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正文內(nèi)容

各學(xué)科滲透環(huán)境教育計劃與要求-閱讀頁

2024-11-15 23:57本頁面
  

【正文】 的指導(dǎo)思想環(huán)境意識是世界公民的基本素質(zhì),愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)是我們義不容辭的責(zé)任。對小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育,培養(yǎng)他們的環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展觀念,不僅是素質(zhì)教育的要求,也是提高全民族可持續(xù)發(fā)展意識的基礎(chǔ),更是中國走可持續(xù)發(fā)展道路的重要舉措。環(huán)境教育成為現(xiàn)代素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一,是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,應(yīng)貫穿在學(xué)校建設(shè)、管理、教育、教學(xué)的整體性活動中。;。三、滲透環(huán)境教育的途徑,有利于學(xué)生環(huán)保意識的形成。,是進(jìn)行環(huán)境教育的主要途徑。,大力宣傳綠色生活、綠色消費,支持環(huán)保行動。愛護(hù)花草樹木;草坪養(yǎng)護(hù)期間不隨便踐踏,以防“沙塵暴”的襲擊。二、主要工作初步了解在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中涉及到的環(huán)境科學(xué)知識。培養(yǎng)環(huán)境道德觀,把環(huán)境道德教育作為思想品德教育的一個重要方面。發(fā)展運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法解決環(huán)境問題的能力。三、要求側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識、環(huán)境態(tài)度、環(huán)境價值觀以及運用數(shù)學(xué)知識解決環(huán)境問題的方法和技能,同時進(jìn)一步擴(kuò)大和加深思想教育范圍,使學(xué)生受到國情教育。第五篇:數(shù)學(xué)學(xué)科滲透環(huán)境教育計劃三(1)班20082009學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透環(huán)境教育教學(xué)計劃執(zhí)教者:謝金禮一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保教育計劃,明確數(shù)學(xué)學(xué)科在環(huán)保教育中的意義與作用,在數(shù)學(xué)課程中有機(jī)滲透環(huán)保意識的教育,充分利用學(xué)校及學(xué)校周圍社區(qū)的自然環(huán)境、社會環(huán)境,讓學(xué)生們對環(huán)境問題進(jìn)行多種角度的參與和實踐,并利用所學(xué)的知識與技能解決實際生活中的問題。因此,在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不斷滲透環(huán)境教育,不僅是認(rèn)真貫徹和深刻體會新課程理念的真實體現(xiàn),更是一項利在當(dāng)代、功在千秋的“重大工程”。了解當(dāng)前重要的環(huán)境問題,樹立保護(hù)和改善環(huán)境的意識。通過實踐活動,讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)與環(huán)??茖W(xué)知識有著緊密的聯(lián)系,并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“愛綠護(hù)綠”的良好習(xí)慣,發(fā)展環(huán)保技能。培養(yǎng)批判性思維,建立科學(xué)的世界觀和可持續(xù)發(fā)展的思想。為了把環(huán)境教育自然適度地滲透到教學(xué)中去,我主要從應(yīng)用題中挖掘可滲透的內(nèi)容,并找貼切的結(jié)合點,融于教學(xué)設(shè)計。從而喚起學(xué)生“愛綠護(hù)綠”的意識。如:讓學(xué)生了解我們每天產(chǎn)生多少廢物,如何減少廢物;讓學(xué)生知道我們產(chǎn)生的廢物哪些是可再利用的,哪些是不可再利用的,可再利用的應(yīng)反復(fù)使用。既提高教學(xué)效率,又寓環(huán)境教育于數(shù)學(xué)課中。在教學(xué)中我還十注意融合數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容,努力創(chuàng)造環(huán)保教育氛圍,有計劃地組織學(xué)生參加社會實踐活動,使學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)一步深化理解和應(yīng)用,據(jù)此向?qū)W生滲透環(huán)境保護(hù)意識,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。培養(yǎng)環(huán)境意識、環(huán)境態(tài)度、環(huán)境價值觀以及運用數(shù)學(xué)知識環(huán)境問題的方法和技能,同時進(jìn)一步擴(kuò)大和加深思想教育范圍,使學(xué)生受到國情教育。集體備課,研討如何在數(shù)學(xué)課中滲透環(huán)保知識。專
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