學習十七大報告征文選登-閱讀頁
2024-11-16 06:48本頁面
【正文】 充實?！笔窃鯓拥牧α孔屛覀內绱恕巴础辈ⅰ翱鞓贰敝?？是夜深人靜巡視病房時那一張張安然入睡的臉；是在我們精心護理下，得到康復的病人熱淚贏眶地道別，更是交接班時病人的一聲“您辛苦了！”疲勞頓時化為力量，每當此時我的內心便會有一種強烈的震撼，一種自豪與滿足會讓我挺直人生的脊梁。”是呀，當我們付出了耐心細致的工作后，會發(fā)現(xiàn)自己得到了很多，很多。每一位真正的護士都是天使。拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人還是護士。踏著春天的腳步，“5，12” 護士節(jié)又來了。我找到了自己的價值，我體會到了平凡中的偉大，選擇了護士這一行，我無怨無悔！第四篇：普法征文選登自古就是“教書育人，為人師表”。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。尤其是《教師法》更是一門必修的科目?！督處熍c法》這本書以廣大中小學教師為閱讀對象，向我們介紹了一些法律知識和理論，主要內容有：法學基本常識，與日常生活聯(lián)系密切的民法一般知識，教師和學生的權利義務，校園傷害事故的處理，以及生活工作中的糾紛解決途徑和辦法。通過學習這本讀物，我認為提高了自己的法律意識和法律運用能力。第二：我們學法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學會用法。我覺得在學習法律的時候，完全可以聯(lián)系自身實際，結合自身體會，加以通讀、領會和貫穿。同時還需要我們日常生活中多聽多看、多觀察、多積累。但事實上，法律知識的內容對我們來說幾乎是一個空白，教師本身對于法律知之甚少，在日常生活中也往往不懂得運用法律來保護自己的合法權益，不知道如何運用法律來解決糾紛、化解矛盾，通過學習《教師與法》這本書，我了解了教學和生活中常見的法律知識和理論，提高了自己的法律素養(yǎng)，相信一定會便于今后的教學和生活。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權益的事情時有發(fā)生。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己，故有法等于無法。尤其是教師法更是一門必修的科目。后者是一種可放棄的權利，而前者則不可放棄。合理行使公權和私權也是我們當教師的一種重要的素質。每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。突然，一輛快速而來的大貨車，向這輛載著幾個兒童的三輪車壓過去，一瞬間，三輪車在貨車的輪下變了形，幾個孩子當場死亡，一場不該發(fā)生的悲劇就這樣發(fā)生了。她因沒有遵守交通規(guī)則，而失去了風華正茂的生命。由于車速過快，在一個轉彎處突然迎面沖出一輛大卡車，兩車相撞，小車怎么能敵大車？頓時，造成了一死二傷，這個學生當場死亡。一個人載著兩個人，風馳電掣的在一個機耕道上騎上騎下，這條機耕道緊接公路。人們面對悲痛欲絕的親人，只有哀聲嘆息：這三個小孩死得可憐。真悲慘?。∵@悲劇是誰造成的呢？答案是唯一的：是他們自己，是他們交通意識淡薄的緣故。特別是那些還沒有踏上社會的小學生，也遇到了這樣的災難，親人哀傷的呼喚，留不住幼小的生命。這是時代的呼喚！讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。
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