【正文】 喜愛游戲》的晨會教育活動，讓學生在五月感恩月的熏陶和浸潤下學會感恩與奉獻，更是結合六一的特色活動踐行和理解華山中學的辦學理念：玩在華山，學在華山，成長在華山。2016年6月17日，活動課開展數(shù)學設計游戲《小小廣角我會拼》讓孩子在學完書寫基本圖形之后，不但會認識圖形，準確無誤的說出圖形的名稱，更是能區(qū)分同類型的圖形，將圖形有機結合在一起，設計出更加新穎的圖案，還有的孩子設計出了一個情景，充分調動了孩子的積極性，提高了二年級孩子的數(shù)學圖形認知水平，鍛煉了孩子的動手，動腦了創(chuàng)造性思維，真是一舉多得。但是，仍有許多地方需要以后的進一步改進。另外，在多組織、多開展學生、教師活動，增進班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級、班級方面還需進一步努力。總之，一個新的學期又是一個新的起點，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取；我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)。文章組員們心急如焚，催促我抓緊排練。在參與這個活動的過程中，我們感受到我們年級是一個團結的團隊，在這個團隊中，人人都是年級組長?！皼]關系，我們支持你！”：很開心能夠與這些組員們共事：年輕上進的周彩琴老師、謙虛好學的E老師、勤勤懇懇的E老師、善解人意的E老師、任勞任怨的E老師、正直勤奮的E老師、善良務實的E老師。是的，我們組里的老師不但對集體的事十分支持，還是一個特會包容人的集體！說實在的，每一次總結，我怕不能總結好，不能把我們年級組的一些特點，優(yōu)點概括好，但她們總是一致地說：“沒關系的！”的確，我們年級的老師都不太會表現(xiàn)，大家都是默默地在自己的崗位上認認真真地工作著。我非常高興自己能在這樣一個會包容人的集體里，他們雖然不會說些令你感動的話語。這一學期，我們彼此就是那么默契地一起攜手前進、一起合作完成了各項工作！第四篇：二年級組工作總結二年級組工作總結一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，忠實肯干,工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。一、同心協(xié)力、和諧相處本年級組有7位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一。二、加強自身修養(yǎng),提高工作效率 根據學校德育工作計劃和辦學理念，根據班級的實際情況，嚴格要求本年級學生落實好《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。在工作中不斷學習理論知識，提高管理本學期，我組老師利用自己的業(yè)余時學習來豐富自己的個人生活，在大家得知有讀書交流活動,我們年級組各老師在電子閱覽積極找資料學習，并做好筆記。三、班級管理、培養(yǎng)習慣、鍛煉能力良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。、敢做只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。著重培養(yǎng)孩子們的行為習慣。在家要他們自己管理好自己的物品、衣服、東西的擺放，做好值日衛(wèi)生、保持教室整潔干凈，強化了孩子的自我服務意識，提高了他們的自理能力。班級環(huán)境是一個班的形象標志之一。心理學研究證明，自然環(huán)境、社會現(xiàn)實會對人的心理產生巨大影響。更重要的是，優(yōu)美的生活環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校、熱愛生活的情感，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。五、工作反思我們組各方面工作從整體上，都在走上正軌、穩(wěn)定的狀況，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。衷心希望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。第五篇：二年級組年終工作總結二年級組年終工作總結大家好。一年來，我們年級在主管領導朱主任的帶領下，繼續(xù)發(fā)揚我們組歷來“勤學、善思、團結、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。今年四月份，為迎接區(qū)督導評估，全組各科老師精心規(guī)范細化每一項工作，希望項項工作都能為學校增添光彩。為維護學校形象，我組各科老師齊抓共管，特別重視學生的習慣養(yǎng)成，歷老師、苗老師、曹老師、鄒老師這些老教師言傳身教，將自己積累的教育經驗毫不保留地完全共享，他們作風嚴謹、態(tài)度認真，以自身的人格魅力塑造了學生，更影響了老師們。二、眾人一心，在團結協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力去年的元旦演出，我們組的《豬八戒娶媳婦》至今還令人津津樂道，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠，這份殊榮當然是眾人一心，團結協(xié)作的結果。比如說，為爭取教工趣味運動會的勝利，全體有項目的老師在工會組長冀老師的組織下，利用早操時間積極訓練，不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。特別是進行排球、拔河項目的比賽時，更是場上運動員揮汗如雨、奮勇拼搏，場下啦啦隊聲嘶力竭、吶喊助威，場上場下同舟共濟的情景令人感動，最終，我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍。六一大巡游活動，更進一步體現(xiàn)了我們年組老師團結協(xié)作、齊心合力、顧全大局的特點。厲老師幾次奔波、交涉，為學生挑選購買七彩風車。羅小丹根據主題為我們反復挑選、調整背景音樂，費了不少心血。苗老師下班后開車到山姆會員店為同學們購買禮物和加餐食品，其他老師則耐心細致的組織紀律，進行跟班輔導……眾人拾柴火焰高，這么多人去努力，使這次年級巡游活動順利圓滿。因為平時老師們互相關愛、彼此體諒，所以，我們年級班與班之間、老師與老師之間、學科與學科之間的協(xié)調工作做起來特別順利。因為老師們都知道，融洽的氛圍、和諧的關系，溫暖的人情是愉快工作的基礎和保證。圣誕節(jié)時，我組老師紛紛贈送禮物，更是給她帶來了驚喜和感動。四、精鉆細研，在共同探討中提升業(yè)務水平，取得不菲成績有人說，要想教給學生一滴水，教師自己至少要有一桶水，其實一桶水已不能滿足學生日益高漲的求知需求，教師必須有長流水，鮮活純凈，才能在學生面前駕輕就熟。數(shù)學組的曹老師、冀老師和宮春曉老師，在教學中充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，課前精心設計教學方案，認真研討教學流程，合理設計訓練習題，準確把握重點難點，既充分鉆研教材，又充分研究學生，老師做到了成竹在胸，學生的學習自然是水到渠成。語文組六位老師結合上級精神，通過集體研討，把本學期的教學工作重點放在“探索教學微環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質量上”，教學中努力捕捉和發(fā)現(xiàn)知識點、訓練點，一旦有了心得和體會，立即拿出來大家共同交流探討，教研氛圍濃郁，常常因為一點細微的意見分歧進行激烈的學術爭論，在來言去語中，漸漸論證出解決問題的途徑和方法。在學情講座比賽中，沈芳、梅素霞各獲三等獎。孟菲撰寫的論文在南山區(qū)“六字教學法興趣情境活動”中獲二等獎。劉靖老師和戴濱老師輔導的女子足球隊在南山區(qū)的比賽中獲