【正文】 神狀態(tài)、工作作風(fēng)、辦事效率都不錯(cuò)，值得機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)。我努力做到重帶頭實(shí)干，不指手劃腳；多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。在力所能及的范圍內(nèi)，努力為同志們辦實(shí)事，辦好事，為解決本室同志的住房安排、家屬調(diào)動(dòng)等具體困難，說過話，跑過腿。在日常工作中，我比較喜歡動(dòng)腦筋，出點(diǎn)子。擔(dān)任辦公廳團(tuán)委書記期間，我參加了“首屆十佳服務(wù)青年”評(píng)選活動(dòng)，《中國(guó)青年報(bào)》作過專門報(bào)道。四是敬業(yè)方面優(yōu)勢(shì)。我們這些寫材料、搞服務(wù)的人的幸福在哪里?我曾以三個(gè)“為樂”時(shí)刻勉勵(lì)自己，即以讀書為樂，以工作為樂，以事業(yè)為樂，對(duì)工作始終兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。我常年有70%左右的夜晚和雙休日、節(jié)假日加班加點(diǎn)，連續(xù)兩年的大年三十和初一都在辦公室值班。綜調(diào)室不僅要為領(lǐng)導(dǎo)文稿服務(wù)，還要處理信息，包括全省范圍內(nèi)的下崗工人集體上訪、農(nóng)民xx，以及搶劫、殺人、爆炸、洪澇災(zāi)害等重大事件都要參加信息處理。廳里競(jìng)爭(zhēng)上崗動(dòng)員大會(huì)以來的這一個(gè)星期，我還起草、修改了4篇重要講話稿和電報(bào)。體態(tài)語言一般指手勢(shì)、身勢(shì)、面部表情、眼色、人際空間位置等一系列能夠揭示內(nèi)在意義的動(dòng)作。體態(tài)語研究結(jié)果表明，體態(tài)語具有交流思想、傳達(dá)感情、昭示心理、強(qiáng)調(diào)指代、表示社會(huì)聯(lián)結(jié)關(guān)系的各種功能，具有一定的社會(huì)性與規(guī)定性。體態(tài)語對(duì)內(nèi)在素質(zhì)的揭示還具有直觀性。有些行為是下意識(shí)的。此外，此舉也無聲勝有聲地說明了體態(tài)語揭示內(nèi)在素質(zhì)的直觀性特點(diǎn)。例如，嘲笑他人會(huì)“嗤之以鼻”；得意忘形會(huì)“趾高氣揚(yáng)”；自身反省會(huì)“撫躬自問”與“捫心自問”；憤怒急躁會(huì)“戟指怒目”；心藏?zé)o名火會(huì)“橫眉緊鎖”、“牙關(guān)緊咬”；心里非常高興會(huì)“喜笑顏開”、“手舞足蹈”；人在安詳或激動(dòng)時(shí)，總愛叼上一支煙。3演講前的心理準(zhǔn)備心理學(xué)家曾對(duì)2000年北京大學(xué)51名高考狀元進(jìn)行心理測(cè)試，研究這些尖子學(xué)生成績(jī)好的原因，發(fā)現(xiàn)考前和考場(chǎng)心態(tài)是學(xué)生能否正常發(fā)揮的關(guān)鍵因素。筆試如此，競(jìng)崗(聘)演講也不例外。因此，參加競(jìng)崗(聘)演講時(shí)，進(jìn)行“考”前、“考”中的心理調(diào)整顯得十分重要和必要。應(yīng)試者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)參與“這一次”演講的意義，把它當(dāng)成一次展示自己才華的難得機(jī)遇，予以高度重視。有些人對(duì)于到來的機(jī)遇漫不經(jīng)心，似急非急，甚至以為來日方長(zhǎng)，機(jī)會(huì)無限，以這種心態(tài)對(duì)待“這一次”，那就很難有出色的表現(xiàn)。在這種心理支配下，人們很容易進(jìn)入最佳競(jìng)技狀態(tài)，并獲得前所所未有的追求成功的動(dòng)力，促使自己開動(dòng)腦子，全力以赴，全身心投入，精心準(zhǔn)備，把自己的才智和潛能最大限度地調(diào)動(dòng)起來。為了提高自信心，我們應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)客觀形勢(shì)進(jìn)行恰當(dāng)估計(jì)和分析，同時(shí)不斷地進(jìn)行正面的自我心理暗示，為自己創(chuàng)造心理優(yōu)勢(shì)。要學(xué)會(huì)為自己進(jìn)行心理減壓：一方面，要防止道聽途說，偏聽偏信，夸大客觀形勢(shì)的嚴(yán)峻性；另一方面要淡化競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，甚至通過貶低競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的方式，平抑自己的緊張心理。要正確估價(jià)自己的實(shí)力，并把取勝的砝碼更多地押在自己的實(shí)力上，要相信自己正是用人單位所需要的人才等。當(dāng)然，這種自信決不是盲目的，它應(yīng)是建立在確有某種實(shí)力和優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)之上的。有些人過多聽信不當(dāng)說法，以為競(jìng)崗(聘)成功主要靠關(guān)系。在這種心態(tài)支配下，人們可能把工夫下在拉關(guān)系上，把勁兒用錯(cuò)了地方，臨戰(zhàn)前不下真工夫，演講時(shí)則終難免被淘汰。從實(shí)際情況看，在競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的情況下，企業(yè)、單位的生存和發(fā)展都有賴于擁有人才。因此，應(yīng)試者沒有理由懷疑競(jìng)崗(聘)的公正性，應(yīng)堅(jiān)信競(jìng)崗(聘)是憑本領(lǐng)過關(guān)，是卓越人才的綠色通道。參加競(jìng)崗(聘)演說直觀地看是考與被考的關(guān)系，易于產(chǎn)生不對(duì)等心理。因此，應(yīng)試者應(yīng)給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕巧ㄎ唬o兩者一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)系定位。這樣想來，演講者便會(huì)形成正常心態(tài)，表現(xiàn)得更為自然和投入，同時(shí)會(huì)淡化因演講可能帶來的緊張情緒，不管多大的演講場(chǎng)面，都會(huì)不急不慌，從容應(yīng)對(duì)，正常發(fā)揮，最終穩(wěn)操勝券。這是對(duì)面談法和小組討論法中考生表現(xiàn)的一個(gè)更集中、更直接的測(cè)評(píng)。考生是講臺(tái)上惟一的演員，更可以充分、自主地表現(xiàn)自己的氣質(zhì)、風(fēng)度、口頭表達(dá)能力、見解和觀點(diǎn)。因而要以此為中心，向聽眾展示自己，博得好感與贊同。他們對(duì)于你的演講不能發(fā)表意見，沒有決定考官判斷的權(quán)利，但他們的情緒反應(yīng)仍會(huì)影響考官對(duì)你的評(píng)價(jià)。下面介紹一些可能用得著的小知識(shí)和注意事項(xiàng)：1演講要感染聽眾。用有說服力的事實(shí)證明你的知識(shí)和技能、工作經(jīng)驗(yàn)、特長(zhǎng)等適合應(yīng)聘單位、職位的要求。哪些內(nèi)容先講，哪些后講，什么要作為重點(diǎn)，什么可以一帶而過，時(shí)間是否充足，開始和結(jié)尾的部分如何充分引起聽眾的注意，如何恰到好處地結(jié)束。4在結(jié)束前總結(jié)要點(diǎn)是必要的。那么，結(jié)束前的總結(jié)會(huì)給聽眾留下印象，記清楚要點(diǎn)?？梢园岩c(diǎn)寫在小紙條上，字的大小最好能稍微一瞥就看得清楚。7不要自我標(biāo)榜。自我標(biāo)榜者會(huì)使人反感，產(chǎn)生抵觸情緒。初次演講，或心情緊張時(shí)，自己不覺得，但說話速度可能已經(jīng)讓人覺得太快了，這時(shí)要注意調(diào)整。臺(tái)下練習(xí)時(shí)不要強(qiáng)記，而要根據(jù)要點(diǎn)對(duì)主要的思想和觀點(diǎn)了然于胸。如果在臺(tái)上說得太流暢，雖給人很會(huì)說話的印象，但會(huì)缺乏令人感動(dòng)的氣氛，也不利于調(diào)動(dòng)自己的情緒，難以引起共鳴。每隔一定時(shí)間，可以沉穩(wěn)地掃視一遍全體聽眾。七、演講時(shí)常用的四種手勢(shì)1仰手式即掌心向上，拇指張開，其余幾指微曲。2覆手式即掌心向下，手指狀態(tài)同上，這是審慎的提醒手勢(shì)，演講者有必要抑制聽眾的情緒，進(jìn)而達(dá)到控制場(chǎng)面的目的，也可表示否認(rèn)、反對(duì)等。4啄手式即手指并攏呈簸箕形，指尖向著聽眾。第四篇：競(jìng)崗(聘)演說需注意的問題競(jìng)崗(聘)演說一般是在競(jìng)崗(聘)者考試成績(jī)合格后，在一定范圍內(nèi)(考評(píng)組主體成員、或加之適量有選擇的公眾)進(jìn)行演講，主要是介紹自己的工作經(jīng)歷、德才狀況和競(jìng)爭(zhēng)職位設(shè)想(或預(yù)案)，有時(shí)還兼有答辯。因此，競(jìng)崗(聘)者對(duì)其演說應(yīng)予足夠的重視。一、怎樣準(zhǔn)備競(jìng)崗(聘)演說詞競(jìng)崗(聘)演說詞，是我國(guó)人事制度改革中產(chǎn)生的一個(gè)新文種。正因?yàn)槿绱?，?jìng)崗或競(jìng)聘的演說詞非常重要，它涉及到總分組合。而演說水平與質(zhì)量，除口頭表達(dá)外，演說詞又是關(guān)鍵。因此，如何把它寫好，贏得大家的好評(píng)，并非易事。所以，在撰寫演說詞之前，應(yīng)該有一個(gè)思考與準(zhǔn)備的過程。這樣方能提出自己的打算或設(shè)想，做到知己知彼、有的放矢。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)象不是一人，人家也在思考自己的演說詞，如果你的演說詞同人家差不多，甚至不如人家，那就難以與人家競(jìng)爭(zhēng)，至多打個(gè)平手，所以競(jìng)爭(zhēng)演說詞一定要有新意。使你的競(jìng)爭(zhēng)演說詞，既有新的內(nèi)容，又有好的語言表達(dá)，爭(zhēng)取評(píng)委和聽眾的贊揚(yáng)。競(jìng)崗(聘)演說詞的結(jié)構(gòu)，一般可分為四個(gè)部分或者說四個(gè)段落：1競(jìng)崗(聘)目的與態(tài)度寫自己為什么要參加競(jìng)崗或競(jìng)聘，以及競(jìng)爭(zhēng)成功與否的態(tài)度。接著應(yīng)該表明參加競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，既要說明自己參加競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和信心，又要說明如果競(jìng)爭(zhēng)不上的正確態(tài)度。2介紹簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)述自己的年齡、學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)歷、特長(zhǎng)、擔(dān)任主要職務(wù)的時(shí)間等。這部分也不能長(zhǎng)，簡(jiǎn)要地介紹，不要過細(xì)，二三百字即可。著重寫競(jìng)爭(zhēng)成功后，在任職期間，怎樣開展工作和開創(chuàng)新的局面，其中包括任務(wù)、指標(biāo)、各項(xiàng)工作的奮斗目標(biāo)，開頭可以簡(jiǎn)單地分析這個(gè)單位或部門的情況，抓住主要特點(diǎn)，然后再提完成任務(wù)指標(biāo)的設(shè)想。這部分是重點(diǎn)，可適當(dāng)展開一些，但不能嗦。4上崗(應(yīng)聘)后的工作方法和措施寫工作方法和措施，是第三部分的延伸。這里有四個(gè)問題，是你在準(zhǔn)備發(fā)表“競(jìng)馴演說前必須要回答的。(1)你為什么要演講——演講的目的。你的演講是為了向聽眾展示你的才華、品格、風(fēng)度，證明你是一個(gè)優(yōu)秀的人選，博得聽眾的好感與贊許，最終爭(zhēng)取到你所應(yīng)聘的職務(wù)和職位，是你的中心任務(wù)。(2)你在對(duì)誰演講——演講的對(duì)象。(3)你準(zhǔn)備說些什么——演講的內(nèi)容。另外，千萬不要忘了強(qiáng)調(diào)你求職的信念和決心，表達(dá)時(shí)要流露出真情，有很強(qiáng)的感染力。你要考慮好先講什么，后講什么，重點(diǎn)講什么，附帶講什么，要分清主次先后、輕重緩急，分配好演講的時(shí)間——內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排。但不要偏離目的或做過了頭。(1)語言表達(dá)基本要求。(2)協(xié)調(diào)好體態(tài)語言的表現(xiàn)。體態(tài)語言一般指手勢(shì)、身勢(shì)、面部表情、眼色、人際空間位置等一系列能夠揭示內(nèi)在意義的動(dòng)作。體態(tài)語研究結(jié)果表明，體態(tài)語具有交流思想、傳達(dá)感情、昭示心理、強(qiáng)調(diào)指代、表示社會(huì)聯(lián)結(jié)關(guān)系的各種功能，具有一定的社會(huì)性與規(guī)定性。體態(tài)語對(duì)內(nèi)在素質(zhì)的揭示還具有直觀性。有些行為是下意識(shí)的。此外，此舉也無聲勝有聲地說明了體態(tài)語揭示內(nèi)在素質(zhì)的直觀性特點(diǎn)。例如，嘲笑他人會(huì)“嗤之以鼻”；得意忘形會(huì)“趾高氣揚(yáng)”；自身反省會(huì)“撫躬自問”與“捫心自問”；憤怒急躁會(huì)“戟指怒目”；心藏?zé)o名火會(huì)“橫眉緊鎖”、“牙關(guān)緊咬”；心里非常高興會(huì)“喜笑顏開”、“手舞足蹈”；人在安詳或激動(dòng)時(shí)，總愛叼上一支煙。3演講前的心理準(zhǔn)備心理學(xué)家曾對(duì)2000年北京大學(xué)51名高考狀元進(jìn)行心理測(cè)試，研究這些尖子學(xué)生成績(jī)好的原因，發(fā)現(xiàn)考前和考場(chǎng)心態(tài)是學(xué)生能否正常發(fā)揮的關(guān)鍵因素。筆試如此，競(jìng)崗(聘)演講也不例外。因此，參加競(jìng)崗(聘)演講時(shí)，進(jìn)行“考”前、“考”中的心理調(diào)整顯得十分重要和必要。應(yīng)試者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)參與“這一次”演講的意義，把它當(dāng)成一次展示自己才華的難得機(jī)遇，予以高度重視。有些人對(duì)于到來的機(jī)遇漫不經(jīng)心，似急非急，甚至以為來日方長(zhǎng)，機(jī)會(huì)無限，以這種心態(tài)對(duì)待“這一次”，那就很難有出色的表現(xiàn)。在這種心理支配下，人們很容易進(jìn)入最佳競(jìng)技狀態(tài)，并獲得前所所未有的追求成功的動(dòng)力，促使自己開動(dòng)腦子，全力以赴，全身心投入，精心準(zhǔn)備，把自己的才智和潛能最大限度地調(diào)動(dòng)起來。為了提高自信心，我們應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)客觀形勢(shì)進(jìn)行恰當(dāng)估計(jì)和分析，同時(shí)不斷地進(jìn)行正面的自我心理暗示，為自己創(chuàng)造心理優(yōu)勢(shì)。要學(xué)會(huì)為自己進(jìn)行心理減壓：一方面，要防止道聽途說，偏聽偏信，夸大客觀形勢(shì)的嚴(yán)峻性；另一方面要淡化競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，甚至通過貶低競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的方式，平抑自己的緊張心理。要正確估價(jià)自己的實(shí)力，并把取勝的砝碼更多地押在自己的實(shí)力上，要相信自己正是用人單位所需要的人才等。當(dāng)然，這種自信決不是盲目的，它應(yīng)是建立在確有某種實(shí)力和優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)之上的。有些人過多聽信不當(dāng)說法，以為競(jìng)崗(聘)成功主要靠關(guān)系。在這種心態(tài)支配下，人們可能把工夫下在拉關(guān)系上，把勁兒用錯(cuò)了地方，臨戰(zhàn)前不下真工夫，演講時(shí)則終難免被淘汰。從實(shí)際情況看，在競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的情況下，企業(yè)、單位的生存和發(fā)展都有賴于擁有人才。因此，應(yīng)試者沒有理由懷疑競(jìng)崗(聘)的公正性，應(yīng)堅(jiān)信競(jìng)崗(聘)是憑本領(lǐng)過關(guān)，是卓越人才的綠色通道。參加競(jìng)崗(聘)演說直觀地看是考與被考的關(guān)系，易于產(chǎn)生不對(duì)等心理。因此，應(yīng)試者應(yīng)給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕巧ㄎ?，給兩者一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)系定位。這樣想來，演講者便會(huì)形成正常心態(tài)，表現(xiàn)得更為自然和投入，同時(shí)會(huì)淡化因演講可能帶來的緊張情緒，不管多大的演講場(chǎng)面，都會(huì)不急不慌，從容應(yīng)對(duì)，正常發(fā)揮，最終穩(wěn)操勝券。這是對(duì)面談法和小組討論法中考生表現(xiàn)的一個(gè)更集中、更直接的測(cè)評(píng)?？忌侵v臺(tái)上惟一的演員，更可以充分、自主地表現(xiàn)自己的氣質(zhì)、風(fēng)度、口頭表達(dá)能力、見解和觀點(diǎn)。因而要以此為中心，向聽眾展示自己，博得好感與贊同。他們對(duì)于你的演講不能發(fā)表意見，沒有決定考官判斷的權(quán)利，但他們的情緒反應(yīng)仍會(huì)影響考官對(duì)你的評(píng)價(jià)。下面介紹一些可能用得著的小知識(shí)和注意事項(xiàng)：1演講要感染聽眾。用有說服力的事實(shí)證明你的知識(shí)和技能、工作經(jīng)驗(yàn)、特長(zhǎng)等適合應(yīng)聘單位、職位的要求。哪些內(nèi)容先講，哪些后講，什么要作為重點(diǎn)，什么可以一帶而過，時(shí)間是否充足，開始和結(jié)尾的部分如何充分引起聽眾的注意，如何恰到好處地結(jié)束。4在結(jié)束前總結(jié)要點(diǎn)是必要的。那么，結(jié)束前的總結(jié)會(huì)給聽眾留下印象，記清楚要點(diǎn)。可以把要點(diǎn)寫在小紙條上，字的大小最好能稍微一瞥就看得清楚。7不要自我標(biāo)榜。自我標(biāo)榜者會(huì)使人反感，產(chǎn)生抵觸情緒。初次演講，或心情緊張時(shí)，自己不覺得，但說話速度可能已經(jīng)讓人覺得太快了，這時(shí)要注意調(diào)整。臺(tái)下練習(xí)時(shí)不要強(qiáng)記，而要根據(jù)要點(diǎn)對(duì)主要的思想和觀點(diǎn)了然于胸。如果在臺(tái)上說得太流暢，雖給人很會(huì)說話的印象，但會(huì)缺乏令人感動(dòng)的氣氛，也不利于調(diào)動(dòng)自己的情緒，難以引起共鳴。每隔一定時(shí)間，可以沉穩(wěn)地掃視一遍全體聽眾。七、演講時(shí)常用的四種手勢(shì)1仰手式即掌心向上，拇指張開，其余幾指微曲。2覆手式即掌心向下，手指狀態(tài)同上，這是審慎的提醒手勢(shì)，演講者有必要抑制聽眾的情緒，進(jìn)而達(dá)到控制場(chǎng)面的目的，也可表示否認(rèn)、反對(duì)等。4啄手式即手指并攏呈簸箕形，指尖向著聽眾。第五篇：競(jìng)崗(聘)演說需注意的問題范文競(jìng)崗(聘)演說需注意的問題競(jìng)崗(聘)演說一般是在競(jìng)崗(聘)者考試成績(jī)合格后，在一定范圍內(nèi)(考評(píng)組主體成員、或加之適量有選擇的公眾)進(jìn)行演講，主要是介紹自己的工作經(jīng)歷、德才狀況和競(jìng)爭(zhēng)職位設(shè)想(或預(yù)案)，有時(shí)還兼有答辯。因此，競(jìng)崗(聘)者對(duì)其演說應(yīng)予足夠的重視。一、怎樣準(zhǔn)備競(jìng)崗(聘)演說詞競(jìng)崗(聘)演說詞，是我國(guó)人事制度改革中產(chǎn)生的一個(gè)新文種。正因?yàn)槿绱?，?jìng)崗或競(jìng)聘的演說詞非常重要，它涉及到總分組合。而演說水平與質(zhì)量，除口頭表達(dá)外，演說詞又是關(guān)鍵。因此，如何海量資料分享把它寫好，贏得大家的好評(píng)，并非易事。所以，在撰寫演說詞之前，應(yīng)該有一個(gè)思考與準(zhǔn)備的過程。這樣方能提出自己的打算或設(shè)想，做到知己知彼、有的放矢。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)象不是一人，人家也在思考自己的演說詞，如果你的演說詞同人家差不多，甚至不如人家，那就難以與人家競(jìng)爭(zhēng)，至多打個(gè)平手，所以競(jìng)爭(zhēng)演說詞一定要有新意。使你的競(jìng)爭(zhēng)演說詞，既有新的內(nèi)容，又有好的語言表達(dá)，爭(zhēng)取評(píng)委和聽眾的贊揚(yáng)。海量資料分享(聘)職位競(jìng)崗(聘)演說詞的結(jié)構(gòu)，一般可分為四個(gè)部分或者說四個(gè)段落：寫自己為什么要參加競(jìng)崗或競(jìng)聘，以及競(jìng)爭(zhēng)成功與否的態(tài)度。接著應(yīng)該表明參加競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，既要說明自己參加競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和信心，又要說明如果競(jìng)爭(zhēng)不上的正確態(tài)度。簡(jiǎn)述自己的年齡、學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)歷、特長(zhǎng)、擔(dān)任主要職務(wù)的時(shí)間等。這部分也不能長(zhǎng)，簡(jiǎn)要地介紹，不要過細(xì)，二三百字即可。著重寫競(jìng)爭(zhēng)成功后，在任職期間，怎樣開展工作和開創(chuàng)新的局面，其中包括任務(wù)、指標(biāo)、各項(xiàng)工作的奮斗目標(biāo)，開頭可以簡(jiǎn)單地分析這個(gè)單位或部門的情況，抓住主要特點(diǎn)，然后再提完成任務(wù)指標(biāo)的設(shè)想。海量資料分享(聘)目的與態(tài)度(應(yīng)聘)后的工作思路(計(jì)劃)這部分是重點(diǎn)，可適當(dāng)展開一些，但不能嗦。寫工作方法和措施，是第三部分的延伸。特別是措施要有可行性，不能做到，辦不到的事情不要寫。內(nèi)容應(yīng)與第三部分有緊緊的聯(lián)系，前后呼應(yīng)。四部分構(gòu)成一個(gè)整體。不管怎樣，總得要把四方面的內(nèi)容包括進(jìn)去，這樣