【正文】 來的家屬說 90 多歲的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個(gè)活生生的醫(yī)德教育的課堂。兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運(yùn)動等各方面給予各種建議，指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女。防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn)，接種各種計(jì)劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗，來接種的大都是一些兒童，防保科為每個(gè)兒童建立數(shù)字化資料，并及時(shí)通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實(shí)踐同時(shí)也促使我們把課堂里學(xué)到的理論知識跟生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合起來。他們提供一種以病人為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、預(yù)防為導(dǎo)向的醫(yī)療服務(wù)，并且 xx 醫(yī)院與 xx 醫(yī)院建立緊密的交流合作和轉(zhuǎn)診關(guān)系，xx 醫(yī)院派出各種專家組成專家團(tuán)隊(duì)來支持 xx 社區(qū)的醫(yī)療工作，xx 醫(yī)院遇到疑難病例及時(shí)向李惠利醫(yī)院尋求支援，這樣從全科醫(yī)師到專科醫(yī)師，強(qiáng)有力地保障社區(qū)居民的身心健康。對于離休干部，xx 醫(yī)院還為他們建立詳細(xì)完整的健康檔案，定期上門隨訪或給他們體檢。短短 10 天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在這些天里不論驕陽似火，不論風(fēng)雨交加，我們每一位實(shí)習(xí)的同學(xué)都秩序井然，默默堅(jiān)守在自己的服務(wù)崗位上，耐心地為大家服務(wù)，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。第三篇：醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告二零一一年暑假社會實(shí)踐報(bào)告學(xué)校：昆明醫(yī)學(xué)院海源學(xué)院班級：2010級臨床一系二大班姓名：郭堂山學(xué)號：20100101098實(shí)踐時(shí)間：2011年7月19日至8月25日實(shí)踐單位：會澤康寧醫(yī)院學(xué)醫(yī)生涯轉(zhuǎn)眼就過了一年，一年來醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)給了我很大的念想，看到了未來的方向也悟出了一些道理，關(guān)于人生和價(jià)值。可自己一年來所學(xué)的所懂得的醫(yī)學(xué)知識只不過是冰山一角。當(dāng)然關(guān)鍵是“武”的問題，而不是“地”的問題。姑且當(dāng)做是學(xué)習(xí)吧，也理應(yīng)是學(xué)習(xí)。一個(gè)多月的時(shí)間，我學(xué)習(xí)著，也實(shí)踐著?？墒菫槠谝粋€(gè)月的社會實(shí)踐讓我深切的感受到這冰山一角的也是重要的。而醫(yī)學(xué)知識的每一點(diǎn)滴都可能與生死相關(guān)。我想到了自己在學(xué)校時(shí)而馬虎的學(xué)習(xí)，想到那些馬虎而過的知識將來可能是致命的。2011年7月9號懷著幾分激動幾分忐忑的心情到醫(yī)院開始社會實(shí)踐。忐忑是因?yàn)樵卺t(yī)院，忽略自己所知道的冰山一角的醫(yī)學(xué)知識，自己毫無用處。醫(yī)院是整個(gè)會澤縣醫(yī)療設(shè)施最完善，醫(yī)德醫(yī)術(shù)受廣泛好評的一家私立醫(yī)院。“叔叔”是我初見時(shí)腦海中的第一個(gè)稱謂，后來我發(fā)現(xiàn)我不知道自己該怎樣稱呼才好。“醫(yī)生”也不好，這是病人對這一行業(yè)工作人員的稱謂，自己也是穿白大褂的人。也更是加深了自己對醫(yī)生這一職業(yè)的理解。醫(yī)生除了工作還有不斷地學(xué)習(xí)，工作中也同樣在學(xué)習(xí)。院長很重視醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)，同我一番小談后，告訴我：人人都知道學(xué)醫(yī)苦，但大多數(shù)醫(yī)學(xué)生都還沒有真正深刻地認(rèn)識到到底是苦到一個(gè)怎樣的程度。上班第一天我就遇到所謂的小小的醫(yī)患糾紛。理由是：醫(yī)院點(diǎn)滴導(dǎo)致病人體弱后摔傷。作為病人的主治醫(yī)生，我不可想象這樣的事情如何能坐下來跟病人家屬好好地講道理。我覺得這才是一個(gè)好醫(yī)生該有的境界，一種行醫(yī)的境界，一種處世的人生境界。25日，蔣老師讓我和另外一名醫(yī)生學(xué)習(xí)心電圖導(dǎo)聯(lián)，可發(fā)現(xiàn)患者原來是女性的時(shí)候，自己就滿心的不好意思。后來自己又查閱資料才學(xué)會了心電圖的所有導(dǎo)聯(lián)。想到《醫(yī)者仁心》里面的對白“患者在醫(yī)生眼里莫過于一堆器官的堆疊。8月5日，16床病人，78歲的和藹的老奶奶冠心病突發(fā)，一開始不舒服的時(shí)候，她看我們比較忙就沒有來醫(yī)生講述病情。我們的忙碌和焦急也隨著老人盡管勉強(qiáng)的笑容停了下來。而“及時(shí)”與“到位”就需要我們醫(yī)護(hù)人員扎實(shí)的專業(yè)知識和規(guī)范操作的能力。一直以來自己就有做心血管方面醫(yī)生的志向。一個(gè)月以來，自己學(xué)會了系統(tǒng)的體檢方法、部分常用醫(yī)療器械的使用、部分常用藥物的治療方向及用法和病歷的書寫等。見習(xí)期間因?yàn)樽约簩W(xué)功底的薄弱，自己突然很有念書的欲望，空閑的時(shí)候便翻閱資料為自己充電，我渴望著自己在醫(yī)學(xué)的道路上快速地成長起來，渴望著自己可以救助更多患者。畢竟他們是患者，是更需要我們理解和包容的人群。認(rèn)識到了自己醫(yī)學(xué)知識的薄弱和醫(yī)學(xué)的博大和嚴(yán)謹(jǐn)，懂得了自己應(yīng)該更為努力與細(xì)致地學(xué)習(xí)。第四篇：醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告社會實(shí)踐報(bào)告班級：海源臨床一大姓名：蔡思奇學(xué)號：20100101070暑假是我們大學(xué)生一個(gè)很寶貴的時(shí)間，可以放飛我們心靈的自由；也可以踏入社會，磨練我們的毅力，體驗(yàn)一下它的豐富多彩。2011年 7月23日至8月6日，我走進(jìn)了醫(yī)院，開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐?！笆熳x王叔和，不如臨證多。對我們學(xué)生而言，實(shí)踐就是從學(xué)校到社會，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)工作人的角色轉(zhuǎn)變。理論實(shí)踐相結(jié)合才完美。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷的從生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個(gè)個(gè)因病痛而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是多么的神圣。在醫(yī)院的兩個(gè)星期里，每天都和醫(yī)生一起上下班，每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)，毋庸置疑會有很大的幫助。比如：測量血壓、靜脈注射、肌肉注射、書寫病歷、以及基本的醫(yī)療衛(wèi)生注意事項(xiàng)等等。所有的這些讓我明白醫(yī)學(xué)的博大精深以及自己的膚淺。突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的情況，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而是無比和諧。具體來說，就體現(xiàn)在醫(yī)生本身。想要解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是加強(qiáng)醫(yī)患溝通，醫(yī)學(xué)學(xué)科是一門實(shí)踐性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)性高的學(xué)科。因此，醫(yī)患雙方通過語言進(jìn)行交流溝通，互相信任顯得十分必要。另一方面，患者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行平等交流，獲得尊重，享有充分的權(quán)利。醫(yī)務(wù)人員告知真實(shí)病情后，更能贏得患者的配合及家屬的支持，使治療取得更好的效果。我想醫(yī)生能真真正正做好這些，那醫(yī)患關(guān)系肯定會和諧不少的。新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次社會實(shí)踐。由于還未涉及臨床課程，沒有過硬的專業(yè)知識，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí)，盡管時(shí)間不長，但對我來說，仍受益匪淺。走入外科大樓，那種熟悉的味道撲面而來，而此刻的心情卻與往常截然不同，身份的轉(zhuǎn)換，讓我格外興奮。稍作調(diào)整，便來到了泌尿外科醫(yī)生辦公室。老師們的熱情讓剛才那種緊張的情緒蕩然無存。我的實(shí)習(xí)生活也就此正式開始了。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，科室里低年資的醫(yī)生們能學(xué)到很多東西，從各位老師們分析問題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生發(fā)展及轉(zhuǎn)歸過程，從而積累經(jīng)驗(yàn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況書寫病歷和簽署醫(yī)囑。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。因?yàn)槭窃谛W(xué)生，主任并沒有專門向我提出問題。查房結(jié)束后就是每天正常的工作了。從李老師那我學(xué)會了病歷的基本寫法，熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動。雖然專業(yè)知識不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護(hù)士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜。縱使醫(yī)術(shù)再高，也需要和同伴默契的配合。李老師常說，與病人談話，看似簡單實(shí)則是一門很大的學(xué)問，在醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜化的今天，醫(yī)托，醫(yī)鬧，病人不再信任醫(yī)生，而醫(yī)生上班缺乏安全感，讓本就互相猜疑的醫(yī)患之間形成了巨大的鴻溝，而及時(shí)和患者及家屬的交流和溝通是解決這些的唯一辦法。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系，才能更好的進(jìn)行各項(xiàng)醫(yī)療活動。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。沒有人遲到。想想自己平時(shí)從宿舍到教室就3分鐘的路程還常常遲到，和這些醫(yī)生相比真是無地自容。實(shí)踐，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)、鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的前期準(zhǔn)備。但我堅(jiān)信，在未來的努力下，終有一天我會成為他們中的一員——一名優(yōu)秀的