街道社區(qū)上半年工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-11-16 23:17本頁(yè)面
【正文】 四篇論文。考核評(píng)比配合區(qū)社教辦兩年一度的評(píng)選，街道xx年將通過(guò)考核，評(píng)選出17名社區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人，2個(gè)社區(qū)教育先進(jìn)集體。三、特色與創(chuàng)新外來(lái)人口，或者說(shuō)新市民的教育一直是**街道社區(qū)教育的特色。如何使特色更彰現(xiàn)，除了以往成功的經(jīng)驗(yàn)，成熟的做法、更需要?jiǎng)?chuàng)新。一是教育平臺(tái)創(chuàng)新，二是教育模式創(chuàng)新。以往外來(lái)人口教育，主要是通過(guò)街道社區(qū)教育學(xué)校這個(gè)共同平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的。在成立“華飛新市民學(xué)?！边^(guò)程中，遇到了一些預(yù)想不到的困難。誰(shuí)料想，由于外方的不理解，很快遭到拒絕。我們有理由相信，為外來(lái)人口搭建的專用平臺(tái)，一定能多可為他們提供更全面、更貼切、更便利的教育服務(wù)。**巾幗編社市一個(gè)以外來(lái)中青年婦女和下崗女工為主體的類似個(gè)體作坊的一個(gè)民營(yíng)企業(yè)，成員與編織社保持較疏散的管理關(guān)系。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來(lái)中青年婦女和有需求的女性提供編織培訓(xùn)。但編織社畢竟是贏利組織，提供無(wú)償培訓(xùn)非常有限，以往的培訓(xùn)大多要政府買單。街道社教辦抓住社區(qū)教育示范項(xiàng)目的推出，在教育模式上大膽創(chuàng)新。二是在各社區(qū)成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。教育形式的創(chuàng)新，勢(shì)必極大擴(kuò)展受培訓(xùn)面，讓居民群眾，特別是新市民得到更多實(shí)惠?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎瑢?duì)照年初判定的計(jì)劃，我們幸喜地發(fā)現(xiàn)工作計(jì)劃已基本完成。實(shí)踐告誡我們，認(rèn)真周全地制定計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)完成計(jì)劃，用開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，才能使我們從事的社區(qū)教育工作做得更好。社區(qū)教育工作績(jī)效彰現(xiàn)。利用這個(gè)契機(jī)，街道社教辦協(xié)同各社區(qū)再次調(diào)整了社區(qū)教育工作組。街道社教辦在區(qū)社教辦的支持下，聘請(qǐng)王信芳主任到街道，給各社區(qū)的社區(qū)教育工作組成員進(jìn)行社教工作培訓(xùn)，使他們對(duì)社區(qū)教育的意義、內(nèi)容、方法和途徑有了更深入的理解，為進(jìn)一步做好社區(qū)教育工作打下基礎(chǔ)。這些舉措有力地加強(qiáng)了基層建設(shè)。二、日常工作教育培訓(xùn)教育宣傳活動(dòng)街道每逢節(jié)假日、中心工作推出，都會(huì)及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的教育宣傳活動(dòng)?！段遗c和諧社會(huì)》演講比賽、八榮八恥書(shū)畫(huà)展。**之春、之夏、之秋、之冬廣場(chǎng)演出。寓教于樂(lè)的多種活動(dòng)極大擴(kuò)大了社區(qū)教育的覆蓋面。先后完成了子課題《加強(qiáng)新市區(qū)教育建設(shè)和諧社區(qū)的實(shí)踐研究》的課題研究，撰寫(xiě)了結(jié)題報(bào)告，正在等待鑒定；在調(diào)研基礎(chǔ)上，寫(xiě)出了《社區(qū)學(xué)校能力建設(shè)》、《社區(qū)學(xué)校課程建設(shè)》、《加強(qiáng)社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)街道社區(qū)教育發(fā)展》、《民間組織在社區(qū)教育中的作用》等四篇論文?？己嗽u(píng)比三、特色與創(chuàng)新外來(lái)人口，或者說(shuō)新市民的教育一直是**街道社區(qū)教育的特色。如何使特色更彰現(xiàn)，除了以往成功的經(jīng)驗(yàn)，成熟的做法、更需要?jiǎng)?chuàng)新。一是教育平臺(tái)創(chuàng)新，二是教育模式創(chuàng)新。以往外來(lái)人口教育，主要是通過(guò)街道社區(qū)教育學(xué)校這個(gè)共同平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的。在成立“華飛新市民學(xué)?！边^(guò)程中，遇到了一些預(yù)想不到的困難。誰(shuí)料想，由于外方的不理解，很快遭到拒絕。我們有理由相信，為外來(lái)人口搭建的專用平臺(tái)，一定能多可為他們提供更全面、更貼切、更便利的教育服務(wù)。**巾幗編社市一個(gè)以外來(lái)中青年婦女和下崗女工為主體的類似個(gè)體作坊的一個(gè)民營(yíng)企業(yè)，成員與編織社保持較疏散的管理關(guān)系。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來(lái)中青年婦女和有需求的女性提供編織培訓(xùn)。但編織社畢竟是贏利組織，提供無(wú)償培訓(xùn)非常有限，以往的培訓(xùn)大多要政府買單。街道社教辦抓住社區(qū)教育示范項(xiàng)目的推出，在教育模式上大膽創(chuàng)新。二是在各社區(qū)成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。教育形式的創(chuàng)新，勢(shì)必極大擴(kuò)展受培訓(xùn)面，讓居民群眾，特別是新市民得到更多實(shí)惠。回顧一年的工作，對(duì)照年初判定的計(jì)劃，我們幸喜地發(fā)現(xiàn)工作計(jì)劃已基本完成。實(shí)踐告誡我們，認(rèn)真周全地制定計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)完成計(jì)劃，用開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，才能使我們從事的社區(qū)教育工作做得更好。比如：在今年創(chuàng)文明城區(qū)及創(chuàng)衛(wèi)長(zhǎng)效管理中，組織了社區(qū)的低保戶參加社區(qū)的樓道雜物的清理和清除廣告垃圾等，為美化社區(qū)的環(huán)境做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)，社區(qū)的溫曖。今年上半年，在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心下，對(duì)社區(qū)57戶殘疾困難家庭進(jìn)行了走訪摸底，社區(qū)通過(guò)多種渠道解決他們的生活及就業(yè)問(wèn)題，把黨和政府對(duì)殘疾人的關(guān)懷及時(shí)送到他們的心坎上。例如社區(qū)的肢體殘疾人夏新德等同志，就參加了縣黨校組織的技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)；及時(shí)掌握殘疾人的困難，建立了各種困難殘疾人登記臺(tái)帳：如子女入學(xué)情況登記表、住房情況登記表、就業(yè)情況登記表等。5月份，為迎接省市民政部門(mén)的相關(guān)檢查，社區(qū)及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議，認(rèn)真部署，安排專人，對(duì)相關(guān)的臺(tái)帳資料進(jìn)行整理歸檔，更換了新的社會(huì)救助工作櫥窗，將社區(qū)所有低保戶的照片、姓名、住址、享受的救助金額公布在櫥窗內(nèi)，體現(xiàn)了社區(qū)民政救助工作的公開(kāi)、公正、公平。
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