【正文】 一個(gè)男人，在商場(chǎng)上，不僅僅看的是地位，品味，穿著，還看帶在身邊的女人。他們暗地中比女人，比身邊女人穿的衣服是否名貴，比身邊的女人是否能帶的出手，比這女人會(huì)不會(huì)更讓自己有面子，甚至還比誰(shuí)的女人多。因?yàn)樽銮閶D的女人享受這樣的給予，享受保養(yǎng)她們男人的恩賜，給她們精神，物質(zhì)上的富足。我對(duì)于情婦這項(xiàng)性工作者不像前面兩項(xiàng)性工作的看法如此理解。我不知道是什么腐蝕了她們的想法，讓她們接受被人保養(yǎng)，接受被拿來(lái)做男人攀比的工具，肆無(wú)忌憚的問(wèn)保養(yǎng)她們的男人們要錢。因?yàn)榧伺畟兊墓ぷ髦皇桥汕差櫩蜕砝砩系男枨?，她們以身體交換金錢，幾乎沒(méi)有人會(huì)去包養(yǎng)妓女，所以妓女不會(huì)成為破壞家庭的因素。更有甚者會(huì)去講自己的千萬(wàn)家產(chǎn)給外面養(yǎng)的女人，這些女人也拿的理所當(dāng)然。對(duì)于性工作者這份工作我肯定是接受不了的，從性格來(lái)說(shuō)，我還是比較保守的。我也想呼吁一下，不要對(duì)性工作者有偏見(jiàn)，或許我們因接觸的少不能理解，或許我們思想還未完全開(kāi)化，但是她們也是人，她們也有人格自尊，她們也想享受愛(ài)情，但是工作的性質(zhì)不同，所以會(huì)遭受歧視。這樣也可以讓他們有更好的發(fā)展前景，可以早點(diǎn)轉(zhuǎn)行做些不那么有非議的工作。刑事司法系法學(xué)1042班學(xué)號(hào)：1020301213姓名：吳銳華第四篇：對(duì)大學(xué)語(yǔ)文看法1．激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣持這一看法的學(xué)生41人，約占33％（其中68％為理科生，32％為文科生）。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文原來(lái)是一種樂(lè)趣，一種享受。”真正的語(yǔ)文并不是死摳字眼與歸納中心思想，而是用心去解讀作品，從中感悟人生?！?．開(kāi)拓眼界，提高人文素養(yǎng)持這一看法的學(xué)生97人，約占77％（其中理科生、文科生各占50％）。3．教師的風(fēng)采與信念持這一看法的學(xué)生63人，占50％（其中理科生占65％，文科生占35％）。他們?yōu)閷W(xué)生講解古人精妙的章句，透析今人深邃的思想，引導(dǎo)學(xué)生直面人生。4．自身能力的培養(yǎng)與提高持這一看法的學(xué)生76人，約占60％（其中理科生占53％，文科生占47％）。在這里，學(xué)生們糾正了以往許多不正確的觀念和認(rèn)識(shí)，“破除了對(duì)權(quán)威的迷信”，敢于質(zhì)疑思辨的能力得到肯定，“真正學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)、品味文學(xué)”。人無(wú)完人，白璧也有微瑕”。在完成作業(yè)的過(guò)程中鍛煉了自己查找、篩選及綜合資料的能力，提升了語(yǔ)言文字功底，形成了自己的相對(duì)系統(tǒng)的知識(shí)體系?！?00711 13:17 回復(fù)紫約師耘 4位粉絲 2樓5．傳承民族文化持這一看法的學(xué)生8人，約占6％（其中理科生占62％，文科生占38％）。在對(duì)古代經(jīng)典文學(xué)名著的賞析中，在對(duì)語(yǔ)言文字和文學(xué)美的感悟中，“我們更深刻地接觸到了中華民族的文化，植根于我們的靈魂、支撐我們的精神的文化，也更深入地了解了中華民族優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)，并增強(qiáng)了民族自豪感與自信心”。課堂上大家可以暢所欲言，沒(méi)有任何限制思想的框架?！睅Ыo學(xué)生的是欣賞、激動(dòng)與智慧，“這才是我們所期待的語(yǔ)文課，所愿意上的語(yǔ)文課”。與開(kāi)學(xué)初的調(diào)查結(jié)果作比較，無(wú)論是在思想認(rèn)識(shí)上、對(duì)語(yǔ)文課的態(tài)度上，還是在欣賞第五篇：對(duì)教學(xué)課后反思的一點(diǎn)見(jiàn)解對(duì)教學(xué)課后反思的一點(diǎn)見(jiàn)解當(dāng)今幼兒的教育問(wèn)題成為了我們不容忽視及小確的問(wèn)題，“今日幼兒明日棟梁”幼兒是未來(lái)的棟梁，身為一名幼教工作者教育好幼兒是我們不可推卸的責(zé)任，我們不但要有超強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，還要有堅(jiān)定的信念，那么怎樣才能較好幼兒呢？這是我們每個(gè)教育工作者需思考的問(wèn)題，首先我們要熱愛(ài)自己的幼教職業(yè)、喜愛(ài)幼兒、對(duì)幼兒要有愛(ài)心，有耐心、要信心，其次我們要上好教育教學(xué)活動(dòng)，并且對(duì)每次的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課后反思，教學(xué)課后反思是幼教工作者累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教育素養(yǎng)的有效方法。如果當(dāng)教育者感到對(duì)某個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的問(wèn)題處理不得當(dāng)時(shí)，就要對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行回顧、梳理，并對(duì)其做出深刻的反思，想出解決的辦法，這樣你才能不斷的進(jìn)步，才能不斷的使自己成長(zhǎng)，提高自己的教學(xué)水平。所謂的課后反思就是我們平時(shí)寫(xiě)的效果分析，即教師在每次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)自己的教育形式、教學(xué)活動(dòng)的選材是否得當(dāng)、目標(biāo)的設(shè)定、教育策略的運(yùn)用、在教學(xué)活動(dòng)中的失誤與教訓(xùn)，以及幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出的狀況，作為幼教工作者應(yīng)該有獨(dú)特的見(jiàn)解，教師在活動(dòng)中受到的啟發(fā)，在今后的教學(xué)活動(dòng)中所要注意的問(wèn)題，在今后活動(dòng)中的改進(jìn)方法，教師都要把它們記錄下來(lái)，在今后的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行借鑒，使自己自身的教學(xué)能力得到提高，增長(zhǎng)教師的自身的素質(zhì)。這五記法告訴我們?nèi)绾螌?xiě)好課后反思，寫(xiě)好課后反思應(yīng)注意的問(wèn)題。還有就是教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒有沒(méi)有教育價(jià)值，孩子學(xué)到了什么，能夠提升幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。二、對(duì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的反思反思教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否符合本班幼兒年齡的特點(diǎn)，目標(biāo)設(shè)定的是否準(zhǔn)確，幼兒教師要根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的效果來(lái)確定目標(biāo)的大小，教師設(shè)定的目標(biāo)要清晰，在教學(xué)活動(dòng)中幼兒應(yīng)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)應(yīng)該具有可操作性，有的目標(biāo)定的過(guò)大，像增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高幼兒什么樣的能力，這樣的目標(biāo)太大了，這樣的目標(biāo)不要設(shè)定，這樣的目標(biāo)很難達(dá)成預(yù)想的效果，在科學(xué)活動(dòng)《昨天今天明天》。教師在設(shè)定目標(biāo)時(shí)切忌不要太多太寬，更不要太大。反思的設(shè)定要符合本班年齡的特點(diǎn)，在反思中多問(wèn)幾個(gè)為什么，例如：大班骰子的活動(dòng)中把們的教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)連接的不緊密，在做游戲時(shí)，他們玩了一次自然還想多玩幾次，在這時(shí)教師不要終止游戲，這樣會(huì)影響教學(xué)活動(dòng)，降低孩子的學(xué)習(xí)興，所以教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要精一些。(1)反思活動(dòng)的導(dǎo)入。(2)提問(wèn)藝術(shù)的反思。例如：在教學(xué)活動(dòng)中子的傳播中，提問(wèn)：誰(shuí)能幫蒲公英去旅行？幼兒說(shuō)我有辦法坐車帶蒲公英去旅行。這樣就誤導(dǎo)了幼兒，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。(3)反思教師的教學(xué)機(jī)智與應(yīng)變能力。這樣的時(shí)候都是考驗(yàn)幼兒教師的應(yīng)變能力。四、對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況的反思在教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)中幼兒有沒(méi)有出現(xiàn)困難，幼兒學(xué)到了什么，幼兒的接受知識(shí)的情況，設(shè)計(jì)的目標(biāo)有沒(méi)有完成，教師應(yīng)關(guān)注一些接受能力較差的幼兒，看看他們對(duì)新知的掌握情況，上述所說(shuō)的是如何寫(xiě)好課后反思，每名幼兒教師在活動(dòng)結(jié)束以后都應(yīng)該認(rèn)真寫(xiě)反思，記錄自己的不足之處，在以后的活動(dòng)中改掉不足，吸取成功之處。幼兒教師的教學(xué)課后反思要以教學(xué)理論和教育要求為標(biāo)準(zhǔn)，身為一名幼兒教師要對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行反思，每次活動(dòng)結(jié)束會(huì)有的情況，作為一名幼兒教師要有不怕失敗的勇氣，我們要善于反思自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)，改正不足的地方，通過(guò)這樣教師才有進(jìn)步，才會(huì)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能使你的教學(xué)水平更上一層樓。