蘇教版國標(biāo)本四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)總目標(biāo)-閱讀頁
2025-01-01 21:08本頁面
【正文】 現(xiàn)并提出一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，并能運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量、估計(jì)、作圖、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題，進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。 （ 4） 在解決問題的過程中，進(jìn)一步積累解決問題的策略，體會(huì)解決問題策略的多樣性，逐步增強(qiáng)對(duì)解決問題過程的反思意識(shí)。 （ 1） 在探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)、規(guī)律的過程中，進(jìn)一步獲得成功的體驗(yàn)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)事實(shí)和數(shù)學(xué)內(nèi)在聯(lián)系的好奇心，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。 （ 3） 能努力克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難；熱心參與數(shù)學(xué)問題的討論；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能主動(dòng)改正。 教學(xué)重點(diǎn)： 乘法、混合運(yùn)算、運(yùn)算律 教學(xué)難點(diǎn)： 倍數(shù)和因數(shù)、解決問題的策略、用字母表示數(shù) 教 學(xué)時(shí)間安排： 一、乘法 6 課時(shí) 二、升和毫升 5 課時(shí) 三、三角形 5 課時(shí) 四、混合運(yùn)算 6 課時(shí) 五、平行四邊形和梯形 2 課時(shí) 六、找規(guī)律 2 課時(shí) 七、運(yùn)算律 5 課時(shí) 八、對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn) 4 課時(shí) 九、倍數(shù)和因數(shù) 7 課時(shí) 十、用計(jì)算器探索規(guī)律 4 課時(shí) 十一、解決問題的策略 3 課時(shí) 十二、統(tǒng)計(jì) 5 課時(shí) 十三、用字母表示數(shù) 4 課時(shí) 十四、整理與復(fù)習(xí) 5 課時(shí) 大預(yù)習(xí)： 預(yù)習(xí)教材內(nèi)容。 使學(xué)生聯(lián)系乘數(shù)末尾有 0 的筆算乘法的簡(jiǎn)便算法，掌握幾百乘幾十、幾百乘幾十幾（不進(jìn)位）和幾百幾十乘幾十（不進(jìn)位）的口算方法，并能正確進(jìn)行口算。 使學(xué)生在自主探索、合作交流的活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的探索性，獲得成功的體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)習(xí)的積極情感，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)
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