快樂寶貝教案-閱讀頁
2024-11-16 02:13本頁面
【正文】 式來朗讀歌詞，同學(xué)們看一看齊的部分都有那幾句？光說的部分嗎？對(duì)，不是，還有嚕啦嚕啦啦的部分也是，老師請(qǐng)女生負(fù)責(zé)領(lǐng)唱部分，男生負(fù)責(zé)齊唱部分，帶上表情用有感情的聲音來合作一遍，看哪個(gè)組表現(xiàn)的更好？（發(fā)現(xiàn)節(jié)奏問題：第二部分和第三部分，附點(diǎn)八分音符和切分音的讀法，老師帶領(lǐng)示范學(xué)生練習(xí)）學(xué)唱歌曲師：快樂寶貝們！想不想更快樂??？師唱：想要快樂，跟著我唱！（1）學(xué)唱第一部分 師：我們先來學(xué)唱第一部分，先跟琴唱領(lǐng)唱部分，說的部分空兩拍 a、老師彈琴范唱，學(xué)生小聲跟唱。表現(xiàn)出歌曲歡快、活潑的情緒。提示學(xué)生說的部分切忌大聲喊叫。問題：這一部分要用什么樣的聲音來表現(xiàn)歌曲呢？（用連貫的聲音表現(xiàn)出歌曲的抒情性。第16小節(jié)的“寶貝”用氣息支持，唱滿四拍。（4）有表情的跟琴完整的演唱歌曲《快樂寶貝》，注意正確的表現(xiàn)出歌曲的情緒變化。三、創(chuàng)編活動(dòng)——律動(dòng)談話師：快樂寶貝們唱的真棒！你們用歌聲向老師表達(dá)了你們的快樂，那還可以加入什么更進(jìn)一步的表達(dá)你們的激情和活力呢？生：動(dòng)作師：對(duì)了，邊唱邊跳才是我們快樂寶貝的本色是不是？那你們想怎么加入動(dòng)作呢？我們根據(jù)歌詞吧，首先第一句怎么加？在“跟著我叫”的地方嗎？還有“跟著我鬧”“動(dòng)一動(dòng)腦”“蹦蹦跳跳”，那后面呢？快樂的寶貝們！你們的想法真豐富，那就讓我們跳起來試一試吧！跟音樂伴奏邊唱邊跳，師生共同演繹歌曲《快樂寶貝》三、小結(jié)．師： 快樂的寶貝們，今天的學(xué)習(xí)快樂嗎？讓我們保持著現(xiàn)在的活力和快樂的狀態(tài)，精力充沛的去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，做一個(gè)健康、快樂愛學(xué)習(xí)的寶貝！今天的課就上到這里，快樂寶貝們！再見！第五篇：《快樂寶貝》教案2《快樂寶貝》教案教材簡析：《快樂寶貝》是一首歡快、活潑的兒童歌曲。第912小節(jié)節(jié)奏舒展，動(dòng)感中又增添了抒情的色彩。歌曲符合少年兒童心理特點(diǎn)，它有跳躍的旋律，用說唱結(jié)合的演唱形式，朗朗上口又緊跟時(shí)尚，深受少年兒童的喜愛。學(xué)習(xí)目標(biāo)：在歌唱的過程中感受童年的快樂與美好，掌握用輕松、自然的聲音表現(xiàn)歌曲情緒。用自由、舒展動(dòng)作為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好歌唱能力，并注意提升學(xué)生創(chuàng)編律動(dòng)能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：注重學(xué)生在歌唱、表演和創(chuàng)編能力上的培養(yǎng)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)跟隨旋律學(xué)生走進(jìn)教室。二、律動(dòng)部分教師：今天是我們新學(xué)期的第一節(jié)課。（播放歌曲。教師和其他同學(xué)一起看上臺(tái)的同學(xué)表演，在鼓勵(lì)的同時(shí)，糾正動(dòng)作再適時(shí)教授自己編排的律動(dòng)。下面就讓我們一起完整來表演一遍吧。再聽一遍（發(fā)歌譜，詞曲人手一份），學(xué)生輕聲哼唱。A、師出示難點(diǎn)的節(jié)奏型：（a） xx xo |(b)x |(c) xx xo | x |(d)x x x | x o o o || 指導(dǎo)認(rèn)識(shí)附點(diǎn)節(jié)奏并拍準(zhǔn)節(jié)奏型。C、認(rèn)識(shí)并了解連音線的作用。教師適時(shí)指導(dǎo)、糾正，并做歌曲處理。四、師生共同載歌載舞演繹《快樂寶貝》。）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1