【摘要】?冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)第五單元第二課時(shí)蟋蟀如何精心建造住宅?學(xué)習(xí)第7、8、9自然段(1)動(dòng)工時(shí)間。(2)精心挖掘。(3)不斷修整。它用前足扒土,還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸,用它將泥土推到后面,傾斜地鋪開。句子解析句子解析
2024-12-01 00:40
【摘要】?冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)第五單元第二課時(shí)課文為我們介紹了有關(guān)橋梁的哪些內(nèi)容?默讀課文,從中找出相關(guān)的語句畫一畫,并在旁邊作批注?!皹蚴鞘裁矗坎贿^是一條板凳。??在這里,板凳的腿就是“橋墩”,橋墩的下面,深入土中的“腳”,就是“基礎(chǔ)”,板凳的板就是“橋梁”。一座橋就是由這三部分構(gòu)成的?!?/span>
2024-12-31 11:15
【摘要】?冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)第五單元第二課時(shí)課文為我們介紹了有關(guān)橋梁的哪些內(nèi)容?默讀課文,從中找出相關(guān)的語句畫一畫,并在旁邊作批注?!皹蚴鞘裁??不過是一條板凳。??在這里,板凳的腿就是“橋墩”,橋墩的下面,深入土中的“腳”,就是“基礎(chǔ)”,板凳的板就是“橋梁”。一座橋就是由這三部分構(gòu)成的。”
2024-12-31 11:02
【摘要】?冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)第六單元第二課時(shí)葛嶺花開二月天,游人來往說神仙。老夫心與游人異,不羨神仙羨少年。湖上雜詩【清】袁枚稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲?!舅巍織钊f里稚子弄冰1.“不羨神仙羨少年”是詩人不羨慕神仙的生活,
2024-12-31 06:19
【摘要】?冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)第六單元第二課時(shí)葛嶺花開二月天,游人來往說神仙。老夫心與游人異,不羨神仙羨少年。湖上雜詩【清】袁枚稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。【宋】楊萬里稚子弄冰1.“不羨神仙羨少年”是詩人不羨慕神仙的生活,
2025-01-01 23:35
【摘要】冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確讀寫生字,理解“溫晴”、“響晴”“設(shè)若”、“水墨畫”、“貯蓄”、“空靈”等詞語的意思。2.正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用,品味優(yōu)美的語言。4
2024-12-31 08:41
【摘要】?語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第五單元第二課時(shí)第二部分(2——9自然段)?請(qǐng)根據(jù)作者的觀察描寫順序畫出示意圖。?小組讀第二自然段,討論段意。寫故宮的最外面一圈的布局。護(hù)城河、城墻、城門。還總的介紹了遠(yuǎn)眺整個(gè)故宮,所看到的景象。思考:課文重點(diǎn)介紹了什么宮殿?太和殿閱讀
2025-01-01 18:44
【摘要】北京版六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元第二課時(shí)這次我看到了草原。這次,我看到了草原。對(duì)比著讀一讀,感受到有什么不同?作者第一次來到草原,看到的天空景色是怎樣的?如果你置身于這樣一種清鮮、遼闊的環(huán)境之中,會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受呢?作者的感受又是怎樣的?作者為什么會(huì)“驚嘆”?“既
2025-01-01 23:08
2024-12-01 02:01
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《濟(jì)南的冬天》第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): ⒈精讀課文,體會(huì)景物描寫中的感情 ⒉賞析語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性 一、導(dǎo)入:由作業(yè)導(dǎo)入:大家在《學(xué)習(xí)札記》上積累了許多生...
2025-04-05 12:52
【摘要】6.半截蠟燭生字詞半截承諾熄滅廚房燭芯嘛樓梯問答?說說伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的?問答?默讀課文,圈出描寫伯諾德夫人全家人的動(dòng)作、神情、語言及心理活動(dòng)的有關(guān)詞句
2025-01-02 11:14
【摘要】北京版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元第二課時(shí)因?yàn)槲依眯∫骨拖窬啻餐?,這使我感到沮喪。后來小提琴成了我無法割舍的愛好,我能……每天清晨我唯一的聽眾。我為什么會(huì)有這么大的變化?為什么面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲的時(shí)候,總是不由自主地想起那位耳”聾”的老婦人?”“
2025-01-01 22:49
【摘要】?語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元第二課時(shí)認(rèn)真讀課文2—4自然段,思考:基因有什么作用?什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)?默讀第4自然段,畫出什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的句子。科學(xué)家摸清一些生物體內(nèi)基因的本領(lǐng),讓一種生物里的“大管家”搬到另一種生物里去發(fā)揮它應(yīng)有的本領(lǐng),就會(huì)創(chuàng)造出某種前所未有的新
2024-12-01 01:49
【摘要】?語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元第二課時(shí)葫蘆基礎(chǔ)冥思苦想大步流星喜笑顏開真心實(shí)意惹是生非復(fù)習(xí)認(rèn)讀文中的商鞅給你留下了怎樣的印象?你最欣賞他的哪些做法?閱讀思考:商鞅為什么要說服秦孝公變革舊的法規(guī)?
2024-12-01 07:27
【摘要】?語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元第二課時(shí)默讀思考:狄仁杰是怎樣公正護(hù)法的?讀后進(jìn)行交流。“處理了大量案件,涉及一萬七千人,無論被判處有罪還是無罪,沒有一個(gè)當(dāng)事人不服的”?一個(gè)叫權(quán)善才的將軍吳砍了昭陵的柏樹。?有個(gè)叫王立本的大臣,濫用職權(quán)。?將宰相張光輔部下