【正文】 很快遭遇了學(xué)生的冷漠，在一次班會(huì)課上，我言辭犀利地批評(píng)了某些同學(xué)的傲慢無(wú)禮，剛走出教室，就聽到“砰”的一聲巨響，教室門在我的身后狠狠地關(guān)上了，說(shuō)實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)是又憤怒又委屈又失望。于是我一方面虛心請(qǐng)教，一方面大膽創(chuàng)新，在成功地組織、開展了幾次活動(dòng)后，我終于得到了學(xué)生的認(rèn)可，贏得了他們的尊重。這件事后，我發(fā)現(xiàn)，不僅這位生病的同學(xué)，其他同學(xué)也對(duì)我多了幾分信任和喜愛。從此，我真心實(shí)意地關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生。那一次聽到學(xué)生在背后互相攻擊，我用一副對(duì)聯(lián)“退一步海闊天空，讓三分情深意重”告訴他們：什么叫理解和寬容；那一次看到有位學(xué)生把感情當(dāng)游戲，并且自得其樂(lè)，我用“紅舞鞋”的故事使他明白：缺乏理智的嘗試是要付出代價(jià)的；還有那一次得知有人想在考試中投機(jī)取巧，我鄭重地告訴大家：人格比分?jǐn)?shù)更重要。在這種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛的過(guò)程中，學(xué)生的反應(yīng)是令人雀躍的——同學(xué)們精神面貌積極、昂揚(yáng)，學(xué)習(xí)上你追我趕，活動(dòng)開展得有聲有色，各種人際關(guān)系和諧、健康??這當(dāng)中，我也收獲了真誠(chéng)、信賴和濃濃的親情——每逢大大小小的節(jié)日，我都會(huì)收到學(xué)生的問(wèn)候和祝福。最后，我想以汪國(guó)真的兩句詩(shī)，獻(xiàn)給在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，并感謝伴我一起成長(zhǎng)的學(xué)生們，同時(shí)也結(jié)束我今天的演講——讓我怎樣感謝你 / 當(dāng)我走向你的時(shí)候 / 我原想收獲一縷春風(fēng) / 你卻給了我整個(gè)春天 讓我怎樣感謝你 / 當(dāng)我走向你的時(shí)候 / 我原想捧起一簇浪花 / 你卻給了我整個(gè)海洋 謝謝大家！:一路走來(lái)，有苦有甜；一路走來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔；一路走來(lái)，因?yàn)橛袗??各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我是**學(xué)校的***，很榮幸能有機(jī)會(huì)參加這一次的“師德師風(fēng)演講”比賽！蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育?！辈皇撬魅?，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。是他，是她，更是他，為我的迷惑點(diǎn)亮了一盞明亮的航燈！大家一定記得，寶安區(qū)有一名叫靳偉杰的老師，一天，她送四名孩子回家，當(dāng)經(jīng)過(guò)一個(gè)小區(qū)大門時(shí)，里面一輛疾速行駛的汽車如脫韁的野馬向她和她身邊的學(xué)生沖過(guò)來(lái)，15米，10米，9米，8米在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，來(lái)不及思索，也不容思索，靳老師推開了身邊的四名學(xué)生，自己卻被壓在了冷酷的車輪下。班主任Y老師知道后，對(duì)老人說(shuō)：“爺爺奶奶，你們把小**送到校門口就行了，背她上樓的事就交給我吧！”三個(gè)月的風(fēng)風(fēng)雨雨，近百天的迎來(lái)送往。當(dāng)校長(zhǎng)叫來(lái)Y老師和家長(zhǎng)見面時(shí)，她平靜地說(shuō)：“這是一件小事，卻得到了家長(zhǎng)那么多真誠(chéng)的感謝，作為一名教師，是誰(shuí)都會(huì)這么做的?！蔽抑懒酥挥袩釔蹖W(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生；我學(xué)會(huì)了用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生；只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī)道出了用愛無(wú)私奉獻(xiàn)的教師的心曲：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。未來(lái)，對(duì)于他們，充滿了未知，充滿了遐想；未來(lái)，對(duì)于我，充滿了期待，充滿了責(zé)任。慶幸的是我不是孤獨(dú)的承擔(dān)這一切，而是與他們?cè)谝黄?。我曾認(rèn)為教學(xué)和干班主任不是件難事，只要臉一板、嘴一張，照著套路來(lái)就足以應(yīng)對(duì)；我曾因他們的不理解而感到苦惱，凌晨醒來(lái)無(wú)法入睡??我不停地翻身邊的書，向身邊的老師們討教，希望從中獲得更多的答案和方法去改變他們。就這樣，我走過(guò)了輕視、灰心、抵觸，終于開始平和的學(xué)習(xí)和工作。更重要的是，優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì)：一份平和的心態(tài)，一顆真誠(chéng)的心和不斷反思的堅(jiān)持。新教師易沖動(dòng)，缺乏冷靜，卻又滿身是激情、活力，熱情；在遇到問(wèn)題苦惱、無(wú)助時(shí)容易打退堂鼓，卻又善于創(chuàng)新，愛動(dòng)腦筋；缺乏計(jì)劃與條理，卻又思維活躍；易受周圍環(huán)境影響，需要良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，卻也善于學(xué)習(xí)，易接受新生事物?！碑?dāng)我們不斷正視自我、改善自我，當(dāng)我們散發(fā)出健全的人格魅力時(shí)，他們必定會(huì)“親其師，信其道”。我知道我有很多不對(duì)的地方，可是你都沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)。我在下學(xué)期會(huì)努力學(xué)習(xí)的。”突然間，我感覺(jué)到了，原來(lái)衡量關(guān)愛的方式，不在于付出多少，而是在于對(duì)方感覺(jué)到了多少。同他們一起成長(zhǎng)，嚴(yán)格對(duì)己，寬容待人。我想，他們一定和我一樣渴望贊許，向往成功，需要幫助。因?yàn)?，我們?cè)?jīng)是他們，不斷成長(zhǎng)、渴望求知、體驗(yàn)世界；未來(lái)的他們會(huì)認(rèn)同我們、成為我們，付出著、收獲著。成長(zhǎng)心得體會(huì)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家好！感謝鎮(zhèn)教育局，鎮(zhèn)教育工會(huì)給我這個(gè)機(jī)會(huì)在此發(fā)言。記起我第一天上班，第一次站上講壇，第一次面對(duì)一雙雙靈動(dòng)的眼睛，第一次，第一次，太多的第一次??感謝你們勾起我了許多的回憶，青春多么美好！彈指一瞬間，從教的第一個(gè)十年已經(jīng)從指縫間溜走，但我知道，教育才剛剛開始。工作初期，遇到困難時(shí)，是我的領(lǐng)導(dǎo)和熱心的同事們伸出了援助之手，讓我明白團(tuán)隊(duì)的意義；在我脆弱的時(shí)候，是我的親人在身邊鼓勵(lì)著我，使我增強(qiáng)自信；在我迷茫的時(shí)候，是我的學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我的信任，讓我更堅(jiān)定。懷著一份感恩的心，懷著一份對(duì)教育的執(zhí)著，堅(jiān)持愛的教育，你才能真正體會(huì)教育的快樂(lè)。一、首先做好班主任工作，學(xué)生讓我成為真正的“富翁”。放學(xué)后陶行知來(lái)到校長(zhǎng)室，王友已經(jīng)等在門口挨訓(xùn)了。王友驚疑地接過(guò)糖果。王友更驚疑了，他眼睛瞪得大大的。王友感動(dòng)極了，他流著眼淚后悔的說(shuō)道：陶??陶校長(zhǎng)，你?? 你打我兩下吧！我錯(cuò)了，我砸的不是壞人而是自己的同學(xué)呀！陶行知滿意的笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過(guò)去，說(shuō)：因?yàn)槟阏_的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖果了，我的糖果用完了，我看我們的談話也該完了吧！說(shuō)完就走出了校長(zhǎng)室。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，陶先生用他的真摯的愛感染著學(xué)生，用他寬廣的胸懷教育著學(xué)生。多年來(lái)，我通過(guò)抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，使孩子們?cè)谝粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下健康成長(zhǎng)，他們好學(xué)，樂(lè)學(xué)，懂得尊重別人，與人合作??每天用微笑去迎接孩子們，培養(yǎng)一批優(yōu)秀、能干的班干部，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體、樂(lè)于助人等的好品質(zhì)。另外，在班主任的工作中，學(xué)生喜歡與我聊天，從家庭情況到學(xué)習(xí)生活，時(shí)常聆聽他們的傾訴，然后給他們客觀的分析，讓他們樂(lè)觀、積極地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，每一屆的家長(zhǎng)對(duì)我的這種做法十分贊同。其實(shí)這當(dāng)中沒(méi)什么訣竅，除了堅(jiān)持做好上面所說(shuō)的工作外，我還明白“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我們要樹立“允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀”，把育人當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，要有一顆對(duì)學(xué)生寬容的心?！弊鳛橐幻處煟欢ㄒ獙W(xué)會(huì)從不同角度去觀察、欣賞學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。經(jīng)過(guò)耐心教育，這類學(xué)生會(huì)逐漸改變，繼而鼓勵(lì)他們對(duì)班集體有益的事，代表班級(jí)在國(guó)旗下講話等等。每次讀著他們這些親切的問(wèn)候，我都會(huì)激動(dòng)不已，對(duì)教學(xué)工作的熱愛又添了一分，真的很想親口對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝！”多年來(lái)，我懷著這份感恩的心，換來(lái)的是濃濃的師生情。每年的教師節(jié)，看著孩子們親手做的一張張漂亮的卡片，看著那些頑皮的小伙子折的玫瑰花，聽著畢業(yè)的學(xué)生從電話里傳來(lái)的深切問(wèn)候，我明白感恩的心就是我最大的財(cái)富，學(xué)生讓我成為了真正的“富翁”。教師是一種社會(huì)職業(yè)，老師在學(xué)生眼里是完美的化身，是榜樣，老師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。就是因?yàn)檫@一份責(zé)任感，我努力地要求自己做好以下幾項(xiàng)工作?！捌渖碚?，不令則行”“榜樣的力量是無(wú)窮的”，我想這些含義深刻的話都告訴我們：要用行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生、說(shuō)服學(xué)生，不能只用說(shuō)教，我們要以身作則，為他們做出表率。終身學(xué)習(xí)，成就未來(lái)。每一年我都要求自己對(duì)所教課程的內(nèi)容要非常熟悉，認(rèn)真地備好課并力求自己以公開課的要求去上好，對(duì)學(xué)生的回答能及時(shí)做出明確的判斷，課后認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。凡是有教學(xué)講座，我必定參加，并認(rèn)真聽、做好筆記，重視吸收和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，我時(shí)常去老師的課，虛心向她們請(qǐng)教，從學(xué)科教學(xué)、科組教研，各方各面，相互交流。從自身做起，抓好科組常規(guī)工作，帶領(lǐng)科組開展教研活動(dòng)，做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校教育向更好方向前進(jìn)。我最常用的是便條、短信、校訊通的形式與家長(zhǎng)建立起交流的平臺(tái)。只要我們胸中裝著每個(gè)家長(zhǎng)，心中記著社會(huì)的責(zé)任，全身心地投入到教育工作中，就能為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)更好的人才。法國(guó)大作家雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是胸懷。不為名所苦、不為利所累，少一些計(jì)較、少一些埋怨，樂(lè)在其中。是他們讓我擁有了一顆平常的心，一顆感恩的心。在教書育人的道路上我付出的是愛，收獲的是那一份份愛的果實(shí)，我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。: 在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次，并留意不了解的部份。若老師講到你早先預(yù)習(xí)時(shí)不了解的那部份，你就要特別注意。(2)上課時(shí)一面聽講就要一面把重點(diǎn)背下來(lái)。待回家后只需花很短的時(shí)間，便能將今日所教的課程復(fù)習(xí)完畢，事半而功倍。(2)適當(dāng)練習(xí)重點(diǎn)整理完后，要適當(dāng)練習(xí)。遇有難題一時(shí)解不出，可先略過(guò)，以免浪費(fèi)時(shí)間，待閑暇時(shí)再作挑戰(zhàn)，若仍解不出再與同學(xué)或老師討論。很多同學(xué)常會(huì)在考試時(shí)解題解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做練習(xí)時(shí)是用看的，很多關(guān)鍵步驟忽略掉了。(2)考試時(shí)，會(huì)做的題目一定要做對(duì)，常計(jì)算錯(cuò)誤的同學(xué)，盡量把計(jì)算速度放慢，移項(xiàng)以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算”。不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了?？纪旰髴?yīng)仔細(xì)檢查一遍，以免有題漏做，或做錯(cuò)。：一個(gè)單元學(xué)完后，要從頭到尾把整個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容回想一遍，特別注意標(biāo)題，一般而言，每個(gè)小節(jié)的標(biāo)題就是該小節(jié)的主題，也是最重要的?？傊?，多做多練+活學(xué)活用+認(rèn)真聽講+多提問(wèn)題+實(shí)踐=好成績(jī)！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！