20xx—20xx學年上學期教學工作計劃-閱讀頁
2024-11-15 23:25本頁面
【正文】 mweaver網(wǎng)頁設計技能，還必須從以下幾方面著手：任務驅(qū)動，案例教學。強化技能訓練，通過作品講評、技能競賽，促進學生創(chuàng)作出更具創(chuàng)造性和想象力的網(wǎng)站。二〇一一年八月三十日第四篇：2010—2011學年上學期教學工作計劃一、指導思想本學期學校的教學工作緊緊圍繞“辦、創(chuàng)、做”主題實踐活動，以科學發(fā)展觀為指導，以提高教學質(zhì)量為中心，著力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率，確立學生在課堂教學中的主體地位，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力，2010—2011學年上學期教學工作計劃。二、工作目標總目標：構建有效教學管理模式，全面提高教學質(zhì)量。規(guī)范教師的從教行為和學生的學習行為，營造良好的教學秩序。積極開展課例研討、問題會診、集體備課、教學反思等研訓活動，加強有效課堂的研究。教學成績：七年級：四校（楊樹嶺、榆樹林子、七溝、黨壩）聯(lián)考單科、總成績第一。九年級：四校聯(lián)考單科、總成績保二爭一。（1）加強學生《學習常規(guī)》的落實與評比工作。（3）班內(nèi)建立小組“一幫一”的互助關系，營造比、學、趕、幫、超的良好學習氛圍。（5）教務處組織開展“星級學生”（學習之星、表現(xiàn)之星、進步之星）、“星級班級”的評選工作。抓實常規(guī)工作，是有效教學管理的基礎。（2）制定并落實常規(guī)工作的各種制度：教師侯課制度、領導（教務處）巡課制度、導學案首閱制度、教師聽課聯(lián)系卡制度、領導推門跟蹤聽課制度、領導聽課訪談制度、四清（目標堂堂清、問題天天清、要點周周清、知識月月清）制度、輔導過關制度、月考分析制度、常規(guī)落實周統(tǒng)計制度。（1）提高對有效課堂的思想認識，發(fā)揮教學領導、包年級領導的學科優(yōu)勢加強對有效課堂的指導。（3）加強教師聽、評課的時效性，讓此項活動確實起到推動課堂效率提高的目的。促進教師發(fā)展，是有效教學管理的保障。（2）組織教師認真學習《教師專業(yè)成長手冊》，增強教師對專業(yè)成長緊迫感的認識，樹立自覺發(fā)展、即時發(fā)展、終身發(fā)展的觀念，自覺的制定專業(yè)成長規(guī)劃，主動落實教育行動。（4）做好新教師的崗前指導與培訓工作，加強骨干教師、年輕教師培養(yǎng)，落實培養(yǎng)計劃。開展校本教研，是有效教學管理的手段。（2）教研活動要做到主題鮮明，安排有序，活動有效，注重跟蹤教研。（4）教研活動檔案材料要完整，上交要及時。本學期各教研組至少立項一個校級課題，學校力爭立項2個縣級課題和1個市級課題。五、各月份活動安排：九月份：完善各項教學管理制度你，制定各項工作計劃?！坝行湔n”業(yè)務講座。（各組設計兩篇教學設計案例）各教研組申報“有效教學研究”為主題的校級課題。十月份：開展“有效課堂”業(yè)務講座。教學常規(guī)檢查。十一月份：組織“有效訓練”講座活動。學風管理觀摩、經(jīng)驗交流活動。第三次月考，年級教導會。十二月份：有效課堂驗收評比，評選校內(nèi)教學能手、教學標兵、學科帶頭人。常規(guī)檢查。一月份：師徒結對考核?？偨Y期末各項工作。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結如下：一、深入探究，努力提高教育教學水平這一學期我執(zhí)教二年級四個班的體育課，工作量是每周十六節(jié)課。虛心向其他教師學習，沒課的時候把自己融入到他們的課堂，我覺得這是一種享受，認真聽課，學習他們豐富的教學經(jīng)驗，并把值得借鑒的地方運用到自己的課堂教學，及時反思自己在教學過程中存在的問題，使自己的課堂組織、教學方法、教學結構進一步得到完善。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。二年級學生對體育課有很高的興趣，都能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，增強自信心，樹立戰(zhàn)勝困難的決心的起到了很大的促進作用。在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。二、認真對待課間操和特色活動工作課間操的正常運行得到學校領導和班主任的大力支持，課間操的開展達到了學生鍛煉身體的目的，部分教師也積極參與，進一步提高了學生鍛煉身體的積極性。特色活動更加豐富了學生的校園文化生活，使同學們在繁忙的學習生活之余學得一技之長。針對二年級學生自身特點，學生已基本掌握羽毛球的握拍、揮拍等基本動作。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1