【正文】 期望的藝術(shù)效果。不同的音樂形象、風格往往與適當?shù)乃俣认嗯浜?。速度對表現(xiàn)不同的意境、表達人的復雜感情具有重要的意義。力度也稱強弱，它是音樂表現(xiàn)的物質(zhì)基礎。聲音的力度變化，在歌曲演唱中有很強的表現(xiàn)力。音色指聲音的色彩。不同音色的運用可以產(chǎn)生不同角色的感情色彩。我們要充分利用歌唱音色表現(xiàn)情感的這一特性，恰如其分地進行音色處理，使歌曲演唱更富于藝術(shù)感染力。處理歌曲作品，首先應從歌曲內(nèi)容出發(fā)，使音樂處理同歌詞內(nèi)容的表現(xiàn)緊密結(jié)合，做到處理貼切、恰如其分使其為歌曲表現(xiàn)的情感而服務?？嗑毣竟?扎扎實實學習表現(xiàn)技巧。依據(jù)作品的思想內(nèi)涵合理設計情境、心態(tài)、眼神情態(tài)、表演舉止,運用豐富的聲音色彩,展現(xiàn)作品的風格特色,排除一切與演唱無關(guān)的因素,融入作品,把“以情化聲,聲情合一”作為自己追求的表演境界。第四篇：淺談聲樂演唱音色的可塑性中文摘要本文從聲樂演唱音色的基本概念和音色的分類入手，探討音色具有可塑性，主要包括咬字的技巧、共鳴腔的調(diào)節(jié)、呼吸的方法及真假聲的運用這四方面提出了見解。Abstract 錯誤！未定義書簽。一、人聲音色的概念 1三、音色具有可塑性 錯誤！未定義書簽。 3結(jié)語 4 參考文獻III淺談聲樂演唱音色的可塑性 Plasticity of vocal timbre引言聲樂是用獨特的嗓音來表現(xiàn)情感、情緒或描繪情景的一種藝術(shù)形式，在聲樂藝術(shù)中，嗓音占有重要的地位，有特點的嗓音音色比較容易引起人們的關(guān)注,更能給人們留下深刻的印象。一、人聲音色的概念音色(tonecolor)是指音的色彩、音的感覺。是音樂中極為吸引人、能直接觸動感官的重要表現(xiàn)手段。人們區(qū)分音色的能力是天生的，音色分為人聲音色和器樂音色。音色的不同取決于不同的泛音，不同的人以及所有能發(fā)聲的物體發(fā)出的聲音，正是這些泛音決定了其不同的音色，每一個人即使說相同的話也有不同的音色，因此可以根據(jù)其音色辨別出是不同的人。音色由多種諧音組成，就嗓音而言，音色的多樣化是來自于我們講話或者歌唱時內(nèi)容所體現(xiàn)的各種情感來表現(xiàn)的，什么樣的情感，就會有什么樣其對應的音色。二、人聲音色的分類音色可分為女高音、次女高音、女中音、男高音、次男高音、男中音、男低音。抒情女高音的音色是清澈的，適合歌唱甜美、純潔的作品。戲劇女高音的音色明亮，圓潤、堅實，適合演唱情緒較復雜的作品。女中音的音色通暢，低沉寬廣、富于胸腔共鳴，適合演唱醇美、濃情、凝厚的作品。次男高音的音色高音區(qū)圓潤通暢、低音區(qū)堅實暗沉，適合演唱富有激昂情緒的作品。三、音色具有可塑性科學的發(fā)聲方法符合人的嗓音發(fā)聲規(guī)律，歌唱中音色的控制和變化主要取決于發(fā)聲方法的變化。對于音色的塑造，主要從以下三點來闡述。發(fā)音器官分成“唇、牙、舌、齒、喉”五部分，不同的詞，用相應的“五音”器官咬，即在歌唱中，通過“五音”的聲母咬一部分從而形成不同的形式。韻母分為前韻母和后韻母，可以說不同的咬字方法會形成不同的音色。后韻母音色比較暗淡，為使音色更加寬亮、渾厚統(tǒng)一，因此要采用后韻母前咬。例如，在陜西北部的民歌，歌詞“喲”延伸拉長，如果在普通話發(fā)音唱，聲音太暗，沒有足夠的味道。因此，不管是哪種唱法，他們共同的要求都是在演唱歌曲時，必須要把握好漢語的規(guī)范發(fā)音，抓住漢字詞的特點頭、腹、尾，運用合理的發(fā)音技巧，從而擁有更好的聲音。能否自如的調(diào)整我們的發(fā)聲共鳴，根據(jù)自己實際需要來形成音色，這將直接影響到音色的變化。如果頭腔共鳴與胸腔共鳴結(jié)合，則聲音沉重的。因此，共鳴腔的調(diào)節(jié)對于音色會發(fā)生很大的變化，如果我們能夠合理巧妙的運用各種共鳴的比例，并按照各聲部的要求進行調(diào)整，那我們就能獲得圓潤、悅耳、動聽的音色。呼吸過淺就會導致聲帶緊張，音色干澀、缺乏彈性；呼吸強弱不同也會對音色產(chǎn)生影響，當情緒激動、焦急時，呼吸需深入，聲音往往就高而強，音色則明亮而有力；情緒低落平靜時，呼吸較弱，聲音往往低而弱，此時音色則輕柔低沉；當然，要有些通俗歌曲更強調(diào)情感的表達，此時呼吸的運用就顯得尤為重要。因此，呼吸是歌唱的支持和動力，控制和調(diào)節(jié)呼吸對歌唱尤為重要，只有運用正確的呼吸才能有美好的音色。假聲是一種虛幻迷離的表達和較為孱弱的音質(zhì)，重在表現(xiàn)聲樂作品的詭譎神秘。如在西洋唱法中，強調(diào)真、假聲的相協(xié)調(diào)結(jié)合，低音區(qū)主要是真聲，而高音區(qū)主要是假聲。而在一些山歌、當?shù)孛窀柚?，真聲的運用要多于假聲的運用，它更重視的是用開闊嘹亮的音色來展示勞動人民在日常生活與工作中的一些感情的釋放。綜上所述，人的音色是可以根據(jù)不同的作品，不同的要求，不同的情感，不同的角色來運用不同的演唱技法來調(diào)整我們的人聲這個樂器的技能，從而根據(jù)我們不同的要求來達到我們想要的音色，進而更好的去展現(xiàn)作品的情感。首先是可以通過正確的咬字技巧、合理的共鳴腔體的配合與調(diào)節(jié)及呼吸的調(diào)節(jié)與氣息支持力的控制相結(jié)合；其次也可以采用開口元音，再結(jié)合些簡單的旋律加以練聲；再次也可以選用音區(qū)和風格都相適應的歌唱性強的歌曲練習，并且要處理好真假聲的運用，為其安排合理位置；最后可以根據(jù)演唱作品中人物的需要在演唱風格上對音色加以針對性地訓練，從而增強在不同作品中，不同演唱風格的音色的轉(zhuǎn)換和運用，充分表達聲樂作品的藝術(shù)魅力，與音色的感染力。參考文獻[1].[2].[3] 年.[4] 年.[5] 年 第 3 期.[6] 1987年 [7] 1998年[8] 第 2 期[9]: 人民音樂 2002年[10][11]嚴偉平， 3期.[12]徐磊，施光南聲樂作品的抒情性特征及演唱風格研究D山東師范大學2008年第五篇：聲樂的演唱形式教案《聲樂的演唱形式》教案教學目標 ：通過一組歌曲的欣賞，讓學生感受歌曲的內(nèi)涵，學會分析聲樂的演唱形式。通過活動與練習，讓學生掌握四種拍子的基本擊拍圖示。介紹聲樂的演唱形式： ： 由8至 12人左右組成小組進行演唱。：兩個或兩個以上的聲部按一定的要求先后演唱同一旋律，形成各聲部此起彼落，也構(gòu)成了良好的和聲效果。：是把歌唱與表演結(jié)合在一起的演唱形式。：一小組人，每人手持一件民族彈撥樂器，邊彈邊唱。、讓學生通過音響辯別每首歌曲各屬于什么演唱形式。如：《我愛你，中國》，演唱形式：女生獨唱，曲式結(jié)構(gòu)：主部為ABA，拍號4/4：速度：稍慢中速，表達情感：贊美祖國。教學后記： 第二課時 1．作品簡介(1)女高音獨唱《我愛你，中國》這首歌曲是影片《海外赤子》的插曲。引子，節(jié)奏自由，氣息寬廣，旋律起伏跌宕，把人們引入百靈鳥凌空俯瞰祖國大地，引吭高歌的藝術(shù)境界。B段的旋律由小跳轉(zhuǎn)六度、八度大跳，與A段形成對比，進一步展示祖國的壯麗山河。尾聲是全曲高潮，其旋律富有推動力量，通過兩個“啊”的抒發(fā)，把歌曲推向高潮，最后一句在高音區(qū)結(jié)束，傾瀉出海外赤子一腔真摯的愛國之情。這是一首典型的圓舞曲式的短歌，3/4拍子，節(jié)奏型為| X X X |。教學后記： 第三課時 1．作品欣賞(1)男女聲二重唱《馬鈴響來玉鳥兒唱》該曲是影片《阿詩瑪》中的插曲。這首歌就是他們逃離虎口之后，懷著喜悅的心情走在回家的路上唱的。對唱部分是采用分節(jié)歌的形式，通過歡快跳躍的旋律及富有撒尼民族民歌特點的襯詞“哎嘍”，生動形象地表現(xiàn)了阿詩瑪與阿黑對“我織布來你放羊”那幸福生活的向往。最后一句突然向上揚起，進一步表達他們從此“不再憂傷”的真實情感，此處也是全曲的高潮。它寫的是兩個流浪的老鄉(xiāng)，在黃河邊上不期而遇，各自訴說自己的命運，最后終于一同踏上“打回老家去”的戰(zhàn)斗歷程。教學后記： 第四課時1．學唱歌曲《我們多么幸福》這首歌曲描繪了少年兒童的幸福生活，表達了他們今天努力學習，明天去實現(xiàn)偉大理想的志向。主歌部分由六個樂句組成：二、五、六樂句基本上是第一樂句的模進；三、四樂句基本相同。再加上x x x x | x x — | 這種不規(guī)整的節(jié)奏反復出現(xiàn)，使節(jié)奏活潑跳躍旋律流暢明快，表現(xiàn)孩孑們天真活潑的神態(tài)。(1)視唱合唱部分，要強調(diào)音準與節(jié)奏的和協(xié)統(tǒng)一，換氣一致，保持樂句的完整性，注意咬字清楚，吐字清晰。(3)節(jié)奏練習，找出主歌部分有特征的節(jié)奏進行二聲部節(jié)奏訓練，并用節(jié)奏譜為主歌部分伴奏。(5)完整視唱全曲。．(6)分組分段朗讀歌詞，感受歌詞內(nèi)容。開始可用中速演唱，熟練后可恢復到原速。(2)視唱時要突出附點四分音符，即重音要落在第二拍上。(1)，目的主要是讓學生認識主歌與副歌。注意突出強拍，拍點要準確清楚。 x節(jié)奏及休止符的停頓。全部用高音譜號記譜。用高音譜號記譜。在女子聲部中，大多數(shù)屬抒情女高音?！睹倒迦浮肥且皇资闱榕咭舄毘?。用高音譜號記譜。高的女中音近似戲劇女高音，低的女中音近似女低音。[女低音]音域f—f2共十五度。用高音譜號記譜。[男高音]音域c—c2共十五度，音色爽朗、嘹亮，按特點還可分為抒情男高音、戲劇男高音等。[男中音]音域A—a1共十五度，音色特點介于男高音與男低音之間。前者的音域與音色接近戲劇男高音，后者的音色在低聲區(qū)與男低音相近。[男低音]音域F—f1共十五度，音色低沉渾厚，是混聲四部合唱的基礎。用低音譜號記譜。按音色特點還可分為童高音和童低音。童高音與童低音的音色與女聲相似。二、演唱形式[獨唱]一個人演唱稱“獨唱”，不論任何聲部都可以獨唱。[對唱]兩個人對答式的演唱稱“對唱”，根據(jù)聲部的不同還可分為：女聲對唱，男聲對唱，男女聲對唱等，也有兩組歌唱者的對唱。根據(jù)聲部與人數(shù)的不同，分二重唱，三重唱，四重唱，女聲二重唱，男聲二重唱，男女聲二重唱，女聲四重唱，男聲四重唱等。群眾歌曲常采用齊唱的形式。屬于多聲部音樂，各聲部既演唱同一個旋律，而又形成互相對比、交叉的效果。復調(diào)音樂中稱之為“卡農(nóng)曲”。獨唱者亦稱“領唱者”，由一人至數(shù)人擔任。在大合唱與齊唱歌曲中也常有領唱的形式。一般合唱都有樂器或樂隊伴奏，沒有伴奏的合唱稱“無伴奏合唱”。由男女聲混合組成的合唱稱“混聲合唱”。[大合唱]多樂章的聲樂套曲。大合唱起源于歐洲十七世紀。[組歌]多樂章的聲樂套曲。曲日內(nèi)容、整體規(guī)模和演出形式，與大合唱相似?！堕L征組歌》是一部深受群眾歡迎的優(yōu)秀作品。近代西洋歌劇產(chǎn)生于被稱為“文藝復興”時代的十六世紀末的意大利，以后逐漸傳遍世界各地。后者還有大歌劇、輕歌劇、小歌劇、娛樂劇等不同類型。我國近代的歌劇，在民族民間音樂的基礎上，借鑒西洋歌劇，創(chuàng)立了深受廣大群眾歡迎的新歌劇形式，如《白毛女》、《劉胡蘭》、《洪湖赤衛(wèi)隊》、《江姐》等