【正文】 的老師。卻被顏玉老師搞的那么復雜，還多了很多麻煩?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感5今天，我在圖書館讀了《漂亮老師和壞小子》這本書，讀完后，我感觸很深。故事感悟：有些老師雖然表面上稱為“優(yōu)秀老師”，可是同學們不這么看，因為有些老師不尊重他們。《漂亮老師和壞小子》讀后感6我第一次讀漂亮老師和壞小子時，就被它搞笑的故事吸引住了，也許是這本書的想象力太豐富了。作品講了師范大學的大學生米蘭，在一次偶爾的機會成為白果林小學六（三）班的班主任，因此，與四個壞小子發(fā)生了幽默的故事，米蘭老師帶領學生們跳芭啦芭啦舞，她能夠把跳芭啦芭啦舞跳的很優(yōu)雅；學生們吵架了，她不要家長到學校來，只要學生認錯；她教幾個堅強的男生，面對任何困難；在上課前她先化妝。我想我收獲了很多，能夠做到。陽光金燦燦，不管屬不屬于自己的事，你都假裝沒聽見。我多希望每個老師都跟米蘭老師一樣好??！如果是那樣，我就不會走神?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感7這是一本幽默的書，這是一本讓人哈哈大笑的書，這本書就是《漂亮老師和壞小子》。因此與壞小子、貪吃的肥貓、飛毛腿兔巴哥、豆芽，還有說話絲絲響的米老鼠發(fā)生了一系列溫暖又搞笑地情節(jié)。她編著謊言去送偏方，她交一個軟弱的男生怎樣保護自己的尊嚴。她竟然在畢業(yè)前帶領學生去老遠的`地方踏青。我想：如果全世界的老師都有米蘭老師那麼好，我們學生不得高興的樂翻天!《漂亮老師和壞小子》讀后感8讀了楊紅櫻老師的小說《漂亮老師和壞小子》，我有了全新的認識，我看到了作為一名現(xiàn)代的青年教師應該具備的精神，站到講臺上你就應該把自己打扮的漂亮神采奕奕，把最好的`一面呈現(xiàn)給學生。如此，我們就能走進童心，童心，舒展童心。開啟童智，激活童智，發(fā)展童智。給他一個微笑和贊賞，心靈就會隨之豐盈?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感9高爾基曾經(jīng)說過一句話：”書籍是人類進步的階梯。今天一個下午，我都坐在書房里如饑似渴地看書。這本書主要講了一個年輕漂亮的39。米蘭一不高興就去肯德基里吃很多東西。米蘭這個老師很奇怪，學生犯了錯，她不會去校長那兒告狀，不請家長，不懲罰，只讓學生自己認識錯誤，慢慢去改正錯誤。她自己犯了錯，會向?qū)W生說對不起。轉(zhuǎn)呼啦圈也棒極了……米蘭的將心比心，對工作的一絲不茍的精神是我們大家學習的榜樣，我要向她學習。我最喜歡米蘭，讓同學自己反省，不請家長；懂得怎樣去幫助同學等。但又覺得過于理想化，有一種伸手摸不到太陽的感覺?；蛟S這個矛盾，正是這本書引人入勝的亮點。我喜歡書中的米蘭老師，不喜歡顏玉老師和馬老師，我希望全世界的老師都像米蘭老師。書中的小米老師和四個壞小子是我佩服的人。小米來時買了許多東西給他們吃，他們邀請小米老師去做他們的老師。還因為小米老師總是能夠把不好的事，巧妙地變成好的事情。班里的每個學生都像變了一個人，個個熱愛學習，積極向上。我喜歡小米老師!我佩服小米老師!我長大也要當一個小米老師那樣的好老師!《漂亮老師和壞小子》讀后感13剛得到這本書的時候，我就對它愛不釋手，它的作者是楊紅櫻，書中的壞子在六三班，分別是魯云飛(肥貓)、米奇(米老鼠)、黃豆豆(豆芽兒)、戰(zhàn)小歐(兔巴哥)，他們調(diào)皮又搗蛋，所以嚴老師退休后，沒有老師敢做六三班的班主任，但一次偶然，米蘭成了六三班的`班主任后與他們發(fā)生了一系列又溫暖又幽默風趣的故事。米蘭如果不小心錯怪了哪些學生，他會當眾向那些同學道歉。這本書展現(xiàn)了一種新式教育，是一本很好的書。接下來的故事中的老師，可是大家公認的好老師。班主任，因此與壞小子H4，發(fā)生了一系列即幽默又溫暖的故事：她帶領同學們跳芭啦芭啦舞；她教一個軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在上課前化妝，體現(xiàn)對同學們的尊重；畢業(yè)考試前她竟然帶著全班同學去郊外踏青……我好羨慕書中六三班的同學哦！他們有一位性格開朗；不請家長；不懲罰，只是讓學生自己認識錯誤，自己去慢慢改正錯誤的老師。她胖胖的，矮矮的，又很和藹可親。每節(jié)課的課件做的即全面又美觀，讓我們上課時充滿興趣。偶爾會用一點小幽默活躍活躍氣氛，使我們開心。《漂亮老師和壞小子》讀后感15我喜歡米老師。就說她的同情心吧﹗記得有一次，米老鼠家的波斯貓“公主”與外面的“野貓”談了戀愛，這引起了米老鼠媽媽的不滿。而米奇看了不忍心，就天天把零花錢省下來，偷偷地去買食品給“公主 ” 吃。后來，“公主”難產(chǎn)，米老鼠就偷偷地曠了幾節(jié)課，將“公主”送到了醫(yī)院，可錢不夠，只能求助于米蘭。因為“公主”生下了，所以米老鼠的媽媽就遺棄了“公主”。你們說你會喜歡這樣的米老師嗎？第五篇：《漂亮老師和壞小子》讀后感《漂亮老師和壞小子》讀后感《漂亮老師和壞小子》讀后感1《漂亮老師和壞小子》由楊紅櫻作家寫的童話。 故事是由一位年輕美麗的米蘭老師和六(3)的壞小子組成，壞小子調(diào)皮搗蛋，而米老師卻是一位時尚、溫柔、善解人意的好老師，他們演繹這一個又一個有趣而動人的故事。在米老師的帶領下，H4的學習態(tài)度都端正了，讓我們Look ,Look這位老師。六(2)和六(3)在公園打群架，被治安抓住了，執(zhí)意要抓去派出所，米老師及時趕到，說他們在練拳，治安走后，米老師問他們打架原因，他們不約而同地說：“這是我們的隱私，可不可以不說?”米老師就不再追究：“男孩子打架很平常，會有幾個孩子能說清?”說完便揚長而去?！彼€對辦公室的馬老師說：“你都生病了還在上課，這樣，這樣不僅容易傳染給學生，而且，帶病上課，自己情緒不好，也會影響到課堂氣氛?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感2今天，媽媽給我買了一本書，名叫《漂亮老師和壞小子》，它是著名作家楊紅櫻寫的一本校園小說書。這本書描寫了漂亮大學生米蘭，被聘為白果林小學六（3）班的班主任，與壞小子：肥貓、豆芽兒、米老鼠和兔巴哥之間發(fā)生的一系列故事。我們把自己的問題告訴她，鄭老師會耐心地給我們講解，把調(diào)皮搗蛋的我們教育得懂事聽話，鄭老師付出了多少心血啊！在這次運動會上，我們班取得了團體總分第二名的好成績，是鄭老師和我們用汗水換來的。暑假里我看了一本很生動的書，書名是《漂亮老師和壞小子》。她巧妙的教學生們保護自己，開家長會時，她只是把學生獲得的榮譽展示出來，雖然別的老師都不喜歡這個班，但米老師卻說：“我喜歡這個班，喜愛這個班上的每一位孩子。讀完后，我想到了我們班的班主任程老師和書上的米老師很像，她也是一位非常優(yōu)秀的班主任，記得有一次春季運動會，接力跑比賽我們輸了，程老師不但沒有怪我們，卻用鼓勵的語氣說：“這次輸了沒關系，大家不要氣餒，下次再接再厲比出好成績！”后來在接下來的比賽長跑中，參賽的同學分別都拿到了名次，程老師的臉上露出了笑容?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感4《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻的校園小說之一。米蘭畢業(yè)于師范大學中系，因為一次偶然的相遇，被四個壞小子“抓”去當六＜3＞班班主任。書中的米蘭老師的教育理念將給予家長和老師深刻的啟迪。”米蘭老師讓家長們對自己的孩子樹立起信心。這本書很貼近我們現(xiàn)在的校園生活，特別是其中的故事情節(jié)很生動。光帶著學生玩的不是好老師，嚴格、兇巴巴的老師也未必是好老師。好老師不是只知道讓同學學習，對同學十分嚴厲，而是會關心同學，走近同學，課后會和同學們聊天、玩游戲，不會整天沒有一絲微笑。這樣的老師是多么難能可貴??！除此之外，她還有一套與眾不同的教學方法，這讓我不禁羨慕起了六（3）班的同學們。這本書主要講述了一個師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭，在肯德基店里遇見了四個壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔巴哥，后來被聘為白果林小學六（3）班的教師，又和這四個壞小子發(fā)生了一系列有趣的故事。如果是現(xiàn)在，老師也不會帶我們?nèi)ヌで啵泻螞r是畢業(yè)考試之前呢？什么像米蘭老師這樣的老師卻很受學生們喜歡呢？因為米蘭老師既年輕，又擁有一顆永遠不丟的童心。如果是我們學校的老師，在期終階段，老是“強”課，使我們的體育課、音樂課、美術課統(tǒng)統(tǒng)沒有了。我真希望我們班也有像米蘭老師那樣的老師。有膽有識、調(diào)皮的四個壞小子（H4）——肥貓（魯云飛）、米老鼠（米奇）、豆芽兒（黃豆豆）、兔巴哥（戰(zhàn)小歐）。因為他們伴有這幾個壞小子，終于有老師肯教他們了，可那個老師又失業(yè)了！正好米蘭又失職了，所以他們就奇思妙想：讓米蘭去給他們當老師。不過幸運的是：有姜校長和百副校長挺米蘭老師。，他喜歡運動、休閑、笑……不像馬老師整天穿得老里老氣的，還經(jīng)常為學上的訊息而愁眉苦臉、悶悶不樂。她喜歡“換位思考”。這句話也深深的印到了我的腦海中，仿佛我隱隱約約聽到了米蘭的聲音：“相信烏云只是暫時路過，陰天都會變成晴天?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感8新學期開學不久，我們班里開展了讀一本好書的活動。當然我也不例外。這本書的作者是楊紅櫻，我記得內(nèi)容是這樣的：師范大學畢業(yè)的米蘭在找工作，在一次偶然的機會下認識了白果林小學六三班的四個壞小子，意外中竟當上了白果林小學六三班的班主任。這本書令我印象最深的是：米蘭老師為了更了解學生而去家訪，并且還給學生帶了禮物，而且米蘭老師的禮物是學生需要的東西。讀完這本書，我深受啟發(fā)，老師是最偉大的?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感9《漂亮老師和壞小子》這本書呢，是著名作家楊紅櫻的一本名作，是《五三班的壞小子》的續(xù)集。回家的路上，我一直有幾個疑惑：書題中的”漂亮老師“究竟有多漂亮呢?”壞小子“究竟為什么那么壞呢?”壞小子“和”漂亮老師“之間又有什么樣的故事呢?回到家，我迫不及待地看了起來，看完了目錄，我知道了：”漂亮老師“米蘭原是師范大學中文系的女大學生，因偶然的一次機會認識了 ”壞小子“H4，從而到六(三)班當了班主任，后來發(fā)生了一段幽默風趣的搞笑奇事：1。2。3。4。5。6。這本書是寒假里老師讓買的必讀書，我一開始對這本書沒有什么興趣，可是聽同學們說起里面的內(nèi)容時，也決定讓媽媽也買一本。因為魯云飛，也就是米老師家訪的學生，米老師到他家時他的爸爸坐的端端正正，因為魯云飛經(jīng)常在學校里惹事生非，每次老師說他的時候，他的爸爸的臉上都一陣紅一陣白?！濒斣骑w打破沙鍋問到底的毛病又犯了，問他爸爸：“爸爸為什么說我是犬子？我知道犬就是狗，難道我是狗的兒子嗎？”讀到這兒我實在忍不住想笑，都快把我笑哭了，他的爸爸太尷尬了。如果是我爸爸說這樣的話，我也一定會像魯云飛一樣問這個問題，讓爸爸難以回答?！蔽铱偸窍耄何胰绻裁炊紩脑挘俏疫€學什么？難道你小時候不會的題問爺爺，爺爺也是這樣的嗎？如果真的是這樣的話，嗯嗯，那就真的是應了這句話“有其父必有其子”??！魯云飛的性格可真有趣?。∥乙院笠惨鲆粋€性格開朗的孩子。書中的“H4”，卻調(diào)皮可愛，滿腦子鬼主意，千方百計地讓校長同意米蘭做六（5）班的老師，所以才有了這么多的趣事。可是米蘭老師，成天嘻嘻哈哈，大大咧咧，從來沒有請過家長，和兩位老師有著天囊之別，卻仍然博得了同學的喜愛，家長的信任，還有校長的贊嘆。要是我是作者，我一定要讓米蘭老師繼續(xù)留在六5班，為這本書畫上一個圓滿的句號！《漂亮老師和壞小子》讀后感12楊紅櫻的書籍，除了眾人皆知的《淘氣包馬小跳》系列，她的校園小說系列也是非常受歡迎的?！镀晾蠋熀蛪男∽印啡谌肓俗骷覘罴t櫻對教育深層次的思考和探討。老師說什么，學生就得做什么，根本沒有商量的余地。這本書中，我認為最能體現(xiàn)米蘭老師特點的，就是在通過試用期后的“死魚事件”中。因為肥貓和其他三人每天晚上都借來鑰匙看魚，而每天魚都是在晚上死的，所以米蘭把懷疑目標放到了肥貓身上。于是，在一節(jié)語文課上，米蘭當眾向肥貓他們道歉，博得了同學們的信任。但米蘭無所謂，米蘭就是這樣，敢作敢當?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感13還記得H4嗎？在電影《流星花園》里有個F4，白果林小學里卻有個自稱H4，他和F4齊名的壞4，就是無人不知、無人不曉、大名鼎鼎的四個壞小子——肥貓魯云飛、運動小將兔巴哥戰(zhàn)小鷗、鬼與精靈豆芽兒黃豆豆、機靈鬼米老鼠米奇。學期初，在一次偶然的機會，一位漂亮的女老師米蘭走進了六（3）班，成為了他們的班主任。從領著同學們跳巴拉巴拉舞到去家訪編著謊言送偏方，從教一個軟弱的男生怎樣成為一個頂天立地的男子漢到領著大家解救金絲猴，在米老鼠的帶領下，六（3）班和H4突然有了溫暖的感覺……楊紅櫻阿姨的這本《漂亮老師與壞小子》是我非常喜歡的一本書，書中的H4常常使我哈哈大笑。米老師不比馬老師那些人差，馬老師和顏老師總仗著自己是國家分配來的優(yōu)等老師說事，還總一味地相信過時的傳統(tǒng)教育，人云亦云。壞小子是六（3）班的h4：肥貓、兔巴哥、豆芽兒、米老鼠，他們在班里為非作歹，不知道學習。米老師是這樣處理打架事件。剛才還打得不可開交的兩個班，現(xiàn)在卻勾肩搭背，親如兄弟。米老師在辦公室化妝引起很多爭議，米老師去不這樣認為，她說：“課前化妝，是想給學生一個精神整潔的形象，是對學生的尊重。”我讀這本書時，被它的情節(jié)所吸引，更被米老師“把人性關懷放在首位”所吸引，她尊重學生，認為學生和老師的地位是平等的，米老師真是一位人見人愛的好老師。這本書文字生動，情節(jié)有趣，讓我愛不釋手。因此與肥貓、米老鼠。在這些故事中，米蘭老師認識了肥貓，認識了豆芽兒，認識了603班的全部學生。我相信，我的老師在幫助我們學生時也是如此快樂。這樣的老師非常少，如果遇到了，一定要珍惜。對學生來說，她是一位可親可敬的好老師，是一名不可多得的朋友。付老師溫柔和藹；唐老師幽默但教學認真；方老師幽默詼諧……這些老師難道不像文中的米蘭老師一樣嗎？也許曾經(jīng)我還沒有發(fā)現(xiàn)到這一點，但自從讀了這本書后我深刻的體會到了：只要是老師，都是愛同學的，關