人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的基本性質(zhì)1-閱讀頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握比例的基本性質(zhì)。：學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例，并能正確組成比例。：培養(yǎng)大家的觀察能力、判斷能力。80∶2=200∶5外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)例題指出下面比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)?！?10∶66∶10=9∶1

2025-01-02 19:57

新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)比的意義和基本性質(zhì)例題-閱讀頁

【摘要】比的意義和性質(zhì) ☆知識(shí)要點(diǎn)： （1）比的意義：兩個(gè)數(shù)相除，又叫兩個(gè)數(shù)的比．例如： 某車間有男工人15人，女工人有11人．求男工是女工的幾倍？可以寫成15÷11，也可以說男工與女工人數(shù)的比是15∶...

2024-12-04 22:25

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的基本性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】AA記憶寶庫2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6322×23×264＝＝在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以（或除以）一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以（或除以）一個(gè)相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不

2024-12-31 04:31

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì)1-閱讀頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)；2.能夠會(huì)用比的基本性質(zhì)來判斷兩個(gè)比是否成比例；、概括、理解能力。⒈什么是比？⒉口算下面各比的值，哪些比的比值相等？12:1634:185:310:69:156:1080:2例1一輛汽車第一次2小時(shí)行駛80千米，第二次5

2024-12-31 14:04

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì)5-閱讀頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)。2.學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例，并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得商，叫做比值。關(guān)于比你都知道哪些知識(shí)呢？長5m，寬m310長

2025-01-02 00:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的意義與基本性質(zhì)復(fù)習(xí)-閱讀頁

【摘要】比例的意義與基本性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)使同學(xué)們進(jìn)一步理解比和比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)區(qū)分比值和化簡比，會(huì)判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。2.會(huì)利用比例的有關(guān)知識(shí)解決一些簡單的生活問題。比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比表示兩個(gè)比相等的

2024-12-31 14:04

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì)8-閱讀頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),掌握判定兩個(gè)比是否能組成比例的一般方法。。通過游戲鍛煉同學(xué)們思維反應(yīng)能力，并培養(yǎng)合作精神。，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。教學(xué)目標(biāo)求出它們的比值：：60：40你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)觀察這兩組比的比值

2024-12-31 14:04

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì)4-閱讀頁

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)。2.學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例，并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。很快求出下面各比的比值，你發(fā)現(xiàn)了什么？12:16:

2024-12-31 14:04

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì)2-閱讀頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)。2.學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例，并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。仔細(xì)觀察這幾幅圖片有什么相同的地方？你看出了嗎？操場上的國旗::=教室里的國旗:60:40=232

2025-01-02 19:57

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì)6-閱讀頁

【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．理解比例的意義和基本性質(zhì)，能正確判斷兩個(gè)比是否能組成比例。?2．通過引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們的抽象概括能力。?3．初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。⒈什么是比？⒉口算下面各比的比值，哪些比的比值相等？12:

2025-01-02 00:01

新人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)比的基本性質(zhì)課件-閱讀頁

【摘要】2022新人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)記憶寶庫2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6322×23×264＝＝在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以（或除以）一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以（或除以）一個(gè)相同的數(shù)（

2024-09-03 21:54

新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的基本性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】第一篇：新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的基本性質(zhì) 《比的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解和掌握比的基本性質(zhì)，并能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比，初步掌握化簡比的方法。 2．在自主探索的過程中，溝...

2024-10-10 17:48

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的基本性質(zhì)和化簡比教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的基本性質(zhì)和化簡比教案 蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的基本性質(zhì)和化簡比教案 教學(xué)內(nèi)容：教科書第70~71頁的例 3、例4以及相應(yīng)的“練一練”，練習(xí)十三的第6~9題 教學(xué)...

2024-11-15 06:22

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上比的基本性質(zhì)3-閱讀頁

【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能夠聯(lián)系商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，概括并理解比的基本性質(zhì)。2．能夠正確地運(yùn)用比的基本性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。3．通過上述兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，滲透轉(zhuǎn)化、類比的數(shù)學(xué)思想，并使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．理解比的基本性質(zhì)。2．正確運(yùn)用比的基本

2024-12-29 10:28

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上比的基本性質(zhì)4-閱讀頁

【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)P48頁例1及相應(yīng)的“做一做”，練習(xí)十二第5-9題。教學(xué)目的：1、通過自主探索、比較類推出比的基本性質(zhì)，掌握化簡比的方法，并會(huì)利用比的基本性質(zhì)把一個(gè)比化成最簡單的整數(shù)比。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推、抽象概括能力。

2024-12-29 10:28

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