環(huán)保創(chuàng)意大賽策劃書推薦6篇-閱讀頁
2024-11-16 22:55本頁面
【正文】 感知環(huán)保，或利用廢棄物品進(jìn)行個(gè)性創(chuàng)作，變廢為寶，美化生活。五、比賽規(guī)則本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。初賽將先淘汰一部分作品，取前十強(qiáng)進(jìn)入復(fù)賽。六、活動時(shí)間及地點(diǎn)活動報(bào)名時(shí)間:20xx年10月119日11：3014:30 17：0020：00 報(bào)名地點(diǎn):山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中快餐飲門口（南校）山西財(cái)經(jīng)大學(xué)主樓門口（北校）網(wǎng)絡(luò)報(bào)名（同時(shí)附上項(xiàng)目計(jì)劃方案或作品設(shè)計(jì)草圖）時(shí)間：2012年10月18日到10月26日10月21日召集報(bào)名選手開賽前會議交項(xiàng)目計(jì)劃方案、作品設(shè)計(jì)草圖時(shí)間：20xx年10月26日之前。初賽結(jié)果公布時(shí)間：20xx年10月230日復(fù)賽活動時(shí)間：2012年10月31至11月12日活動地點(diǎn)：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)校園內(nèi)、北張小學(xué)篇5：環(huán)保創(chuàng)意大賽策劃書一、大賽背景：由于哥本哈根世界氣候大會以來人們對環(huán)境問題的極力關(guān)住和對未來生活方式的思考，為提煉社會發(fā)展中環(huán)境與生活的審美特征，傳達(dá)人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我司同事的想像力、創(chuàng)造力、凝聚力、組織力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。特此發(fā)起舉辦本次校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。 利用微信公眾號的方式加大宣傳力度。（二）作品征集：全廠范圍內(nèi)提前一月征集參賽方案。（繪畫、書法除外。參賽作品涉及作品著作權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、歸屬權(quán)等爭議的 法律問題，由作者自行承擔(dān)法律責(zé)任。（四）作品評選：初賽：由大賽組委會和各專業(yè)老師組成評審團(tuán)（名單待定）對交回的作品分類進(jìn)行初步評選得出結(jié)果。 在初賽結(jié)束之后部門將聯(lián)系老師充當(dāng)復(fù)賽評委，并申請場地作為復(fù)賽答辯場地。部門將根據(jù)評委老師的評分公平公正的評選出獲獎(jiǎng)作品。評審標(biāo)準(zhǔn)及要求本著公平、公正、公開的原則，專家評委按照以下評選標(biāo)準(zhǔn)對參賽作品進(jìn)行評定。同時(shí)對獲獎(jiǎng)作品（電子版）進(jìn)行展播。在此之前出一本活動的獲獎(jiǎng)作品?？?1本由攝制組負(fù)責(zé)）作為獲獎(jiǎng)?wù)叩母郊蛹o(jì)念品贈送。 偉大的改革開放設(shè)計(jì)師鄧小平說，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)民的今天，科技系列活動的開展令我校學(xué)子盡情展示積極合作，自由創(chuàng)新的真我風(fēng)采。活動目的及意義目的：為了讓全校的同學(xué)更注重環(huán)保意識，從身邊的細(xì)節(jié)或其它方面，運(yùn)用所學(xué)的理論知識，將理論應(yīng)用于實(shí)踐之中；學(xué)會從實(shí)際之中挖掘、理解、消化理論知識。此次活動為全校性活動，打破了系部專業(yè)的限制，有利于調(diào)動全校學(xué)生的積極性，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，讓同學(xué)們在交流中更團(tuán)結(jié)；豐富學(xué)生課余生活，此次活動是征集創(chuàng)意環(huán)保的好點(diǎn)子，有利于開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，協(xié)作精神，也為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我魅力的舞臺。有創(chuàng)新，有創(chuàng)意，,符合主題,有實(shí)用價(jià)值。報(bào)告書必須包含名稱，作用，意義和實(shí)現(xiàn)分析等。六、活動組織報(bào)名報(bào)名時(shí)間：截止至2012年月日報(bào)名形式:（1）報(bào)名表發(fā)放到各個(gè)班級；（2）直接向各系負(fù)責(zé)人報(bào)名。活動流程( 1）月日，分發(fā)科技環(huán)保創(chuàng)意大賽的通知傳單，輔之以海報(bào)宣傳，同時(shí)讓有意參賽者填寫報(bào)名表格（2）月日，征集作品。初評評出進(jìn)入復(fù)賽的選手名單4）在進(jìn)行復(fù)賽，同學(xué)們將自己的作品進(jìn)行現(xiàn)場演示（ppt或者實(shí)物演示）邀請?jiān)u委評分，講評作品并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)?；顒釉u審：1）以設(shè)計(jì)說明書的形式將書稿在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)投交指定地點(diǎn)，或把簡易模型交給指定聯(lián)系人。評比細(xì)則實(shí)用性 20% 新穎性 50% 可行性10% 解說表達(dá)20%（若有簡易模型可適當(dāng)加分）作品的設(shè)獎(jiǎng)評出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。后期工作：（1）評委組對參賽作品進(jìn)行整體分析和個(gè)例點(diǎn)評（2）組織對競賽作總結(jié)和分析（3）邀請獲獎(jiǎng)?wù)呓涣鲄①愋牡茫㈩C發(fā)獲獎(jiǎng)證書和禮品。2發(fā)出競賽通知（包括）（1）大型海報(bào)通知；（2）文本形式競賽通知分發(fā)到各個(gè)班級；（2）在宿舍樓宣傳欄通知。后期海報(bào)公布比賽獲獎(jiǎng)情況；在網(wǎng)站上公布比賽獲獎(jiǎng)情況以及評獎(jiǎng)的系列照片；向院廣播電臺投稿用于宣傳本次創(chuàng)意競
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