勵(lì)志演講稿：別為自己找借口-閱讀頁(yè)
2024-11-16 04:33本頁(yè)面
【正文】 死人，路人甲，我努力讓我在鏡頭中的一兩秒更出彩，我要做到比其他龍?zhí)缀??！诙??！安唬瑳](méi)有，我在進(jìn)入影視圈時(shí)就告訴過(guò)自己，無(wú)論成功失敗，都別為失敗找借口”。在08年奧運(yùn)會(huì)時(shí)，除了劉翔的退賽讓大家遺憾，奧運(yùn)第一金的錯(cuò)失也讓很多人憤怒挽惜，那是一枚射擊金牌，也是第一枚金牌，中國(guó)人信奉的開(kāi)門(mén)紅就讓那個(gè)小丫頭破壞了，當(dāng)她走出賽場(chǎng)時(shí)，無(wú)數(shù)記者一涌而上詢問(wèn)她原因以及憤怒地叫嚷，教練只能護(hù)住她，一邊無(wú)力地辯解：“不是她的錯(cuò)，不是??”，“不，”她冷靜地開(kāi)口，“失敗就是失敗，我不為失敗找借口。失敗就是失敗，別為失敗找借口，在怨怪外力因素時(shí)，你是否想過(guò)你的努力，不斷反省自身，不在失敗時(shí)怨怪他人，不為失敗找借口，才是通向成功最近的路??第四篇：別為自己的錯(cuò)誤找借口教學(xué)反思（本站推薦）別為自己的錯(cuò)誤找借口南樂(lè)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張振玲俗話說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。但是我認(rèn)為這句話對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)講，有些不妥。所以我認(rèn)為教師應(yīng)該完美。寫(xiě)著寫(xiě)著，突然想起一個(gè)學(xué)生沒(méi)有來(lái)：這個(gè)孩子今天怎么了？是不是生病了，還是怎么了。我回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)一名學(xué)生正舉著手，不等我叫，他就著急地說(shuō)：“老師，您寫(xiě)錯(cuò)字了，‘奪”字多了一點(diǎn)！?！蔽一仡^一看，確實(shí)是多了一點(diǎn)，我把上面的“大”寫(xiě)成“太”了。我并沒(méi)有因?yàn)樽约簩?xiě)錯(cuò)字而中斷教學(xué)，學(xué)生也沒(méi)有因?yàn)槔蠋熢谡n堂上出錯(cuò)而大聲喧嘩。當(dāng)教師的人一談到錯(cuò)誤，往往會(huì)想到學(xué)生，因?yàn)樵诮處熝劾铮瑢W(xué)生是錯(cuò)誤的 “制造者”，總有沒(méi)完沒(méi)了的錯(cuò)誤。需要認(rèn)識(shí)到的是，教師的錯(cuò)誤不僅僅是個(gè)人行為，它會(huì)影響全班學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)此，教師一定要努力提高自身素質(zhì)，盡量做到完美。二、要正確對(duì)待失誤教師課堂上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要坦誠(chéng)面對(duì)。有些教師則認(rèn)為錯(cuò)誤被學(xué)生指出，有損自己的面子，常大聲訓(xùn)斥學(xué)生：“就你能！不好好學(xué)習(xí)，專門(mén)挑事！”這樣，學(xué)生當(dāng)時(shí)雖然嘴上不說(shuō)什么，但以后心里會(huì)對(duì)你產(chǎn)生敵意。這樣，教師在教育學(xué)生時(shí)，也能正確對(duì)待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤。一是自己馬上意識(shí)到了?！被颉皩?duì)不起，老師寫(xiě)錯(cuò)了。二是自己沒(méi)意識(shí)到，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了。這種將錯(cuò)就錯(cuò)的處理方法，巧妙地將失誤變成教學(xué)機(jī)遇。三是教師自己后來(lái)又意識(shí)到了?！爆F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的地位越來(lái)越高，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的期待越來(lái)越強(qiáng)，我們有什么理由不做到完美呢？第五篇：別為不堅(jiān)持找借口美文有個(gè)女孩給我寫(xiě)了一封很長(zhǎng)的咨詢信?？疾簧系脑蚝芎?jiǎn)單，因?yàn)樵谶^(guò)程中放棄了。她的問(wèn)題是，應(yīng)不應(yīng)該再考一次。她說(shuō)，我很害怕自己又一次堅(jiān)持不下去，我想去考一個(gè)教師資格證，當(dāng)老師。這讓我想到了很多事情。小時(shí)候我和妹妹們?cè)谝黄鹁幓ɡK，不帶她一起玩兒。我想到自己曾經(jīng)是一個(gè)差生的時(shí)候，跟一群學(xué)習(xí)比我更差的朋友在一起，嘲笑書(shū)呆子和第一名。而當(dāng)我開(kāi)始決定要努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，迅速地被他們排斥在團(tuán)體之外了。好像只要表現(xiàn)出不想要，自己就沒(méi)有那么糟糕。”“是我不想學(xué)習(xí)的哦，所以不是我學(xué)不好。不要去問(wèn)別人應(yīng)不應(yīng)該去做，而是要問(wèn)自己，我是不想還是不敢。但是我們決定后，要全副身心對(duì)待，容不得疏忽和后退。每一個(gè)問(wèn)題，都有答案，只要愿意去找。否則會(huì)稀里糊涂地放棄很多東西，還要騙自己我根
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1