【摘要】結(jié)束不同的天氣晴陰雨雪多云風(fēng)雷電霧霧螞蟻上樹(shù)這些現(xiàn)象都預(yù)示要下雨啦！生物預(yù)告天氣泥鰍出土燕子低飛？你還知道哪些
2024-12-31 06:23
【摘要】（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件農(nóng)業(yè)與我們農(nóng)業(yè)與生活的密切聯(lián)系吃種植業(yè)能提供的食物畜牧業(yè)能提供的食物漁業(yè)能提供的食物林業(yè)能提供的食物穿用種植業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物用畜牧業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物
2024-12-31 06:21
【摘要】山脈的生長(zhǎng)---變化緩慢火山爆發(fā)---變化激烈工具的磨損---變化小四季變化---變化大閃電的發(fā)生—變化時(shí)間短給變化分類:按事物的類別分類：宇宙的變化、地球的變化、生物的變化按變化的類別分類：短期的變化、長(zhǎng)期的變化按變化的程度分類：激烈的變化、緩慢的變化按變化的方式分類：形狀的改變、物理變化、
2025-01-01 18:08
【摘要】（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件觀察我們周圍的動(dòng)物動(dòng)物的攻擊行為和防御行為看一看，想一想。烏鴉群鳴叫
2025-01-01 17:36
【摘要】（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件小雞世界?如何養(yǎng)小雞?小雞是如何養(yǎng)的呢?答:要不定時(shí)喂食小雞生長(zhǎng)還要有充足的陽(yáng)光小雞的一生我是個(gè)很調(diào)皮的家伙，我是一只剛剛從蛋殼孵化出來(lái)的雞寶寶，我需要有充足的陽(yáng)光喔～我最喜歡叫，我每天也要定時(shí)吃東
【摘要】（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件看云識(shí)天氣（總）云就是天氣的“招牌”——識(shí)天氣卷云薄云卷積云（晴朗）
2025-01-01 18:02
【摘要】實(shí)驗(yàn)記錄單1鐵片和鐵銹的比較記錄表我要比較的性質(zhì)顏色鐵鐵銹純的鐵銹是不能被磁鐵吸引的。我們?nèi)粘Ｉ钪械蔫F銹里面還含有鐵的成分，不是純鐵銹，因此我們手中的鐵銹是能被鐵吸引的。因?yàn)殇撹F制品的生銹，為此全世界每年損失的鋼鐵占當(dāng)年鋼鐵產(chǎn)量的２０-３０％.
2024-12-31 09:18
【摘要】第一篇：冀教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案 四年級(jí) 科學(xué) （下冊(cè)） 教案 1．變化的世界 教學(xué)目標(biāo) 探究目標(biāo)：能用各種感觀察覺(jué)到周圍的物體都在不斷的發(fā)生變化。能從物體變化現(xiàn)象中提出自己感興趣的問(wèn)題...
2024-11-04 01:24
【摘要】冀教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)計(jì)劃 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)：本學(xué)期通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握本冊(cè)書中所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，給學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期力爭(zhēng)使70%的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀之列，100%...
2024-11-20 04:53
【摘要】（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件生活中的物體描述固體?：扁的、長(zhǎng)方形的、圓的、不規(guī)則的……?：有的軟、有的硬、有的很硬……?：白的、藍(lán)的、紅的、什么顏色都有?：重量、透明度……混合后的體積變化｝做個(gè)小實(shí)驗(yàn)：取等體積黃豆綠豆混合，觀察混合前后的體積變化混合前后固體體積改變固體混合前后的質(zhì)量變化｝
【摘要】哈爾濱25℃～13℃西北風(fēng)3級(jí)紅興隆賓縣34℃～21℃西南風(fēng)5～6級(jí)紅興隆阿城14℃～25℃東北風(fēng)3級(jí)
2024-12-31 06:20
2024-12-31 15:29
【摘要】多樣的天氣?美麗的天氣?天氣諺語(yǔ)?天氣符號(hào)（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件下一頁(yè)描寫天氣的詞語(yǔ)春暖花開(kāi)陽(yáng)光明睸陽(yáng)光燦爛驕陽(yáng)似火秋高氣爽夕陽(yáng)滿天電閃雷鳴雪花飄飄寒風(fēng)刺骨返回描寫天氣的諺語(yǔ)大華晴
【摘要】（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件問(wèn)題1：植物為什么會(huì)生長(zhǎng)？營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)哪里來(lái)？古希臘亞里士多德認(rèn)為：根吸收土壤中的養(yǎng)分土壤減少的重量=植物增加的重量五年后1648年，海爾蒙特實(shí)驗(yàn)柳樹(shù)增重土壤減少結(jié)論：植物增重主要來(lái)自水分討論：
2024-12-31 07:30
【摘要】（冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件燃燒的條件燃燒三要素：凡能與氧或氧化劑起燃燒反應(yīng)的物質(zhì)凡與可燃物結(jié)合能導(dǎo)致或支持燃燒的物質(zhì)沖擊和摩擦、明火及高溫表面、自熱、絕熱壓縮、電火花、靜電、光熱輻射燃
2024-12-31 07:28
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