家長(zhǎng)如何教育孩子-閱讀頁(yè)
2024-11-16 00:05本頁(yè)面
【正文】 育孩子心得體會(huì)家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)1從孩子出生的那時(shí)起，父母就要承擔(dān)教育子女的重任。轉(zhuǎn)眼間孩子已步入小學(xué)三年級(jí)了，在這些年成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們共同成長(zhǎng)，共同分享，共同感受所帶來(lái)的甜蜜，歡笑，淚水。對(duì)于孩子要了解他，感受他。我也和大多數(shù)父母一樣，希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人。我覺(jué)得首先要培養(yǎng)他的自覺(jué)性。我經(jīng)常教育孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，有禮貌，做誠(chéng)實(shí)的孩子。自理能力，我常叫他做一些力所能及的事情。如：掃地、洗碗、洗自己的襪子等。堅(jiān)持每天看孩子的回記本、并簽字。幫助孩子完成和理解作業(yè)題目，雖然晚上的空余時(shí)間比較少，但還是要培養(yǎng)他良好的閱讀習(xí)慣。要充分尊重孩子的天性，孩子有很強(qiáng)的好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在這方面就要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)2一是切勿恐嚇孩子，培養(yǎng)孩子自信心。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子們從小看到大甚至凡事都要包辦起來(lái)才放心。有的家長(zhǎng)總采取“恐嚇手段”。這樣孩子確實(shí)是變得聽(tīng)話了，但是呢，他們的自信心也都被嚇沒(méi)了。二是多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子探索的積極性。”孩子成功以后，說(shuō)：“你果然做到了，真聰明。如：孩子將書撕碎了，疊動(dòng)物玩偶，不再說(shuō)：“看你又在這瞎鬧。三是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們不要總在孩子犯錯(cuò)后，去責(zé)怪和糾正，告訴孩子不要怎么樣?！薄耙煤煤托∨笥岩黄鹜妗Ｋ氖钦莆召潛P(yáng)孩子的技巧。小事也表?yè)P(yáng)：父母看似簡(jiǎn)單的事，對(duì)孩子尤其幼兒來(lái)說(shuō)已經(jīng)是天大的難事，就像他們手舞足蹈地幫著父母收拾屋子一樣，雖然可能添亂，但只要做了，就不要吝惜你的表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)要具體：表?yè)P(yáng)越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)今后努力方向。重結(jié)果也要重過(guò)程：有時(shí)候孩子可能會(huì)好心辦壞事，只要孩子動(dòng)機(jī)是對(duì)的，就要表?yè)P(yáng)，再幫他分析造成壞事的原因，告訴他如何改進(jìn)。筆者認(rèn)為，將有利于孩子的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，尊敬老師，關(guān)愛(ài)集體；逐漸形成做有利自己、有利于他人、有利于集體之事的思維體系；從小養(yǎng)成積極樂(lè)觀向上的心態(tài)，在成長(zhǎng)過(guò)程中達(dá)到良性循環(huán)的效果。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長(zhǎng)。這些年來(lái)，在教育孩子的問(wèn)題上，我有著十分深刻的體會(huì)。一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比分?jǐn)?shù)更重要。而我們不是這樣做的，我們認(rèn)為，分?jǐn)?shù)不代表一切，現(xiàn)在高分低能的人有的是，而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比分?jǐn)?shù)更重要。二、家長(zhǎng)一定要配合好學(xué)校和老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。孩子的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視，看電視也是有選擇性的看，有時(shí)候也上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多書，另外，我們?cè)谇f河圖書館辦了借書證，一有空閑就帶著女兒到圖書館去借書，所以女兒從小就養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。尊重，這個(gè)是愛(ài)的重要體現(xiàn)。五、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。六、讓孩子懂得，助人為樂(lè)是幸福的，贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！比龢堑睦蟽煽?，兒女不一起住，我們就問(wèn)她：“為什么給你？”“我看見(jiàn)她在車庫(kù)里干活，我就幫著她忙活，忙完了老奶奶就非要給我，還說(shuō)挺好吃的。還有一件事，在老的市中心醫(yī)院的院墻南面有一位老人好多年獨(dú)自搭個(gè)窩棚在里面住著，有時(shí)候拄著拐杖獨(dú)自在垃圾堆里找食物。冬天的時(shí)候，她擔(dān)心老爺爺怎么過(guò)冬，最近一次當(dāng)她帶著吃的東西去看老爺爺時(shí)，老爺爺?shù)腵兒女已經(jīng)為他租了間房子住了，炕也燒得很暖和，再也不用挨凍了，女兒的心終于放了下來(lái)。七、通過(guò)積極參加各種活動(dòng)樹(shù)立孩子的自信心，耐心和參與熱情只要是學(xué)校搞的活動(dòng)，孩子只要能參加，我們都會(huì)積極熱情參與。就說(shuō)20xx年學(xué)校組織的歌唱比賽吧，從最開(kāi)始選歌，到歌曲練習(xí)、服裝，我們一家都認(rèn)真對(duì)待，不斷改進(jìn)。孩子通過(guò)參與各種活動(dòng)，積累了很多，如今她可以唱幾支自己喜歡的歌，彈幾首曲子，畫幾幅漫畫，給她個(gè)主持任務(wù)可以很容易的完成，另外她還喜歡演講，喜歡運(yùn)動(dòng)，孩子是快樂(lè)的，是充實(shí)和健康的。家庭情況各有不同，教育方式也各有千秋。在教育孩子的問(wèn)題上我有一些心得，也需要我們做家長(zhǎng)的共同探討一下。教育的核心不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)健康人格。否則，我們只能舍本逐末，讓孩子迷失方向。即便是孩子能以較好的成績(jī)升學(xué)讀一個(gè)好的大學(xué)，但考察我們身邊的人和事，包括我們從自身總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)是不斷更新的，我們不可能守其一生。每一件事情，每一個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的東西，讓孩子善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。我們都很愛(ài)我們的孩子，我們回想一下，在孩子很小的時(shí)候，孩子的每一個(gè)變化我們都熟記于心。孩子第一次能叫出爸爸媽媽的時(shí)候，我們是如此的興奮。不錯(cuò)。正面看待孩子，即便是貪玩那也是孩子的天性。但賞識(shí)教育并非放任，從嚴(yán)要求是必要的。事實(shí)上，孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，往往是最容易教育的時(shí)候，我們可以因勢(shì)利導(dǎo)，促使孩子內(nèi)心的矛盾轉(zhuǎn)化，向真善美轉(zhuǎn)化。教育的前提是讓孩子真正能從心底里認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，指明批評(píng)他的原因，讓他有規(guī)則意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。做孩子的朋友，形成良好的親子關(guān)系。尤其要了解孩子在學(xué)校的各種各樣的事情，及時(shí)引導(dǎo)孩子正確地處理和應(yīng)對(duì)碰到的問(wèn)題。只有了解孩子，指導(dǎo)孩子想什么，我們才能有的放矢有針對(duì)性的教育。我們可以從引導(dǎo)孩子做力所能及的家庭和處理自己的內(nèi)務(wù)，鼓勵(lì)孩子多關(guān)心班級(jí)，主動(dòng)幫助別人。重視培養(yǎng)良好的習(xí)慣。習(xí)慣成自然，其力量就是持之以恒。成功的體驗(yàn)激勵(lì)孩子繼續(xù)進(jìn)步，使孩子進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。良好的習(xí)慣包括行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。放下成人的所謂尊嚴(yán)，父母尊重寬容的心胸是孩子幸福成功的舞臺(tái)。在教育孩子的過(guò)程中，作為家長(zhǎng)要針對(duì)自己孩子的實(shí)際（如個(gè)性特征、興趣愛(ài)好），不能一概而論，可以借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，但不能照搬不能復(fù)制，畢竟我們的的孩子都是第一無(wú)二的！真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制，而不是由于有父母和老師的監(jiān)督下才能做好。
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