【正文】 法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處,在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代,如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來意外的收獲！《我們愛科學(xué)》讀后感臧亞杰有一天，我在無聊的時(shí)候看了一本書，叫《愛迪生發(fā)明記》，我很佩愛迪生，如過你也讀過，也會(huì)佩服他的，我就抄了一點(diǎn)給你看。可是你知道這些東西對于當(dāng)時(shí)的人們是多么的至關(guān)重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發(fā)明者——愛迪生。他的一生，僅是在專利局登記過的發(fā)明就有1328種。1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個(gè)商人家庭里。一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進(jìn)了一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書，以為從此以后他能安安份份上學(xué)了。有一回上算術(shù)課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來問：“老師，2加2為什么等于4呢？”這個(gè)問題把老師問住了，他認(rèn)為愛迪生是個(gè)搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個(gè)月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。她沒有因?yàn)楠?dú)生子被攆回來而責(zé)怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。愛迪生照著書本，獨(dú)自做起實(shí)驗(yàn)來。長大了的愛迪生，學(xué)會(huì)了無線電收發(fā)報(bào)技術(shù)。按規(guī)定，夜班報(bào)務(wù)員不管有事無事，到晚上九點(diǎn)后，每小時(shí)必須向車務(wù)主任發(fā)送一次訊號。這就是電報(bào)機(jī)的雛形?！段覀儛劭茖W(xué)》讀后感姚麗雯前幾天翻到一本刊物，叫做《我們愛科學(xué)》，感覺名字很耳熟，于是懷著好奇的心理翻了開來。它的科學(xué)性、趣味性、可讀性吸引了我。你看，這么多欄目，怎能不讓人心動(dòng)呢？它有自己的特色：篇幅小，容量大，圖文并茂；既嚴(yán)肅又活潑，既時(shí)尚又經(jīng)典。年強(qiáng)則國強(qiáng)，科學(xué)的萌芽是智慧的曙光，少年是國家的萌芽，熱愛科學(xué)從我做起，發(fā)展科學(xué)從我做起，弘揚(yáng)科學(xué)從我做起。知識用于生活，也源于生活，聽過這樣一個(gè)家喻戶曉故事：牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。最終牛頓提出一個(gè)最簡單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬有引力。他成功的所有秘訣就是善于發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，我們不能當(dāng)三叔。這時(shí)，當(dāng)我們歷經(jīng)千山萬水得到了滿意的答案的時(shí)候，我們就需要提出一些問題你應(yīng)該是要有問題的，在尋求答案的過程中應(yīng)該要有一些問題：比如太陽還能燃燒多久，尼斯湖怪獸到底是底是什么？太平洋怪獸：蛇頸龍、鯊魚還是爬蟲？尋找消逝的大西洲于是這些新的問題推動(dòng)著一代又一代人思想與文明和科學(xué)的前進(jìn)。我們在這個(gè)過程中，開始理解，開始相信，開始熱愛，開始拼搏?！段覀儛劭茖W(xué)》讀后感程智軒我非常喜歡《我們愛科學(xué)》這本書，它內(nèi)容豐富。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動(dòng)物的故事。情節(jié)生動(dòng)有趣。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學(xué)。每當(dāng)我看到書里面講做小實(shí)驗(yàn)的漫畫時(shí)，都忍不住跟著做實(shí)驗(yàn)。首先，把一根吸管折出一個(gè)直角，在那個(gè)直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個(gè)小口。里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我最喜還看的還是一些動(dòng)物的生活，以及宇宙中的奧秘。生活中，我經(jīng)常與同學(xué)談話。課間的時(shí)候，我拿出《我們愛科學(xué)》看看，就不會(huì)覺得無聊。今天，我看了《我們愛科學(xué)》這本科普書，感覺受益非淺。首先我給大家說說南極考察站。第二個(gè)是比利時(shí)的伊麗莎白公主站。這樣可以節(jié)約能源，而且更加環(huán)保。它有一個(gè)像大旋渦一樣的系統(tǒng)，可以把站下面的雪吸收掉，以免被雪掩埋。從第一盞電燈發(fā)出光亮，從第一朵蘑菇云緩緩升起，科技就在突飛猛進(jìn)地發(fā)展。只要能多知道一些科學(xué)知識，我就會(huì)興奮不已。我們愛科學(xué)《愛因斯坦》讀后感吳凱一天下午，我讀了愛因斯坦的故事，深受感觸，內(nèi)容大概是這樣的。愛因斯坦，世界十大杰出物理學(xué)家之一，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人，同時(shí)也是一位著名的思想家和哲學(xué)家。1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。1913年返德國，任柏林威廉皇帝物理研究所所長和柏林洪堡大學(xué)教授，并當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士。有一句熟悉的格言是：“任何事都是相對的。此方法中，科學(xué)的度量是相對的。在愛因斯坦小的時(shí)候，有一天德皇軍隊(duì)通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些“打仗的妖怪”，并要求他的母親把他帶到自己永遠(yuǎn)也不會(huì)變成這種妖怪的國土去。他的思想和行動(dòng)，使他險(xiǎn)遭殺身之禍：一個(gè)抱有帝國主義野心的俄國貴族女刺客把槍口偷偷對準(zhǔn)了他；德國右翼刺客們的黑名單上也出現(xiàn)了阿爾伯特為了使自己與這個(gè)世界保持“和諧”，愛因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。（節(jié)選自《應(yīng)用寫作》學(xué)術(shù)月刊1985年第56期《愛因斯坦的反省》）我們應(yīng)該像愛因斯坦學(xué)習(xí)，在困難的面前也能有