【摘要】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程 (社會)過程中所取得的(智力)成果。(填空) (人才)開發(fā)是我國經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的(基礎(chǔ))與保障。(填空) (儲藏)在每一個(gè)人身上的尚未被(釋...
2024-11-16 03:12
【摘要】1潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷二答題中潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷二共50題,總分分,請?jiān)?0分鐘內(nèi)作答。?單選題?多選題?判斷題單選題共25題,共50分1分@夢幻中之所以能帶來(a),是顯意識與潛意識交互作用的結(jié)果。?A.創(chuàng)造性靈感
2024-12-02 07:11
【摘要】2020潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷一、二單選題共60題,共60分1()指從已知信息中產(chǎn)生大量變化的、獨(dú)特的新信息的一種沿不同方向、從多方面、在不同范圍、不因循傳統(tǒng)和常規(guī)的思維方式。2要開發(fā)創(chuàng)造力,首先要增強(qiáng)和提高人的()。3隨著社會的發(fā)展,各種新的思想不斷涌入企業(yè),使員工原有的人生價(jià)值觀念受到?jīng)_擊,從
2024-11-13 20:00
【摘要】《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》一、單項(xiàng)選擇題1.科學(xué)創(chuàng)造的過程就是創(chuàng)造性地___的過程。C.觀察問題D.解決問題ABCD2.___是我國第一部具有國家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全。A.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》B.《中華人民共和國職業(yè)分類大全》C.《中華人民共和國職業(yè)分類辭典》D.《中華人
2024-11-11 21:11
【摘要】1專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程題目集錦整理:邢德智(產(chǎn)業(yè)化)(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識經(jīng)濟(jì),都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟(jì)和社會的作用不斷飛躍的過程。3.(知識經(jīng)濟(jì))的基本內(nèi)涵是以知識(或智力)資源的占有、生產(chǎn)、使用(消費(fèi))為重
2024-11-16 14:03
【摘要】導(dǎo)言我們的同學(xué),為放飛理想夢想,走進(jìn)高等學(xué)府,步入科學(xué)殿堂,吸取知識甘露,到大學(xué)積累知識、掌握技能、提高素質(zhì)。然而,在知識、能力、素質(zhì)中,還有比知褒更重要東西,這就是創(chuàng)造力。創(chuàng)造力產(chǎn)生于我們的思維,創(chuàng)造力與想象力是孿生姊妹。愛因斯坦說:“想象力比知識更重要,因?yàn)橹R是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進(jìn)步
2025-05-22 22:28
【摘要】第四章創(chuàng)造力開發(fā)一、創(chuàng)造力開發(fā)的主體因素?創(chuàng)造學(xué)中的主體是指創(chuàng)造者,即具有創(chuàng)造力的人,同被創(chuàng)造的對象即外部環(huán)境對立統(tǒng)一。它是創(chuàng)造力開發(fā)的內(nèi)因。(一)創(chuàng)造力開發(fā)的生理基礎(chǔ)?研究表明,人的機(jī)體的生命活動和有關(guān)器官的機(jī)能是創(chuàng)造力開發(fā)的基礎(chǔ)。腦?人腦是思維的物質(zhì)承擔(dān)者,也是施展創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。
2025-05-21 12:01
【摘要】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》試題及答案 ,專業(yè)化的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。 2.《中華人民共和國職業(yè)...
2024-11-16 03:35
【摘要】第一篇:2016繼續(xù)教育題庫潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)100分版 2016潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)2016潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā) 一、單項(xiàng)選擇題 第1題:思維是人的一種()活動,是人的大腦的一個(gè)復(fù)雜的過程或...
2024-11-16 03:22
【摘要】2020年濟(jì)寧市《潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)》題庫單選題共25題,共50分1、夢幻中之所以能帶來(A),是顯意識與潛意識交互作用的結(jié)果。A.創(chuàng)造性靈感B.創(chuàng)新性靈感C.突發(fā)性靈感D.隨機(jī)性靈感2、好奇心是人和動物共有的一種反射,巴甫洛夫稱之為(C)。A.條件反射B.物質(zhì)反射C.探
2024-11-03 15:43
【摘要】第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細(xì)化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識經(jīng)濟(jì),都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟(jì)和社會的作用不斷飛躍的過程。(填空)3.(知識經(jīng)濟(jì))_的基本內(nèi)涵是以知
2024-11-03 14:54
【摘要】第一篇:2017年專業(yè)人員繼續(xù)教育考試《潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)》 2017年專業(yè)人員繼續(xù)教育考試《潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)》 一、單選 《現(xiàn)代漢語詞典》將“專業(yè)”解釋為()中根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)的不同過程而分...
2024-11-16 00:43
【摘要】2.創(chuàng)造力開發(fā)的教育含義3.創(chuàng)造力開發(fā)的社會含義4.創(chuàng)造力開發(fā)的腦科學(xué)含義挖掘腦功能的生理性潛能;激發(fā)腦功能的能動性潛能;提高腦功能的訓(xùn)練性潛能。下一頁(二)創(chuàng)造力開發(fā)的理論依據(jù)(1)人人都有創(chuàng)造力,即創(chuàng)造力人皆有之。(2)創(chuàng)造力通過教育和訓(xùn)練是
2025-06-01 23:59
【摘要】,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識經(jīng)濟(jì),都是科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)和社會的作用不斷飛躍的過程專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案1.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識經(jīng)濟(jì),都是科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)和社會的作用不斷飛躍的過程2.初級的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括,高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。(填
2024-11-02 18:53
【摘要】第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、請為下面兩種機(jī)構(gòu)原理,設(shè)計(jì)出更多的具體用途。第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、如何解決引水機(jī)反復(fù)加熱的問題?二、澡堂洗澡水的余溫如何利用?第二章創(chuàng)造力
2025-02-01 07:11