甘龍鎮(zhèn)中心學校師德師風建設會-閱讀頁
2024-11-16 00:19本頁面
【正文】 四篇：龍王鎮(zhèn)中心學校2012師德師風建設責任書龍王鎮(zhèn)中心學校2012師德師風建設責任書為全面落實師風廉政建設責任制，促進教育行風建設，進一步提高廣大教師的整體素質和師德水平，杜絕在師德方面出現違規(guī)現象，在社會、學生和家長中樹立龍王鎮(zhèn)中心學校教師的良好形象，促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，根據襄州區(qū)教體局《關于印發(fā)師德師風建設年活動安排意見的通知》文件精神，特簽訂本責任書。各處室、教研組要認真組織教師對照《師德規(guī)范》，自查師德表現，對自己的不良行為進行自糾。讓每一個學生都能受到良好的道德教育，體驗到公平、均衡的教育，為家長提供優(yōu)質服務，為學生提供優(yōu)質教育。工作上服從學校的統(tǒng)一管理，服從分配。關心愛護每一個學生，加強與學生家長的聯系和溝通，做學生的良師益友。三、考評獎懲責任書內容納入年終考核和師德標兵、先進、優(yōu)秀的評選之中。情節(jié)特別嚴重的，向上級部門申請調離通渭三中。下面，我就全鎮(zhèn)師德師風建設工作談兩個方面的意見。中心校依據市局精神和要求，將2013年定為師德師風建設活動推進年，在建設實施過程中，結合本單位實情，整章建制，目標明確，扎實開展了如下工作：中心學校和各學校建立健全了師德師風建設工作領導小組，制定了“樹師德正行風，辦人民滿意教育”為主題的實施方案，層層簽訂了工作責任狀。在市局的統(tǒng)一安排下，中心校精心部署安排了教師暑假政治學習，專題輔導和討論交流、理論學習和典型引路相結合的學習模式，進一步提升了教師為人師表的意識。以益陽市局的“十倡導、十不準”為準則，結合“民生面對面、八諾心連心”整改對諾，中心學校進行了不定期的師德師風建設活動督查，重點督查學校辦學行為及教師個人從教行為，以查促改，使教職工愛崗敬業(yè)的意識得到明顯強化，教育“三亂”現象得到明顯遏制。一年來，通過師德師風建設活動的開展，廣大教師團結協(xié)作，奮發(fā)向上，中心學校各項工作取得了顯著成績：新課堂改革如火如荼，校本研訓獲優(yōu)勝單位；教育教學質量榮獲全市第四的好成績；市運會取得第五名；工會工作、辦公室信息化工作被評為市局先進單位；女教師健身排舞比賽獲市局一等獎；師德師風演講賽獲市局二等獎；校園網站建設獲先進單位；勤工儉學先進單位；市局績效考核先進單位。首當其沖的是獲得益陽市師德先進個人稱號的余梓蓮老師，還有劉春媚、王靜、劉志軍、薛艷軍、雷文廣、莊正安、吳穎、張文初、劉玉蘭、楊曉紅老師也是我們學習的榜樣。主要表現在：有的教師育人意識淡泊，對學生缺少關愛，仍有極少數教師進行有償家教，把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事；以教謀私現象在個別教師身上存在，體罰學生、將學生趕出教室的行為也偶然有之，上課接聽手機等現象依然時有發(fā)生。這些問題和現象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教育教學質量的提高，也影響了校風學風的整體改善，極不利于學生素質教育的全面實施，與我們辦校的目標和我中心校在社會上的聲譽不相稱，與人民教師的光榮稱號不相稱。一定要革除不良行為和弊端，造就一支有所作為的教師隊伍，努力把**鎮(zhèn)的教育做大做優(yōu)做強。工作要求為了保證活動的實效性，中心學校提出五項工作要求：成立師德師風主題教育組織機構，有專人負責活動的開展；制定師德師風主題教育方案，內容具體，責任到人；舉辦師德學習班，有討論交流、心得體會；舉辦師德師風主題教育的專欄或櫥窗，形成氛圍；在依法執(zhí)教、廉潔從教等方面結合本職工作，實施公開承諾。老師們，讓我們以更加有力的措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，做一個學生喜歡，人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育，努力實現**優(yōu)質教育的持
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