家庭教育講座聽(tīng)后感共5篇-閱讀頁(yè)
2024-11-16 00:05本頁(yè)面
【正文】 子指導(dǎo)，讓孩子做一個(gè)懂事負(fù)責(zé)任的孩子。青春期的孩子，人際交往復(fù)雜，同學(xué)之間有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾、沖突、困惑，父母要及時(shí)和孩子探討問(wèn)題的根源，要接納、認(rèn)可、理解、尊重孩子，不要輕易否定孩子的朋友，給孩子獨(dú)立的成長(zhǎng)空間。父母的教育理念不同，孩子的心理也矛盾，父母不要在孩子面前互相指責(zé)，要多找自身的原因，給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫暖的家庭。及時(shí)了解孩子的要求，無(wú)私地接納孩子，給孩子的心靈提供休息的港灣，孩子就會(huì)朝著父母的方向去發(fā)展，走進(jìn)父母的世界。父母對(duì)孩子要直說(shuō)、實(shí)說(shuō)、正面說(shuō)、好好說(shuō)，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該做的不做。父母要給孩子溝通的機(jī)會(huì)，讓我們與孩子的交流無(wú)所不在，當(dāng)然也要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，把家庭和學(xué)校連接在一起，在理解孩子的同時(shí)，也理解老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師為孩子所作的一切！第五篇：積極家庭教育講座聽(tīng)后感積極家庭教育講座聽(tīng)后感聽(tīng)過(guò)兩個(gè)專(zhuān)家的分享，作為一兒一女兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)业捏w會(huì)頗深。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)過(guò)程，積極的投入、學(xué)習(xí)、改變。在同樣的家庭環(huán)境中，我的女兒和兒子從小體現(xiàn)出語(yǔ)言發(fā)育很早，兩個(gè)孩子說(shuō)話(huà)早，都愿意表達(dá)。我不能焦急，就此斷定兒子不愿意學(xué)習(xí)，要尊重他的天性，在這個(gè)階段他只是喜好運(yùn)動(dòng)而已。這充分說(shuō)明了因性施教和因材施教的必要性和科學(xué)性。即便對(duì)于我們大多數(shù)的成年人來(lái)說(shuō)，控制情緒也不是一件容易的事?？茖W(xué)的管理情緒是有方法的，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)。沒(méi)有良好的親子關(guān)系，我們所說(shuō)的所做的對(duì)孩子的影響很小，在孩子的叛逆期，甚至產(chǎn)生負(fù)效果。不管孩子遇到什么問(wèn)題，我們要意識(shí)到這是教育的契機(jī)，處理好的話(huà)，就是孩子一次重要的成長(zhǎng)，他們會(huì)還給我們驚喜。古人言：子不教，父之過(guò)。當(dāng)我們要求孩子做到之前先想想自己是否做到了？希望孩子改正的錯(cuò)誤，自己身上有沒(méi)有？父母是孩子的第一任老師，孩子何嘗不是父母的老師呢。” 我答應(yīng)她以后一定注意。學(xué)校的安全教育被我女兒嚴(yán)格的貫徹到家里，我也形成了安全用電的習(xí)慣。海納百川有容乃大，培養(yǎng)孩子寬容自信友善，這些優(yōu)秀品質(zhì)同樣是對(duì)父母的要求，孩子們不會(huì)聽(tīng)我們?cè)趺凑f(shuō)，只會(huì)看我們?cè)趺醋?。老師是這個(gè)世界上除了父母之外對(duì)孩子了解關(guān)注最多的卻無(wú)血緣關(guān)系的人，良師對(duì)于一個(gè)人的人生影響深遠(yuǎn)，作為父母不但自己更要教育孩子從內(nèi)心由衷的尊重老師。相信孩子成功并感到幸福的時(shí)候，老師和父母體會(huì)到的快樂(lè)和欣慰是一樣的。非常感謝沙區(qū)教育局，新東方學(xué)校以及西南路小學(xué)聯(lián)合為我提供這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，家庭教育是一個(gè)社會(huì)性的課題，聽(tīng)講座學(xué)習(xí)僅僅是我的一個(gè)開(kāi)始，但是我的目標(biāo)明確：為社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)自信陽(yáng)光寬容友善，熱愛(ài)生活，懂得感恩，有家國(guó)情懷的好孩子。
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