【正文】 提供國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源，鼓勵自我學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)方向，并幫助學(xué)生戒斷網(wǎng)絡(luò)癮，而且還一對一幫帶管理時間和學(xué)習(xí)能力上有問題的學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生完成科研申報書；在班風(fēng)建設(shè)上，她創(chuàng)建”枕邊一本書”的愛閱讀活動、新學(xué)期 “老媽嘮叨”寄語，并講述自己工作和海外求學(xué)經(jīng)歷。她還協(xié)助同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)；幫助困難學(xué)生，提供健康咨詢。一路走來，在取得諸多優(yōu)異成績的背后，她付出的都是心血和汗水。一個關(guān)切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……都是她愛的播撒。譬如，組織學(xué)生參加第七、第八屆全國美育成果展，在她的悉心指導(dǎo)下，所在班級舒?zhèn)兛?、邵煥等同學(xué)的繪畫作品分別獲得學(xué)生組一等獎、二等級和三等獎。她獲得了全國高校藝術(shù)美育個人貢獻(xiàn)獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，并榮獲杭師大20132014學(xué)年校級”優(yōu)秀班主任”,”2015年教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀帶隊(duì)指導(dǎo)教師”,受學(xué)生們敬仰。她所帶班級中的熊楊亦、姜孟倩、潘若愚同學(xué)分別登上過2012年、2014年”師大榮光”的頒獎舞臺。指導(dǎo)學(xué)生參加各類一級學(xué)科競賽累計獲獎20余次，其中2014年指導(dǎo)的動畫作品更是獲得第六屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽全國一等獎，創(chuàng)造我校參加該賽事以來的最好成績。因此，她一直潛心觀察學(xué)生的精神需求和發(fā)展需要，根據(jù)不同問題采取不同方式，全方位的關(guān)懷學(xué)生的發(fā)展：、推薦閱讀書單——面向全班共同問題；、共享行動計劃——面向部分學(xué)生的發(fā)展需求；、茶會——面向?qū)嬍一蚱渌麑W(xué)生組合；、贈閱書籍——針對個別學(xué)生的關(guān)鍵性問題。第四篇：社區(qū)助老志愿者服務(wù)活動幫助空巢老人消除孤獨(dú)感——“予愛”社區(qū)助老志愿者服務(wù)活動一、活動背景隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國已加速進(jìn)入人口老齡化社會。2009年3月全國老齡統(tǒng)計和信息工作座談會公布的數(shù)字，我國約有2340萬65歲以上的空巢老人?？粘怖先说睦Ь丑w現(xiàn)在以下3個方面：第一是老人們精神支持的缺失，由于老人的社交內(nèi)容比較單一，子女又經(jīng)常不在家沒有人可以說心里話，因此他們的內(nèi)心可能會充斥孤獨(dú)寂寞感?！吧顭o人照料，疾病無人過問”是空巢老人的又一困境。表現(xiàn)在兩個方面：首先是養(yǎng)老保障不足。其次是社會幫助缺位。受傳統(tǒng)習(xí)慣影響，在我國超過80%的老人希望能居家養(yǎng)老，但是居家養(yǎng)老所必須的輔助性服務(wù)平臺十分匱乏，并且專業(yè)服務(wù)水平、質(zhì)量均十分低下。作為入黨積極分子的我們，應(yīng)采取各種措施，協(xié)助其消除孤獨(dú)感，重建社會支持網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而更好地融入社會，切實(shí)提升其精神生活質(zhì)量，為空巢老人帶去更多的溫暖。此次志愿者服務(wù)活動的目的是讓老人感受到自己被重視和尊重，增強(qiáng)老人與他人的交往能力，營造一個良好的敬老氛圍，給空巢老人一個溫暖的家，逐漸消除老人的孤獨(dú)感，使其在今后的日子里學(xué)會如何充實(shí)自己。此次志愿者服務(wù)項(xiàng)目共分為5次，周期為11月6日至12月4日的每周周四，每次時長為13:0015:00，共計2小時。最初看到身邊的老年人的年事已高，腿腳多有不便，在生活起居方面充斥著一些障礙，亟待他人對自己的幫助時，我便萌生了成立這樣一個志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)的想法。許多突發(fā)疾病如腦溢血、心肌梗塞等很容易發(fā)生在老年人的身上，如果讓他們一人獨(dú)自呆在家中，疾病突然發(fā)作而沒有他人知曉，則很有可能發(fā)生危險。久而久之他們的心中可能會缺乏歸屬感，沒有人可以傾訴，沒有人可以給予他們關(guān)懷。因此我們想要幫助老人重新找回自己的信心，讓他們體會到自己的存在感，相信自己寶刀未老，歲月的流逝比起他們所失去的而言會使他們得到更多，時間會讓生命賦予睿智，他們看這個世界上的許多事情看得更深刻了?？偟膩碚f，此次志愿者服務(wù)活動的效果是有目共睹的，我希望通過自己的微小的行為，來感染身邊的人，更好地為社會服務(wù)，做一名對社會有貢獻(xiàn)的人！第五篇：大學(xué)十佳班主任候選人事跡資料學(xué)習(xí)中是嚴(yán)師，生活中是益友湖北師范學(xué)院第二屆“十佳班主任”候選人陳冬梅老師事跡資料“一種前所未有的使命感敦促著我，告誡自己：既然接受了這份任務(wù)，就要全力以赴，因此我將用一種高度的責(zé)任心在班級這塊田地里辛勤地耕耘?！标惗防蠋煯?dāng)初接下0902班這個經(jīng)管學(xué)院歷史上最大的班級時候，對院領(lǐng)導(dǎo)的承諾大家都依然記憶猶新。從2001年接手班主任工作開始，多少次的課后加班、多少次的周末查寢，恐怕連陳老師自己都數(shù)不清了。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)是做好班主任工作的基本要求大學(xué)班級管理是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，大學(xué)班級管理的宗旨就是要營造一個具有“比、學(xué)、趕、幫”精神的班級氛圍，使班上每一位學(xué)生能積極主動地挖掘自己的各項(xiàng)潛能，培養(yǎng)自己的綜合能力。并且經(jīng)常向院里有經(jīng)驗(yàn)的老班主任商樹松等老師取經(jīng)，使自己對班上出現(xiàn)的新問題能夠妥善處理。重視學(xué)生興趣開發(fā)與規(guī)劃意識培養(yǎng)成功總是屬于那些有夢想、有理想的人。在入學(xué)后的第一次班會前，陳冬梅老師通過談話的形式了解學(xué)生報考國際貿(mào)易專業(yè)的原因和對本專業(yè)的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)近80%的學(xué)生對本專業(yè)都不了解，都是憑感覺報了這個專業(yè)，還有少數(shù)是調(diào)劑過來的。制度經(jīng)濟(jì)學(xué)家布羅姆利說過“不首先確定所追求的目標(biāo)，是不可能確定效率的”。陳冬梅老師就是這樣確定目標(biāo)，然后為自己的學(xué)生進(jìn)行服務(wù)指導(dǎo)的。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與適應(yīng)，學(xué)生對大學(xué)生活基本適應(yīng)，第二學(xué)期的第一次班會，她還做了精心準(zhǔn)備，收集了詳實(shí)的資料，做成精致的ppT，具體介紹了國際貿(mào)易專業(yè)的單證考試內(nèi)容和要求，碩士研究生入學(xué)考試的準(zhǔn)備工作，國家、省市級公務(wù)員考試的要求，以便大家盡早找準(zhǔn)適合自己的方向，少走彎路?！标惗防蠋熯@樣描述道，因?yàn)椤皼]有尊重和認(rèn)識就沒有愛”，“誰愛學(xué)生，學(xué)生就會愛他，只有用愛才能教育學(xué)生。因此陳冬梅老師在教書育人的同時，更是用愛心關(guān)心學(xué)生的成長，關(guān)心學(xué)生成長的家庭環(huán)境，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的身體健康，關(guān)心學(xué)生的心情感受等。新生一入校，就建立了學(xué)生家長聯(lián)系手冊，與有特殊困難的學(xué)生家長聯(lián)系，聯(lián)手解決學(xué)生的問題；同時也讓每位家長知道她的號碼，有事及時與她溝通。在以后的四年中，許多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上、工作中還是感情上遇到解決不了的問題，第一時間就會想到給陳冬梅老師打電話，像朋友一樣交流。覺得她更像我們的大姐姐。“作為班主任老師，能得到學(xué)生和家長的信任我也很欣慰，”陳老師這樣說過。班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班集體，學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。開學(xué)之初，她就提出：只要愿意為同學(xué)們服務(wù)，每個學(xué)生都可以報名參與競選。同學(xué)們可對候選人進(jìn)行提問和質(zhì)詢，并最終以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員。同時，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展，她提出對班干部進(jìn)行動態(tài)管理。使班干部既有主動思考、獨(dú)立工作的能力，又能在學(xué)習(xí)、工作中走在班級的前列，真正成為班級的骨干與核心。班級連續(xù)2次獲得校級優(yōu)秀班集體；第一次學(xué)校進(jìn)行優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級評選時，陳老師的班級順利入選；大二時班級還獲得了黃石市“五四紅旗手”稱號，此次此項(xiàng)殊榮全校僅兩個班級獲得。參照經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院《綜合測評條例》，在班干部的組織與領(lǐng)導(dǎo)下，成立了專門小組，起草《班級獎懲細(xì)則》，分發(fā)到每一個宿舍修改之后定稿，在班上嚴(yán)格執(zhí)行。陳老師在與學(xué)生接觸中奉行的原則是學(xué)習(xí)中對學(xué)生管理要嚴(yán)格，在生活中對學(xué)生關(guān)懷要貼心。定期召開主題班會，增強(qiáng)班級的凝聚力。針對國際貿(mào)易專業(yè)，定期開展經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)辯論會、商務(wù)英語口語沙龍等具有專業(yè)特色的活動，倡議班委課余時間組織一些籃球賽、羽毛球賽、跳繩比賽、戶外騎單車、郊游等班級活動，使大家的大學(xué)生活緊緊圍繞本專業(yè)，開展得緊張而豐富多彩。學(xué)習(xí)固然重要，但陳老師認(rèn)為教會學(xué)生做人是義不容辭的責(zé)任。對此，她主要是通過與學(xué)生的面對面交流和班會形式來指導(dǎo)他們的，告訴學(xué)生如何為人處事，告訴他們?nèi)绾翁幚砗猛瑢W(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間，以及學(xué)習(xí)與工作間的關(guān)系。為了豐富大家的業(yè)余生活，給他們精神上的鼓舞，陳老師還結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際，給大家推薦了一系列經(jīng)典的電視電影，如《奮斗》，《士兵突擊》等，通過這些鮮活的事例，教育大家如何克服困難、立志成才。試想當(dāng)學(xué)生在班主任的課堂上聽得如醉如癡，充分領(lǐng)略班主任的課堂教學(xué)藝術(shù)時，他們難道不會在心中深深地喜歡和佩服自己的班主任嗎？其次，班主任在平時的一言一行中也要嚴(yán)格要求自己，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。就不可能有真正的教育工作。所謂“身教重于言教”，因此班主任應(yīng)該要提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。春華秋實(shí)，變動的是歲月，不變的是陳冬梅老師將繼續(xù)延續(xù)的班主任工作?！边@是陳冬梅老師內(nèi)心真實(shí)細(xì)膩純粹的思想表達(dá)。相信陳老師在今后的班主任生涯里將會培養(yǎng)出一批有一批真正成才的大學(xué)畢業(yè)生，相信陳冬梅老師的一生因班主任這個平凡的職業(yè)而不平凡！陳冬梅老師事跡簡介陳冬梅，女，1978年2月出生，中國共產(chǎn)黨黨員。陳冬梅老師高校工作期間，擔(dān)任班主任工作8年，將育人工作與教學(xué)、科研等工作進(jìn)行了良好的結(jié)合，取得優(yōu)異的成績：教書育人，成效顯著。在8年的班主任工作中，她為人師表，努力做學(xué)生的良師益友，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。陳冬梅同志以一貫的默默無聞與無私奉獻(xiàn)，得到學(xué)生尊敬與愛戴，贏得了家長的信任。陳冬梅同志所在班級班風(fēng)良好，在校級、市級各類評比中，都取得了較好的成績：連續(xù)兩次獲得校級優(yōu)秀班集體；所帶班級多次評為優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級；0902班獲得了黃石市“五四紅旗團(tuán)支部”稱號……陳冬梅同志教書育人，愛崗敬業(yè)，用自己的實(shí)際行動為湖北師范學(xué)院全體班主任老師做了一個表率，是湖北師范學(xué)院全體班主任老師爭相學(xué)習(xí)的模