一諾千金說課稿[模版]-閱讀頁
2024-11-15 23:34本頁面
【正文】 礎(chǔ)，指向?qū)W生的能力發(fā)展——得“言”。因此我把課文作為一個例子，創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，運用語言。達成目標(biāo)設(shè)計的作用如下：首先，與新課標(biāo)中“講故事力求具體生動”，“樂于書面表達，愿與他人分享習(xí)作的快樂”等要求保持一致。傳統(tǒng)語文課堂往往忽視學(xué)生表達能力的培養(yǎng)。其三，破解寫作難題。這與學(xué)生缺少課堂練筆的時間，缺少課堂練筆后的及時分享、反饋有關(guān)。三、說課前準備（一）自主學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計自主學(xué)習(xí)任務(wù)單是微課程教學(xué)法三大模塊中的第一模塊，供學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)使用。學(xué)習(xí)任務(wù)：梳理文中關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞講故事。方法建議：梳理關(guān)鍵詞法和配表情法。第二環(huán)節(jié)：代寫文中人物語言。課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)銜接起來，形成目標(biāo)管理。本課視頻有三個組成部分。視頻中播放原文朗讀以及重點詞語，作為學(xué)生練習(xí)講故事的范例；為學(xué)生圈劃動作關(guān)鍵詞作鋪墊；講解梳理關(guān)鍵詞的方法，要求學(xué)生“動手”；要求對著關(guān)鍵詞講故事，讓學(xué)生“動嘴”。完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)單的第一題和第二題。講故事不僅要講得有條理，還要講得吸引人。用表情代表各種豐富的情感，在文字下面配上相應(yīng)的表情，是引導(dǎo)學(xué)生講好故事、達到“有感情”朗讀課文的捷徑。學(xué)習(xí)需要感悟和積累，學(xué)生一次一次地練習(xí)講故事，逐漸走入文本的情境中，感悟也逐漸加深。第四部分：說課堂預(yù)告，為翻轉(zhuǎn)課堂作鋪墊。提前預(yù)告這個話題，有助于學(xué)生帶著個體的思考走入課堂，學(xué)習(xí)就會有深度。（二）教學(xué)過程：回顧微視頻中把故事講得有條理的梳理關(guān)鍵詞法，以及把故事講得有聲有色的“配表情法”。涓涓細流，終將在孩子們的心田匯成江海。“配表情法”把學(xué)生喜聞樂見的表情，融入閱讀理解之中，能幫助學(xué)生“有感情”地朗讀或講述。要求學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞和自己標(biāo)注的表情講述兩個故事。在語文教學(xué)中，讓學(xué)生講故事給大家聽，能自豪地展示學(xué)習(xí)成果，體驗學(xué)習(xí)成就感，樹立學(xué)習(xí)自信心?！皩W(xué)起于思,思源于疑。小疑則小進，大疑則大進。我提出兩個問題供學(xué)生思考：一諾千金這篇文章給你什么啟示？你遇到類似的情形時會怎么想、怎么做（引讀第九、十小節(jié)）？然后，學(xué)生針對關(guān)鍵詞“動員”質(zhì)疑，最后全班形成研究的主問題：這已經(jīng)超出了準則的含義，而帶著人類理想、精神和正氣的光彩。小組間互相補充，在教師引導(dǎo)下，語句修改完善?！耙粋€人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大！”培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾說話的能力，是語文教學(xué)的重要使命。教師在演講的氣勢，以及通過聲音、眼神、動作甚至站位增加演講效果等方面給予學(xué)生必要的指導(dǎo)。五、說板書設(shè)計：因為在信息化教育的促進下，多媒體教學(xué)逐步走進課堂，老師不能再單純的用一只粉筆教學(xué)，故此我個人一直在對無板書教學(xué)進行鉆研和實踐，所以本課教學(xué)沒有板書。故事主人公是一位總裁和他的女兒。不知所措地總裁心里想了想，鄭重地說：“不去，我已經(jīng)答應(yīng)女兒了，我不想做個失約的父親?！薄暗俏也幌胱鰝€不遵守承諾、不講信用的父親！”于是，他們繼續(xù)快樂地過生日。這個故事讓我明白了什么叫一諾千金，我們做事要遵守承諾，尤其在面對金錢的誘惑時更要堅守誠信，才能干成大事，我也看到了講信用的可貴，它可以贏得我們的尊敬和信賴，這是我們每個人應(yīng)該有的品質(zhì)。第二件事講了我在大雨之夜約定好等朋友，朋友失信，沒來。背信棄義的人不可信，通過男孩借錢這件事說明了人一定要講信用，因為只有一諾千金就能走向成功的道路。通過《一諾千金》這篇課文，我聯(lián)想到了一件事：在一個星期日的早晨，陽光明媚，空氣格外清新，小鳥在窗外嘰嘰喳喳地唱歌，忽然，我聽到了一個響聲，“咕——”原來是我的肚子餓了，我走到廚房里，只見冰箱上貼著一張紙條:“媽媽單位有緊急通知，沒來及給你做飯，你拿著桌上的十元錢自己去外面買飯吧。我來到香噴噴的拉面攤上，對賣拉面的阿姨說:“阿姨，請給我盛一碗牛肉拉面?！卑⒁搪牭揭院?，微笑著說：“你先走吧，下次再付吧。我們一定要做一個一諾千金，遵守承諾的人！
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