學(xué)生身體不舒服或遇到什么困難，都盡力去幫助他們，并能深入到學(xué)生當(dāng)中和學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間存在的問題，解決問題，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，防患于未然，做“知心的媽媽”，讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女感受到“家庭”溫暖無處不在。五、建立家校聯(lián)系，促進(jìn)健康成長進(jìn)城務(wù)工人員多為種地戶和打工者，平時(shí)忙于種地和打工，很少有時(shí)間陪伴孩子和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。關(guān)心和保護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員子女健康成長是全社會的責(zé)任和義務(wù)。今后，我校要繼續(xù)關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女，讓他們和本場學(xué)生共享一片藍(lán)天，在同一片藍(lán)天下健康成長。隨著學(xué)校外來務(wù)工人員隨遷子女的人數(shù)日趨增多，關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入學(xué)問題尤為重要。本里共安置553名務(wù)工隨遷子女（其中一年級新生110人）。本住宿生受助26人。確保了外來務(wù)工人員子女與本場兒童享有同等的政策，享受同等的優(yōu)質(zhì)、公平的教育條件和教育機(jī)會。四、關(guān)心學(xué)生生活，感受“家庭”溫暖我校教師對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女格外關(guān)愛，不僅在學(xué)習(xí)上無償?shù)卣n外輔導(dǎo)，在生活上也非常的關(guān)心他們的冷暖，無論哪個(gè)學(xué)生身體不舒服或遇到什么困難，都盡力去幫助他們，并能深入到學(xué)生當(dāng)中和學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間存在的問題，解決問題，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，防患于未然，做“知心的媽媽”，讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女感受到“家庭”溫暖無處不在。心理輔導(dǎo)老師為學(xué)生做團(tuán)體心理游戲輔導(dǎo)，通過心理健康教育活動(dòng)增強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的自信心，提高學(xué)習(xí)效率。為了幫助家長了解隨遷子女的在校情況，進(jìn)一步增進(jìn)了家長與教師的溝通、交流，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況，引導(dǎo)進(jìn)城務(wù)工人員用更合理的方式教育和管理孩子，我校教師充分利用校訊通、電話、微信等與家長聯(lián)系與溝通，從學(xué)習(xí)、生活、心理等全方位地關(guān)愛外來務(wù)工人員子女。召開全校近千名家長會，向家長們匯報(bào)了孩子們現(xiàn)在的心理狀況、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣，引起了家長們對孩子學(xué)習(xí)、成長的關(guān)注。外來務(wù)工人員子女是“同一片藍(lán)天下流動(dòng)的花朵”，他們生活在八五四農(nóng)場這片肥沃的土地上，感受著農(nóng)場的優(yōu)美環(huán)境和人文氣息。
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