【摘要】統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:教科書第96—97頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計(jì)過程,認(rèn)識方塊統(tǒng)計(jì)圖,并能用方塊統(tǒng)計(jì)圖(涂色)來表示統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出或回答一些簡單的問題。2.到生活中去調(diào)查、統(tǒng)計(jì),培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,形成良好的合作學(xué)習(xí)
2025-01-01 21:02
【摘要】練習(xí)十教學(xué)內(nèi)容練習(xí)十第1~3題。教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí),了解數(shù)據(jù)的整理過程,加深對象形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡單的問題。2.進(jìn)一步體會事件發(fā)生、發(fā)展的可能性,能用“一定、可能、不可能”等詞語描述。初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果推導(dǎo)事情發(fā)展的可能性,培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)合作意識和應(yīng)用意識。3.能根據(jù)
2025-01-02 19:08
【摘要】觀察物體教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察,讓學(xué)生初步認(rèn)識到從不同的角度觀察同一物體,所看到的形狀是不同的。2.能辨認(rèn)從不同位置看到的簡單物體的形狀。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn):初步感知從不同的角度觀察同一物體,結(jié)果是不同的。教學(xué)難點(diǎn):能辨認(rèn)從不同位置看到的簡單物體的形狀。教具準(zhǔn)備:多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備:
【摘要】練習(xí)二(1)施教日期:年月日課題練習(xí)二(1)教學(xué)內(nèi)容二(上)第15頁上的1~5的內(nèi)容共幾課時(shí)課型練習(xí)第幾課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)1.鞏固1-5的乘法口訣,能靈活運(yùn)用口訣進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。2.在整理口訣的過程中,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的
【摘要】觀察物體教學(xué)內(nèi)容:二年級上冊第90頁。教學(xué)目標(biāo):1.通過讓學(xué)生實(shí)際觀察比較,初步體會在不同的位置上,觀察到的同一個物體的形狀是不同的。2.能根據(jù)看到的不同的形狀正確確定正面、側(cè)面、背面的觀察位置。3.讓學(xué)生在觀察的過程中經(jīng)歷探究知識的過程,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、背面觀察到的簡單物體的形狀,并能根據(jù)觀察到的形狀確定觀察的位置。
2025-05-15 13:39
【摘要】練習(xí)七教學(xué)內(nèi)容書本P74第1~6題。教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí),使學(xué)生熟練掌握8的乘法口訣,進(jìn)一步掌握乘法和除法豎式的寫法,會列豎式計(jì)算。2.在練習(xí)過程中,使學(xué)生體會知識間的聯(lián)系,讓學(xué)生經(jīng)歷獨(dú)立思考和合作交流的過程,從而鞏固所學(xué)知識,提高學(xué)生解決問題的能力。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)熟
2025-01-02 11:28
【摘要】練習(xí)九教學(xué)內(nèi)容書本練習(xí)九第1~5題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生熟記全部乘法口訣,進(jìn)一步掌握乘、除法計(jì)算的方法,能較正確、熟練地口算。2.使學(xué)生進(jìn)一步掌握如何計(jì)算乘、除法范圍內(nèi)的連乘、連除和乘除混合運(yùn)算,提高學(xué)生的計(jì)算能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生在具體的問題情境,靈活運(yùn)用學(xué)過的算法解決問題,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)重、
【摘要】第一篇:蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案數(shù)學(xué)廣角(模版) 蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案數(shù)學(xué)廣角 教材分析: “數(shù)學(xué)廣角”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書從二年級上冊開始新增設(shè)的一個單元,是新教材在向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)...
2024-11-09 12:13
【摘要】《認(rèn)識幾時(shí)幾分》教學(xué)設(shè)計(jì)與評析教學(xué)內(nèi)容:二年級(上冊)第90~91頁。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生通過觀察、操作、交流等具體的活動,能正確地認(rèn)讀鐘面上所表示的幾時(shí)幾分,并能用兩種方法表示。2.使學(xué)生在操作、探索的學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)初步的觀察能力、自主探索的意識,以及積極的學(xué)習(xí)情感與態(tài)度。3.使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,合理
【摘要】觀察物體教學(xué)內(nèi)容書本P94~P95例題及“想想做做”的第1~3題。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過實(shí)際的觀察、比較,初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的。2.學(xué)會根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察物體的位置。3.使學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念,提高解決問題的能力,培養(yǎng)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):
【摘要】認(rèn)識厘米教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生認(rèn)識長度單位厘米,知道1厘米的實(shí)際長度。2.初步學(xué)會用學(xué)生尺量物體長度的方法(限整厘米)。3.提高學(xué)生的動手操作能力,鼓勵學(xué)生大膽猜想,初步培養(yǎng)學(xué)生探索問題解決問題的能力。4.以發(fā)展為本,營造民主、平等、友好、和諧的課堂氛圍,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的愉悅,發(fā)展學(xué)生的個性,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)六教學(xué)目標(biāo):1.通過練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步理解乘法和除法之間的聯(lián)系。2.會選擇正確的方法來解決實(shí)際問題。3.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程:一、解決問題的能力訓(xùn)練1.完成第8題。(1)出示圖,說說你知道了什么信息?要解決什么問題?(2)學(xué)生獨(dú)立解答。(3)比較:三題的條件和問題有什么
【摘要】認(rèn)識乘法教學(xué)內(nèi)容:蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第1—3頁。教學(xué)目標(biāo):1.在感知幾個幾的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)乘法的含義,知道乘法算式各部分的名稱,會讀、寫乘法算式。2.在與加法的比較中體會求幾個幾是多少用乘法寫比較簡便。3.在活動中初步應(yīng)用乘法概念觀察生活現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、
【摘要】認(rèn)識線段【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生通過實(shí)際的觀察和操作建立線段的表象,會用自己的語言描述線段的主要特征,能把物體直的邊看成線段。2.使學(xué)生能根據(jù)對線段的初步認(rèn)識,從一組圖形中辨認(rèn)出線段,會數(shù)圖形里線段的條數(shù),并會畫線段。3.注重培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)踐能力和想像力,感受生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識線段的特征?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】
2025-01-01 21:01
【摘要】認(rèn)識線段教學(xué)內(nèi)容書本P48~P49例題及“想想做做”的第1~5題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步認(rèn)識線段。2.學(xué)會用尺子量線段的長度,學(xué)會按要求的長度畫線段。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,滲透“數(shù)學(xué)源于生活,用于生活”的觀念。教學(xué)重、難點(diǎn)用直觀、描述的方式幫助學(xué)生認(rèn)識線段的特征。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)
2024-12-31 09:58