【正文】 季踢毽子小型體育競賽活動。二、活動安排第一階段普及開展。第二階段班內(nèi)比賽。選手參加本校組織的比賽，每班選五男五女共10人。在各班篩選10強的基礎(chǔ)上，組織學校各班進行比賽。班主任在踢毽子報名表上填寫學生名單。四、比賽規(guī)則：比賽分男子組和女子組。比賽以個數(shù)為單位，時間均為一分鐘。在規(guī)定時間內(nèi)，以次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進行。五、獎勵辦法（1）設(shè)個人獎（男、女）和團體獎。（3）團體成績：該單位參賽學生在本次比賽中成績相加之總和。踢毽子活動方案12一、活動目的：為了普及學校體育運動，豐富校園文化，提高運動技術(shù)能力，增強學生體質(zhì)，提高學生運動興趣；提高班集體凝聚力，豐富學校少先隊活動，推動校園全民健身運動全面開展，特舉行踢毽子比賽。以班級為單位進行，毽子自備。毽子落地后撿起繼續(xù)踢，直到所規(guī)定時間宣布比賽結(jié)束。（二）三人制踢毽規(guī)則（表演賽）五年級組，每班出男生1組，女生1組，每組選3人，對踢。七、獎項設(shè)置及獲獎辦法：（1）個人獎：一、二、三、四、五、六年級組分別選出男女各年級組前三名。踢毽子活動方案13為貫徹《全民健身計劃綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，抓住冬季鍛煉的大好時機，在學校中掀起冬季跳繩、踢毽子等兩項活動的體鍛熱潮，不斷增強學生體質(zhì)特別是耐力，豐富學生課余體育活動和寒假生活，根據(jù)蘇教體衛(wèi)藝的39?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知轉(zhuǎn)發(fā)到各班及教師手中。各班班主任及有關(guān)任課教師要加強對學生“冬鍛”宣傳、教育、明確其意義。推動此項活動的深入開展。通過“冬鍛”，達到人人耐久有提高，人人都會跳繩，踢毽子。即使是健康學生，也要根據(jù)氣候和遵守循序漸進、持之以恒進行身體全面鍛煉的原則，確保安全。（班級選拔運動員的小比賽由體育活動教師及班主任自行組織）附：常熟市慈報小學“冬鍛”活動計劃及小學生跳繩、踢毽子比賽規(guī)程及報名單冬季跳繩、踢毽子比賽規(guī)程一、比賽時間、地點：初定于12月14日——16日之間，具體比賽時間段待定，進行分年級段比賽。二、比賽項目、辦法：跳短繩一～三年級男女均為一分鐘單跳。四～六年級男女均為一分鐘雙搖跳。在規(guī)定時間內(nèi)，如失誤可繼續(xù)跳，按累積數(shù)排列名次。踢毽子各年級組踢毽子男女均為兩分鐘。比賽開始后，毽落地為一次失敗，但可繼續(xù)踢。踢毽子高度不規(guī)定。三分鐘“8”字形跳長繩，參賽班級二、三、四、五、六年級。請各班主任認真填寫學生名單。報名表請于12月9日之前放入共享文檔。長繩：各年級取前三名，發(fā)給獎狀。四、比賽器材規(guī)定標準：比賽時所用繩、毽子自帶（短繩中間有橡膠皮，不能斷裂）。所用短繩、毽子根據(jù)蘇州市規(guī)定采用太倉新塘毽繩廠生產(chǎn)的新毽產(chǎn)品。踢毽子活動方案14一、活動時間：20xx年5月9日下午：2：20二、活動地點：學校操場三、參賽對象：南崗小學全體同學四、比賽形式比賽分一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組。五、獎項設(shè)置個人賽以踢毽子個數(shù)多少為準，從高到低依次排列，分別取前六名。設(shè)教師個人表演賽，教師自愿報名參加，排出名次。每人有兩次機會，每次以一分鐘內(nèi)踢最多的一次為最后成績。參賽順序抽簽決定。各班在收到通知后立即上報參賽人員名單，然后大隊部再統(tǒng)籌安排。八、注意事項及人員安排有關(guān)教師及時到場維持秩序，防止發(fā)生異常。踢毽子活動方案15一、指導思想：為貫徹“健康第一”的指導思想，倡導“每天鍛煉一小時，增強學生體質(zhì)，享受幸福教育，分享教育幸福。二、活動目的：給學生自己充分展示的舞臺，讓學生掌握踢毽子的方法。讓學生們能夠在活動中體驗成功的喜悅，體驗生活的樂趣。七、活動形式：（一）集體單打練習：為了避免學生的混亂無序，我們將班級的2路縱隊為4個小分隊，每兩個小分隊為一組進行練習，每一組中的兩個小分隊成員采用一對一的形式進行練習，小組中的每兩個同學可以相互對比比較練習。八、活動措施及評價：第一階段：普及推廣階段——在普及推廣的初級階段我們考慮到八年級同學的接受能力及身體的協(xié)調(diào)力，我們采用牽繩踢毽的方法即讓同學們在毽子上系一米左右的長繩，學生可以采用手牽繩的方式練習各種形式的踢法。第三階段：靈活運用階段——，我們可以采用活動形式中集體游戲練習的方法讓同學們將自己的技能隨意的發(fā)揮。九、場地與器材：各班級對應(yīng)的操場指定區(qū)域。第三篇：踢毽子活動比賽方案牛場小學2013年秋季踢毽子活動比賽方案一、指導思想為了豐富學生的課外活動，培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，增強體質(zhì)，促進健康，使學生在德、智、體、美、勞得到充分的發(fā)展。攝影：楊志標、秩序維持：各班主任及各班班干部。三、活動內(nèi)容第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質(zhì)，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調(diào)動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日――10月27日。各班在活動的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。四、參賽對象一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重復）。以單位時間內(nèi)個數(shù)多者為勝。比賽時一人踢兩人記數(shù)。五、評獎設(shè)置參賽班級為全校所有班級,分低、中、高年級組為單位相比。10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。個人參賽者上報時間：2013年10月10日早上。希望各班接到通知后組織學生練習并選拔優(yōu)秀學生參加比賽。二、活動安排 第一階段普及開展。第二階段班內(nèi)比賽。第三階段校級比賽。三、報名第二階段比賽各班組織。第三階段比賽在學校操場。各班選派20名學生（其中男10人、女10人）代表本班參賽。比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計數(shù)完畢，結(jié)束瞬間的那一次計為有效。一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續(xù)觸毽兩次為失敗，失敗后可在規(guī)定時間內(nèi)接著再踢，次數(shù)累加。（2）個人成績：本人在有效時間內(nèi)有效次數(shù)累加。（4）年級個人獎（男、女）各設(shè)一等獎三名、二等獎三名、三等獎四名。二、設(shè)想和目標總體設(shè)想圍繞“一個毽子，練就一身健康體魄；一支舞蹈，舞活一所青春校園”為發(fā)展宗旨，根據(jù)教育部《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實驗工作的通知》精神，并結(jié)合我校實際，針對不同年段學生的實際，確立學期訓練目標，勾勒三年發(fā)展規(guī)劃，加強年段學生的訓練工作，開展全校性的比賽活動，以賽促練，以練促學，全面提升學生的綜合素養(yǎng)，全心打造學校踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色建設(shè)品牌，全力提升學校優(yōu)質(zhì)、優(yōu)效教育質(zhì)量。經(jīng)過三年的努力，把踢毽子和藝術(shù)舞蹈創(chuàng)建成學校的品牌，爭取成為夷陵區(qū)踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色學校。具體目標（1）、根據(jù)少年兒童正處于生長發(fā)育的旺盛期，其骨骼富有彈性，肌纖維較細，身體可塑性大等特點，練好踢毽子和藝術(shù)舞蹈基本功，練好自編踢毽子和藝術(shù)舞蹈操，每天廣播操、大課間活動后再做踢毽子和藝術(shù)舞蹈操，形成創(chuàng)建踢毽子和藝術(shù)舞蹈品牌的良好氛圍。堅持每天安排十分鐘的時間練習踢毽子和藝術(shù)舞蹈，普及踢毽子和藝術(shù)舞蹈基本功。（3）、在踢毽子和藝術(shù)舞蹈訓練和踢毽子和藝術(shù)舞蹈表演的全過程中，激發(fā)學生的展現(xiàn)自我，熱愛運動、熱愛生活、熱愛學習的高尚品德，鍛煉學生堅強意志，激發(fā)學生樂于學習、勤于學習、善于學習的熱情。（5）、爭取社會、主管部門加大對創(chuàng)建踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色學校的經(jīng)濟支持的力度，保證正常經(jīng)費的支出，確保提供場地及必要的設(shè)備設(shè)施，如添置一般的器械、踢毽子和藝術(shù)舞蹈服裝和外聘教練等。（1）完善“踢毽子和藝術(shù)舞蹈”校本課程，將踢毽子和藝術(shù)舞蹈課程納入學校課程計劃中，有計劃、有組織地實施教學；（2）堅持踢毽子和藝術(shù)舞蹈訓練和聯(lián)賽，在訓練中錘煉意志，在比賽中提升水平，培養(yǎng)學生靈敏、堅強、自信、競爭的陽光個性，練就學生健康的體魄，構(gòu)建學生和諧學習氛圍。（二）階段規(guī)劃：2013年：激發(fā)踢毽子和藝術(shù)舞蹈情趣（1）完善踢毽子和藝術(shù)舞蹈校本課程，有針對性地培訓部分教師，然后有目的、有計劃地組織踢毽子和藝術(shù)舞蹈知識教學；（2）訓練、開發(fā)、編寫校園踢毽子和藝術(shù)舞蹈操；（3）學校師生共同參與，人人愛踢毽子和藝術(shù)舞蹈，人人會踢毽子和藝術(shù)舞蹈；2014年：養(yǎng)成踢毽子和藝術(shù)舞蹈習慣（1）學?！疤厣唠ψ雍退囆g(shù)舞蹈隊”代表區(qū)參加全市踢毽子和藝術(shù)舞蹈比賽，創(chuàng)建成為區(qū)“踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色學?！?；（2）舉行“校園踢毽子和藝術(shù)舞蹈技能周”活動，舉行各種踢毽子和藝術(shù)舞蹈技能競賽，全面提高學生踢毽子和藝術(shù)舞蹈水平；（3）將踢毽子和藝術(shù)舞蹈運動推向家長、走向社區(qū)，家長、社區(qū)、學校聯(lián)袂參與踢毽子和藝術(shù)舞蹈訓練。四、工作措施：加強制度建設(shè)要使踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色建設(shè)項目順利開展，我們必須貫徹落實《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實驗工作的通知》、《學校體育工作條例》，必須健全各項體育工作的訓練、指導制度，要針對學校和學生的具體特點，實事求是地制定各項與時俱進的規(guī)章制度。定期參加政治學習，撰寫體會文章，不斷提高政治理論水平和覺悟。加強體育藝術(shù)教師的師德師風建設(shè)，提高體育藝術(shù)教師的文化素養(yǎng)。七年級能夠掌握踢毽子和藝術(shù)舞蹈的基本動作與技巧，爭取每個學生都能夠協(xié)調(diào)地踢毽子和藝術(shù)舞蹈。應(yīng)注重加強基本功的訓練外，還應(yīng)進行各式花樣踢毽子和藝術(shù)舞蹈基本技能的訓練，提高我校體育活動水平和競技運動成績。加強學校業(yè)余訓練工作根據(jù)學校現(xiàn)有場地、器材、師資力量，建立“特色踢毽子和藝術(shù)舞蹈隊”，進行常年訓練和賽前集訓相結(jié)合，堅持“出成績、出人才”的原則，積極參加省、市、區(qū)、街道等各級競賽，并力爭取得好成績，為我校辦學特色增光添彩。加大投入，保證正常經(jīng)費的支出，確保提供場地及必要的設(shè)備設(shè)施，如添置一般的器械、踢毽子和藝術(shù)舞蹈服裝和外聘教練等。具體如下：特色建設(shè)領(lǐng)導小組 組長：陳文明副組長：韓玉山、黃正滿、黃麗萍組員：陳平、劉長江、黃廷剛、何華、黃廷輝、黃開新、李志春、黃孝兵特色建設(shè)技術(shù)指導小組 組長：黃麗萍副組長：張華、司曉燕組員：楊曉燦、秦正平、楊俊、全體班主任踢毽子和藝術(shù)舞蹈，跳動著活力，展示著拼搏，實現(xiàn)著超越。把學校踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色建設(shè)牢記心上，抓在手中，落實于行動，為學校輝煌的明天開拓進取、奉