【正文】 單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密，我也一直遵從。每次見到我，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“姐姐”，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心，往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。福利院里的人都說我這個姑娘心底真好，不怕臟不怕累。但是經(jīng)過經(jīng)過幾天她的帶領(lǐng)和相處，我才發(fā)現(xiàn)我錯了。我想像她這樣才是真真的回報社會。這讓我想到了一句話：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。我真希望他們能永遠(yuǎn)像現(xiàn)在一樣快樂，真希望微笑能永遠(yuǎn)駐留在他們心間。短短的暑期社會實(shí)踐就這樣結(jié)束了，從中我僅收獲了快樂，也鍛煉了能力?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼。我們應(yīng)關(guān)注孤殘兒童，關(guān)心社會福利事業(yè)。福利院實(shí)踐報告范文7今年假期已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了校園，在假期中，我利用業(yè)余時間參加到了實(shí)踐中，在不斷地實(shí)踐中得到了更好的進(jìn)步。社會工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況。二、實(shí)踐單位介紹福利院XX年建院，工作總結(jié)主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。殘疾兒童：80名。我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會接觸學(xué)前兒童，其余時間便是整理圖書。三、實(shí)踐內(nèi)容與個人工作總結(jié)報告我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因為我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個“神秘”的地方。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。個人簡歷在十天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：院里的孤獨(dú)與夢想因為孩子很多，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。他們在福利院，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。其實(shí)，簡單地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一半，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體流的人更健康，在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。他們是與別的兒童一樣，是天使。我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級到初中二年級都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。他們也很關(guān)注社會中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會兒，一個男孩問，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會的，對流行歌曲也很熟悉。只是，有時候，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事啊。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。四、實(shí)踐體會十天時間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的，走的時候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個以感情介入其中的人，即使寫這個實(shí)踐報告的時候，我還是如此。以上是我的實(shí)踐工作總結(jié)，通過這次實(shí)踐，我明白了，我們的兒童需要更多的關(guān)懷和幫助，我們不能夠這樣下去了，即使是殘疾兒童，也是需要更多的關(guān)愛才能夠讓他們快樂的生活下去。這次實(shí)踐給我的觸動很大，我相信我會在今后的學(xué)習(xí)生活中記住這一次實(shí)踐，在我畢業(yè)后為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。一、福利院之行的期待在經(jīng)過充分的籌劃準(zhǔn)備以后，我們這個小隊就出發(fā)了，xx福利院距離我們所住的地方有一些遠(yuǎn)，但是這一點(diǎn)距離擋不住我們大家伙心中的熱情。二、福利院之行的實(shí)踐在期待之中，我們的車很快就到了福利院，一下車，入眼的就是一個如同學(xué)校一樣的建筑群，雖然占地面積并沒有很大，但是看上去卻沒有我想象的那樣破舊。在這過程中我們并沒有看到孩子們，這讓我覺得奇怪。在會議室里我們談了好一會，確定好了任務(wù)以后我們才見到了孩子們，確實(shí)如同之前的那個阿姨所說，是很可愛的孩子。因為我是大學(xué)生，所以我被分配到給孩子們講一些故事和課程，幸好早就有安排，我也提前做了一些準(zhǔn)備，包括一些手工制作的教具。福利院中的孩子們雖然有些缺陷，并且也都有著可憐的身世，但我并沒有從他們身上看出自卑自憐的神情，他們也都非常的好奇和熱情，會跟我問各種各樣的問題。我們在福利院中并沒有待太久，在與孩子們相處了一段時間，將手中的禮物都送出去以后，我們在天色暗下來以后就要離開了，在離開時看著孩子們依依不舍的目光和挽留，我們很多人都笑著揮手說下次再來。三、福利院之行的感想雖然這次的社會實(shí)踐并沒有持續(xù)很久，但是我真切的認(rèn)識到了兒童福利院的生活，認(rèn)識了這么多可愛的孩子們，他們其實(shí)并不特殊，福利院也并不是我們想象的那樣凄涼和孤寂。福利院實(shí)踐報告范文9一、實(shí)踐目的隨著人口老齡化的發(fā)展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關(guān)注。因此，通過實(shí)踐，希望可以呼吁社會關(guān)注這群被遺忘的人，關(guān)愛這些老人，關(guān)注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。開展獻(xiàn)愛心活動，樹敬老之風(fēng)，促社會文明，關(guān)愛老人就是關(guān)愛明天的自己。老人們都很感動，和藹可親的，有的還和我們談起心來！有一位老爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個人很孤獨(dú)，所以來敬老院找找朋友，找點(diǎn)安慰，讓自己不再那么寂寞！老人和我們談起了他參軍的情況時，很是感動，慷慨激昂，仿佛又回到了部隊，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了！拉著愛的手，唱著愛的歌讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年躺在床上，盡管行動不便，人老心不老，勤動手足腦；人老神不老，樂觀精神好；人老氣不老，煩愁被嚇跑；人老志不老，奉獻(xiàn)不能少；人老情不老，相伴樂陶陶；人老不服老，生活有目標(biāo)；人老不擺老，學(xué)習(xí)永不驕；人老不怕老，困難嚇不倒… …伴著動人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點(diǎn)心疼，那一刻，真的很快樂。他告訴我們：“院里的老人們的基本物質(zhì)生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了?！闭?，有的老人拉著你的手，滔滔不絕地訴說著坎坷的經(jīng)歷和家事，情到深處時，淚如雨下。連容納幸?？鞓返目臻g都擠不進(jìn)去，鹿鳴思長草，愁人思故鄉(xiāng)。走出大門時，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。當(dāng)子女不在身邊的時候，老人們最需要的是一份溫暖的關(guān)懷和問候。老人可以到活動室里和別的伙伴們聊聊天，下下棋，活動室里還最好有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等娛樂用品。進(jìn)一步完善公共基礎(chǔ)設(shè)施，美化公園，花園等公共場所，使得老人們除了在空閑時間可以去活動中心活動。希望政府部門能定期給這些老人發(fā)放生活補(bǔ)貼和置辦生活用品，解決老人“老有所養(yǎng)”的問題。希望醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織能夠定期上門給老人看病，提倡自愿服務(wù)，保障老人們得身體健康。今年寒假我實(shí)習(xí)的地方是兒童福利院，這是一個不被關(guān)注的地方，很多的現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致我們一直以來對他們的存在不實(shí)十分的關(guān)心，可是他們是需要社會的幫助的，我應(yīng)該去幫助他們！以下是我的個人實(shí)習(xí)報告總結(jié)：一、實(shí)習(xí)目的社會工作專業(yè)是指社會（政府或社會團(tuán)體）以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會生活的個人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會生活能力，協(xié)調(diào)社會互動關(guān)系，提高社會生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會福祉的專業(yè)方法。本次實(shí)習(xí)的目的有：了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況鞏固理論知識，鍛煉實(shí)際工作能力，增強(qiáng)了社會工作的興趣和熱情二、實(shí)習(xí)單位介紹福利院20xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。殘疾兒童：80名 年齡段分別為：0—2歲，50名。3—7歲，80多名，其中8—17歲為學(xué)齡兒童，3個高中生，十幾個初中生，其余的為小學(xué)生。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕?！也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧！福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會接觸外面的世界。我問過他們，他們說偶爾有機(jī)會帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對城市還是很熟悉的。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。他們大部分熱情而脆弱學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動是，他們都及其希望我們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）。這也讓我認(rèn)識到在兒童成長時期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。其實(shí)，成年人又何嘗不是？有時候，一個溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學(xué)語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。有一天，一個孩子突然問我，“姐姐，為什么人會死？”我當(dāng)時就震住了，那么小的孩子，怎么會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關(guān)自己生命的思考。我該怎么給一個十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。對他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會有，當(dāng)然，也許回會有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會健康地成長的，也會長大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。我已經(jīng)是這樣了，我可以自己做的更好了，在不斷的發(fā)展中得到更好的進(jìn)步。福利院實(shí)踐報告范文11白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了大學(xué)生活的第一個暑假。這一年的時光里，不知何時，我們褪去了學(xué)弟學(xué)妹的無知，擔(dān)起了學(xué)長學(xué)姐的稱呼。經(jīng)過細(xì)密的前期安排聯(lián)系，七月六號，我們同青年志愿者隊伍經(jīng)過輾轉(zhuǎn)乘車、步行，來到了福利院。因福利院臨時有其它活動安排，參與活動的小朋友人數(shù)并不多，僅是兩位。其中一個小朋友天生聾啞，我們通過手勢與文字進(jìn)行交流溝通，通過閱讀電腦屏幕上的ppt，他也能夠切實(shí)參與到我們的活動中來。不時他們小伙伴倆還會通過手語和文字進(jìn)行討論溝通。作為獎勵，我們也準(zhǔn)備了一些小禮品送給他們，燦爛的微笑甚是可愛?；顒咏Y(jié)尾，與福利院負(fù)責(zé)人交流了解到了他們的一些具體情況，聾啞小朋友會被送進(jìn)特殊學(xué)校，在書法與認(rèn)字方面會有所側(cè)重。至于教育學(xué)習(xí)，只要愿意，福利院會供他們上至大學(xué)。同時由于平時的志愿活動太多，小朋友們也有些許厭倦，參與度時常不高。福利院是一個特殊的群體，當(dāng)然需要我們社會大集體的關(guān)心與愛護(hù)，但是在這個過程中，來自健全家庭的我們擁有健康完好身體的我們需要的是以一種正常的、平等的、尊重的、適度的心態(tài)去對待他們，去理解他們真實(shí)的需要，以正確的方式關(guān)愛他們。平等不是一味的退讓，不是因為年齡、遭遇、家庭的差距而無原則地遷就。福利院、志愿者、整個社會應(yīng)該教導(dǎo)他們以健全的人格、足夠的知識技能、良好的品德修養(yǎng)、正確的人生觀世界觀價值觀、心靈上的依靠與慰藉。福利院實(shí)踐報告范文12在這個寒假里，為了通過親身體驗社會，讓自己更進(jìn)一步了解社會，增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，檢驗自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)，我利用寒假參加了社會實(shí)踐實(shí)踐活動，我借此機(jī)會，通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。xx中心小學(xué)面臨稻田，背靠著參差幾戶人家，遠(yuǎn)處是綿延起伏的山嶺，偶爾還能看到山上孤零零的樹影。我們放假的時候，家鄉(xiāng)各個中小學(xué)的教學(xué)活動基本接近了尾聲，非常不湊巧，我拿著介紹信去到學(xué)校的時候，學(xué)校已經(jīng)在準(zhǔn)備期末考試了，學(xué)校的老師和我交談過后，根據(jù)我的專業(yè)特點(diǎn)，安排我協(xié)助老師們進(jìn)行期末工作，并讓富有經(jīng)驗的老師帶我。我與想象中的教育實(shí)習(xí)擦肩而過了