洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校防流控輟保學(xué)措施-閱讀頁
2024-11-16 22:48本頁面
【正文】 認識。（2）教導(dǎo)主任具體實施控輟措施。期中、期末考試后核查各班學(xué)生名單，發(fā)現(xiàn)“流生”現(xiàn)象及時與班主任談話，一起分析原因，制訂控輟措施，指導(dǎo)班主任具體實施。（3）班主任是班級控輟的主要責(zé)任人。如超過3天，班主任須向政教處書面匯報，請家長來校或上門家訪，了解輟學(xué)原因，敦促學(xué)生到校上課。學(xué)生長期不到校的，視為輟學(xué)。三、加強制度建設(shè)、強化工作措施強化學(xué)籍管理，及時建檔造冊強化學(xué)籍管理，建檔造冊，并跟蹤管理，對每個年級每個學(xué)期的學(xué)生變動情況，弄清去向，弄清來因，嚴把出入關(guān)，學(xué)生進校必須經(jīng)校長室同意，分管校長簽字把關(guān)后由教研組長排進班，并登記在冊，避免因此而引起的學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。通過理論學(xué)習(xí)，研討活動，經(jīng)驗交流會等形式，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持面向全體，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，樹立新型的人才觀、育人觀、評價觀，學(xué)校和教師要注重關(guān)心愛護，并公平對待每一位學(xué)生，加強對學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育，不得歧視、鄙棄品行有缺失、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不得侮辱、毆打、體罰或變相休罰學(xué)生，不允許有因此而產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象。綜合整治環(huán)境，營造育人環(huán)境我學(xué)區(qū)與派出所、司法、城管、工商形成聯(lián)動作戰(zhàn)的整體，定期檢查學(xué)校周邊環(huán)境，取締影響學(xué)生身心健康的娛樂場所，排除對學(xué)校正常教學(xué)秩序的干擾，為學(xué)校教育創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我學(xué)區(qū)一直實行扶困助學(xué)制度，對義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難無力繼續(xù)上學(xué)的學(xué)生免除其雜費、寄宿費，還可以通過捐資助學(xué)等活動籌措資金，對貧困生進行補助，讓他們完成學(xué)業(yè)，不致因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)、輟學(xué)。二、做好招生工作。三、加強師德建設(shè)。嚴禁簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生，對教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，將追究有關(guān)人員責(zé)任。以班級為單位，實行嚴格的考勤制度，實行上下午點名制，并做好考勤記載，有事有病實行請假手續(xù)。對經(jīng)動員不到校的，班主任要按照要求，填寫“廈門市中小學(xué)動員流生返校情況登記表”，做到每生一表；嚴格執(zhí)行廈教局辦[2003]178號文件要求，及時上報學(xué)校，學(xué)校依照程序以書面形式逐級上報。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)制度，做到手續(xù)完整齊全，不留后遺癥。要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀，做到因材施教，在上足上好課程的同時，重視發(fā)展學(xué)生的個性特長，努力提高學(xué)校的吸引力，讓校園成為學(xué)園、樂園。對品行不良的學(xué)生多講究教育藝術(shù)，促使其向好的方面轉(zhuǎn)化；對學(xué)困生，要建立幫扶關(guān)系，經(jīng)常給予關(guān)心，補差補漏，努力提高自信心，使學(xué)困生能在在較低的起點上不斷進取。八、關(guān)愛貧困生，重視調(diào)查摸底工作，建立貧困生檔案。九、關(guān)愛“留守”學(xué)生，建立“留守”學(xué)生聯(lián)系方式。十、做好家訪工作。十一、加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學(xué)上要給予特別關(guān)注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學(xué)生，建立健全三類殘疾兒童檔案。將控制“流失生”工作同考評班主任工作、考評教師教學(xué)成績、評優(yōu)評先工作聯(lián)系起來。十三、凡是家長不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，要向當(dāng)?shù)卣畧蟾?，請示?dāng)?shù)卣?zé)令其家長或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。二、做好招生工作。三、加強師德建設(shè)。嚴禁簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生，對教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，將追究有關(guān)人員責(zé)任。以班級為單位，實行嚴格的考勤制度，實行上下午點名制，并做好考勤記載，有事有病實行請假手續(xù)。對經(jīng)動員不到校的，班主任要按照要求，填寫“廈門市中小學(xué)動員流生返校情況登記表”，做到每生一表；嚴格執(zhí)行廈教局辦[2003]178號文件要求，及時上報學(xué)校，學(xué)校依照程序以書面形式逐級上報。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)制度，做到手續(xù)完整齊全，不留后遺癥。要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀，做到因材施教，在上足上好課程的同時，重視發(fā)展學(xué)生的個性特長，努力提高學(xué)校的吸引力，讓校園成為學(xué)園、樂園。對品行不良的學(xué)生多講究教育藝術(shù)，促使其向好的方面轉(zhuǎn)化；對學(xué)困生，要建立幫扶關(guān)系，經(jīng)常給予關(guān)心，補差補漏，努力提高自信心，使學(xué)困生能在在較低的起點上不斷進取。八、關(guān)愛貧困生，重視調(diào)查摸底工作，建立貧困生檔案。九、關(guān)愛“留守”學(xué)生，建立“留守”學(xué)生聯(lián)系方式。十、做好家訪工作。十一、加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學(xué)上要給予特別關(guān)注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學(xué)生，建立健全三類殘疾兒童檔案。將控制“流失生”工作同考評班主任工作、考評教師教學(xué)成績、評優(yōu)評先工作聯(lián)系起來。十三、凡是家長不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，要向當(dāng)?shù)卣畧蟾?，請示?dāng)?shù)卣?zé)令其家長或有關(guān)單位送
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