【正文】 場所不講一些不利于學生健康成長的言論和觀點。第四、有進取精神，注重獲取新的知識，不斷鉆研業(yè)務，治學嚴謹。在今后的教學工作中不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取。下午，開展十九大報告專題研討，參加學習人員圍繞十九大精神，結合當前教育改革發(fā)展中的重大、突出問題，進行討論發(fā)言，交流學習體會?？倳浽谂c師生代表座談時發(fā)表重要講話 強調廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。站在中國教育“由大向強”發(fā)展的關鍵節(jié)點，面對紛繁復雜的社會思潮，伴隨著人民群眾從“有學上”到“上好學”的更高要求，學生的“引路人”必須是一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化隊伍?？梢哉f，“四有”是基礎，“引路人”是目標。在這個價值取向多元的年代，一個有堅定理想信念的老師才能引導學生面對各種誘惑系好“人生的扣子”。做好學生“引路人”，道德情操是前提?！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行”，教師對學生不僅是言傳，更是身教，只有以德立身、以身作則，學生方能以師為鏡。陶行知先生曾說：“做先生的，應該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。廣大教師要積極面對挑戰(zhàn)，樹立終身學習理念，既努力提升自身學識能力，又要學會在具體的教育情境之中創(chuàng)造性地應用知識、解決問題，時刻保有理論、知識、技能的源頭活水。教育是“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛心的人不可能成為好老師。做時代的好老師，不僅要傳道授業(yè)解惑，更要用寬廣的胸懷去尊重、包容、欣賞每一個學生，與學生共同成長?！币浴八挠小苯處煘槟繕耍恢Ц咚刭|專業(yè)化的“引路人”隊伍，必將源源不斷地培養(yǎng)出高素質人才，為中華民族偉大復興的中國夢提供強勁動力。當教師的初心就是教書育人。在今后的教學生涯中，我將認真鉆研教材、探索適合自己的有效課堂教學方法，多與學生溝通，爭取做到因材施教，更加踏實地去助力學生前行，做好學生的引路人，今后不管遇到什么困難，我都將不忘初心，為教育事業(yè)貢獻一份自己的力量！第五篇：師德師風發(fā)言稿因為愛，所以堅定 付海濤有許多人都不解：你為什么安家郟縣？是的，我為什么安家郟縣，這是一個錯誤的選擇嗎？還記得自己應聘三立的情景，在平頂山學院2號樓的教室內，自己是那么的“與眾不同”。身為師范生的我還擔心應聘落選，雖然還不知“三立”是何種容貌。應聘時，當大家還在遲疑，我依然簽訂合同，同時作為小教專業(yè)班的班長,我和6位自己的兄弟姐妹把自己的前途交給了三立。教學樓還是一個框架，公寓樓前的泥濘自己還記憶猶新。這個小學部的大家庭里有王校長和唐主任，3月份對于大四畢業(yè)生是充滿希望與焦躁的季節(jié)，大家都在幻想著有一份好的工作，同時又焦躁著自己該往何處。而我選擇了三立，我認定了三立。在培訓中，我感受到了三立集體的魅力，在它身上充滿著活力，充滿著獨特的凝聚力，雖還沒見其雛形但已感知它定會讓我實現我的教育夢想。此時，我為自己，也為自己心中的教育找好了歸宿。招生工作在進行著，一個多月的招生 工作已使三立的名字在郟縣的土地上家喻戶曉。6月的中午烈日當頭，地面的蒸汽足以讓每個想外出的人望而生畏。去早了家里沒人，晚了還是沒人。我感受到在這個家庭里，我已真正成為了其中的一員。招生工作在繼續(xù)，當聽到王校長說我們的招生大大超出董事會開始計劃的指標時，我們笑了，大家都開心的笑了。三立的師魂正在一點一滴的形成?！叭⑷恕?，“三立精神”每一個詞都是在對三立這個充滿朝氣的團隊做出的肯定。桌子怎樣擺學生坐著才學習效果最好，在一次又一次的擺放、重擺中達成共識；學生就餐怎樣才能秩序井然在葉主任的指揮下嘗試、修正中形成；課堂效果怎樣高效在教師與領導的磨課評課中初見模式。盡善盡美，做就要做最好，做就要做第一。踏上講臺的這近2000個日子，三立打磨了我，使我從一個新手變成了一個年輕的老手，三立的講臺每天都在磨練著每位教師，每位教師都在此樂此不彼的成長著。愛，成了老師們辛勤付出的代名詞。在教學的4個多年頭里我遇到了五位搭檔。有一次，我的手機壞了，手機放到手機店去修，當開機后我是萬分驚喜，呀！話費多了200元，難道是修手機的充話費充錯地方了。付老師你好：我是李武衡家長，給你沖點話費，孩子讓你多費心了，以后可以多聯系。晚上我很不好意思問刑老師“水琴姐，我們班李武衡的家長給你沖話費沒？”當時她噗的一聲就笑了說：“我以為就我受歡迎呢，我的昨天就退回去了，你的頁趕快給人家退回去。得此方法，我沿用至今。拿什么愛我的學生，是買糖果獎勵，還是……，我找到一種獎勵的方法，對于表現好的孩子獎勵試卷。家長買的也許他們不樂意做，但老師獎勵的一定是寶貝。我的第二任老師是史卞亞老師。她上課的聲音是溫柔的，聽她的課 就是一種享受。離小升初只剩一個多月了，我的搭檔卞亞沒有為自己身懷六甲請過一次假。在孕期這時最常見的就是手腳浮腫，毫不夸張的說她的手腳一摁就是一個坑，堅持，有一種精神能讓她堅持?！蔽掖颐Φ叫W生。在請假的第2天就誕下了一位小公子。第三位搭檔是誰呢？距畢業(yè)班只剩下一個多月的時間?？偛康臈钚l(wèi)珂老師成了承擔此任務的不二人選，從開始接手到熟悉課程不知道忙碌了多少個日日夜夜，為了學生也是拼了，功夫不付有心人，最后的成績也是可喜可賀?！坝脨坌暮湍托撵o待花開”這是她的座右銘。走進學生心中，和學生做朋友，在班級許老師有許多自己的鐵桿粉絲。孩子因為生病拉下了不少的課，星期天她把孩子帶回家里，做起了義務輔導，事后孩子的爸媽十分感謝，說要表達感激之情，但都被許老師 婉言拒絕。家里的父母也都不在身邊，難過過，流淚過，她請假在平頂山的遠方嫂子家休息，除了星期天我去看她，平時每天她的盼望就是我的一個電話。她也是教師，她知道選擇了教師職業(yè)，當有困難時在家人和學生面前大多數人都會選擇學生，她沒有抱怨，相反還安慰我讓我安心工作。有開始的不了解到后來的做事總有默契，我們的合作一切都是那么都順利。海濤我跟你商量個事：你看咱班的吳璇同學，家是廣天鄉(xiāng)的，家里條件也并不富裕，我有一雙花200多元剛買不久還沒穿過的涼鞋大小她應該合適我想送給她?？伤蜑樗托氖路鸽y了，既不想讓學生覺得是故意幫助，也不想讓其他同學說老師不公，于是就上演了一出送鞋妙計。女生都想當幸運者，最后的結果當然是吳璇穿上合適，在女生中間其實早都安插好了席老師的臥底。去年小升初取得了不錯的成績，就我們班而言一大部分功勞都要歸結于她，她對學生的管理松嚴有度。周日下午很早都已經站在了 講臺上等待給學生上課。近五年的教學生活，讓我感知到教師的使命與光榮。這是免費生與減免生人數。教學的接力棒在一棒一棒的下傳，若不是他們，若不是他們辛勤的付出與無私的奉獻，這一切的成果怎能出現。我為身在這樣的團隊驕傲。我們帶領的是幾十個孩子，我們就感覺到責任重大，她，帶領的可是一百多位老師和兩千多名孩子，在她肩上的重量我想想不到?？朔刂乩щy，帶領我們在三立的舞臺上展現我們的精彩。我可以驕傲的說我是三立人，身在充滿正能量的團體中，我無悔。就是因為愛，愛的深切，才讓我能安家郟縣，做一名合格的