【正文】 己生活在感恩的廢氣中，努力讓自己養(yǎng)成練就感恩的好習(xí)慣。我們要學(xué)會感恩，感恩工作，感恩制度，工作此項工作為我們展示了廣闊的發(fā)展空間，為我們提供了反裝甲才華的才華平臺，可以保證了我們豐衣足食，我們對工作為我們所帶來的一切，都要心存感恩。工作并不等于事業(yè)，工作是謀生手段，而事業(yè)是畢生追求。記得一位哲人說過：如果一個人能夠把當(dāng)成事業(yè)來做，那么他就成功了超過一半。昨晚的成就是昨天的積累，下周一成功的成功則有賴于今天的努力，把工作和我們?nèi)〉寐?lián)系的職業(yè)生涯聯(lián)系起來，對自己未來的事業(yè)負責(zé)，我們就能忍受工作中的財務(wù)壓力和單調(diào)，始終覺得自己所從事的是一份有價值、有意義的工作，而且也可以從中感受到使命感和成就感。而作為農(nóng)行的兩名員工，忠誠不是對某一個人的忠誠，而是一個整體性的忠誠系統(tǒng)，在我們的忠誠系統(tǒng)中會，不僅有我們對浙商銀行的忠誠，我們員工之間的忠誠，更應(yīng)該有對顧客的忠誠。也是我們核心思想敬業(yè)合規(guī)終極目標(biāo)。愛崗敬業(yè)，不只是在槍林彈雨中不朽的輝煌，不怎么不只是在緊急危難時的高揚，它極應(yīng)該是一種默默一種的奮斗，一種高尚的理念，一種強勁增長的精神力量。多一些準(zhǔn)備，少一些盲目。多一些完美，少一些缺陷。多一些擔(dān)當(dāng)，少一些推諉。勤勉當(dāng)然敬業(yè)與能力也是密不可分的。我們應(yīng)該明白新時代的金融教育性工作人員應(yīng)該是一個全面加特長的復(fù)合型人才，不僅要掌握精深、廣博的知識，擁有吃苦耐勞的健康體魄，還要有良好的修養(yǎng)。習(xí)慣三、將合規(guī)作為日常的行為準(zhǔn)則、提高服務(wù)質(zhì)量記得愛情故事有這樣一個失敗公國的戰(zhàn)爭故事，因為丟失了一個釘子，壞了一只鐵蹄。因為折了一匹牛羊，傷了一位騎士。因為輸了一場空戰(zhàn)，亡了一個國家。這個故事告訴了我們優(yōu)越性合規(guī)的重要性，也就是我們的管控理念：“細節(jié)決定成敗，合規(guī)創(chuàng)造價值，責(zé)任成就事業(yè)”。競爭市場在金融業(yè)政府機構(gòu)競爭日益嚴重的今天，我們要牢記我們的價值觀風(fēng)險理念，“違規(guī)就是風(fēng)險，安全就是效益”。教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用小學(xué)生不言而喻。這其實只分析指出了教師“教書育人”的職責(zé)中所教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的上的要求?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師鳳建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。首先，作為教師應(yīng)該熱愛家長。師愛瀕為公眾期待。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和教師尊重，尤其是教師的理解和尊重。這都是教師為學(xué)生報答，學(xué)員應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。畢竟這種這種做法做法是有失分寸的?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽?。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評之前挖苦、損傷學(xué)生，危害學(xué)生的自尊心。正如德國教育家第斯多惠所言教育學(xué)家的，教教育工作的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，業(yè)務(wù)水平把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)建構(gòu)起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，不斷提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育工作觀念，樹立以學(xué)生為主體的產(chǎn)品服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系?！币徽Z道出了教師的職責(zé)。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，廉潔從教，為人師表，為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作；對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。熱愛教育事業(yè)、關(guān)心學(xué)校、關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系，是教師愛崗敬業(yè)的又一種表現(xiàn)形式。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同，它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來源于教師對教育對象的正確認識，滿腔熱情和無限期望。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好和隱私。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。面向全體學(xué)生就是要給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望，作為教師應(yīng)該公正、公平地對待每一位學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要。教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學(xué)生。語言文明才能取得學(xué)生的信任和良好的教育效果?！苯處熣Z言美，則其心必然善良而正，必然追求自身的道德修養(yǎng)。教師的人格魅力是學(xué)生成長的重要保證?，F(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格?？傊?，一名教師，就應(yīng)該把熱愛自己的崗位，敬重自己的事業(yè)作為衡量自己的一個標(biāo)準(zhǔn)，作為加強師德的一個重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時代需要，完成教書育人的重任。愛崗敬業(yè)不僅僅是一種行為，更是一種理念，是一種源于內(nèi)心產(chǎn)生的對所從事職業(yè)的敬畏之心，體現(xiàn)在對他人的尊重和提供滿意服務(wù)后產(chǎn)生的滿足感，內(nèi)涵是外界與自我的肯定，是一種積極的正能量，且能夠不斷形成良性循環(huán)。具有敬業(yè)理念的人將收獲更多的認可與尊重，也是個人素養(yǎng)自我完善的一個重要方面。愛崗敬業(yè)和奉獻精神作為計劃經(jīng)濟時代的特有產(chǎn)物已不適用于當(dāng)前社會。由此而產(chǎn)生的信仰缺失、腐化墮落、權(quán)錢交易、尸位素餐比比皆是，不勝枚舉。市場經(jīng)濟的確對人們的思想產(chǎn)生了巨大的沖擊，也在客觀上導(dǎo)致了許多問題，但奉獻精神始終是我們中華民族最優(yōu)秀的品質(zhì)之一，是構(gòu)成中華民族脊梁1的主要要素之一，正是奉獻精神的存在，我們才擺脫了長達百年的屈辱歷史。如今我們的國家正在逐步走向強大，這些不是某個神仙或者上帝賜予的，而是無數(shù)有著奉獻精神的真正的中國人一步一步干出來的。有權(quán)者一朝權(quán)柄在握，不知百姓疾苦，只顧中飽私囊，妻妾成群，縱子行兇，為官一任，造禍一方；有錢者滿腹利益至上，但求財源廣進，行事無法無天，背信棄義，唯利是圖，黑白并舉，氣焰囂張。改變整個社會的觀念很難，但塑造一個服務(wù)對象的觀念不難。星星之火，可以燎原，眾志成城，建我家園。帶著這一問題，在這次沈教授關(guān)于“愛崗敬業(yè)，感恩奉獻”主題講座中，我找到了自己的答案：愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作；敬業(yè)就是用一種嚴肅認真的態(tài)度對待自己的工作，真正認識到自己工作的意義，從而把工作做為種責(zé)任，一項事業(yè)。愛崗敬業(yè)說得具體點，就是立足本職工作，把點滴小事做好，把分秒時間抓牢。如果我們不能立足本職，求真務(wù)實，扎實工作，就談不上愛崗敬業(yè)，感恩奉獻。只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷學(xué)習(xí)，精益求精，才會為社會、為企業(yè)發(fā)展作出貢獻。愛崗敬業(yè)感恩奉獻是一種態(tài)度，是一種精神，更是一種境界。而要把這種意愿變成現(xiàn)實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)?！逼綍r不要總想企業(yè)給了我們多少？而要問自己為企業(yè)做了什么？奉獻了多少？當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時，我們就在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責(zé)任；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，扎扎實實的去工作，從而贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的尊重，從而取得崗位上的競爭優(yōu)勢。在我們電力企業(yè)，一線技術(shù)人員走在鄉(xiāng)間小路田間地頭崇山峻嶺，認真負責(zé)的為我們架起光明的橋梁，晴天一身汗，雨天一身泥，把科學(xué)技術(shù)變成生產(chǎn)力；電力營銷人員頂風(fēng)雨冒嚴寒，走村串戶拜訪服務(wù)電力客戶，微笑服務(wù)遍及每個客戶心中；電力安全監(jiān)控人員為了電力工作安全與電力市場的穩(wěn)定，不論酷暑嚴寒，不懼威脅恐嚇，盡職盡責(zé)的監(jiān)控防止一切違規(guī)操作的發(fā)生，為電力市場保駕護航，踐行了電力行業(yè)“誠信，責(zé)任，創(chuàng)新，奉獻”價值觀,他們都是電力行業(yè)“一強三優(yōu)”的踐行者。我認為這些平凡的人在平凡的工作崗位上所做的一切，體現(xiàn)的都是愛崗敬業(yè)感恩奉獻的精神。它更應(yīng)該是一種默默的奉獻，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。電力企業(yè)的發(fā)展需要大家團結(jié)起來共同奮斗，電力事業(yè)的壯大離不開我們每一位電力員工的的共同努力。你我堅持愛崗敬業(yè)感恩奉獻的實際行動，必將成為推進電力事業(yè)健康快速發(fā)展的的強大動第五篇：愛崗敬業(yè)心得體會心得體會參考范文愛崗敬業(yè)精選心得體會匯編溫馨提示：參考范文只是提供給大家參考學(xué)習(xí)之用，可根據(jù)需要任意編輯，文本內(nèi)容僅供參考，切勿對號入座，感謝您的閱讀下載！所謂“干一行，愛一行”,就是在平凡崗位上要有所追求。崗位不一定非要高大上，崗位可以平凡，但工作不能甘于平凡！越是身處平凡的崗位，越是要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，不能但求過得去不求過得硬，更不能意志消沉，消極對待，做一天和尚撞一天鐘?！疤煜轮恋拢笥谥摇?，勞動不分貴賤，崗位不分高低，、在自已的本職工作崗位上扎扎實實做事、踏踏實實做人，以不平凡的業(yè)績來贏得群眾贊譽和實現(xiàn)自我的價值。堅守初心、愛崗敬業(yè)，默默奉獻，對我們每一名工作者來說，是立身做人，干事創(chuàng)業(yè)的基本要求。一個人總不能無所事事地終老一生，應(yīng)該將自己的愛好與所從事的工作結(jié)合起來，無論做什么，都要精誠所至，樂在其中。讓我們大家攜起手來，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，愛崗敬業(yè)。古人講：“遜志好學(xué)以希圣，自強不息以息天”。只要不忘初心，堅守初心，方得始終。我部非常重視此項活動，采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式，要求大家認真學(xué)習(xí)大討論活動推薦的書籍、文章。通過這段時間的集中學(xué)習(xí)與討論，感觸很深。“敬業(yè)”在我國古代《禮記﹒學(xué)記》中就以“敬業(yè)樂群”明確提了出來。即用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，認真負責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗情感的進一步升華，是對職業(yè)責(zé)任、職業(yè)榮譽的進一步深刻理解和認識。所以，每個人要真正做到敬業(yè)，首先，必須從愛崗做起。其次，必須樹立服務(wù)的思想。服務(wù)不是抽象的詞匯，它體現(xiàn)在每個人的具體工作之中。所以，只要樹立了服務(wù)的思想，就能在工作中積極主動，奮力進取，精誠協(xié)作，高度負責(zé)，什么困難都能克服。隨著市場競爭的日趨激烈，每個崗位，每個員工的壓力都越來越大，工作負荷也越來越重，文化知識、業(yè)務(wù)水平、技術(shù)素質(zhì)的要求也越來越高。最后，堅守崗位責(zé)任，干一行愛一行。所以，每個人都要有明確的、執(zhí)著的責(zé)任意識。因為畢竟有許多外來因素會干擾你，比如工作的繁忙程度、環(huán)境的和諧程度、心理的平衡程度等等，想要做到氣定神閑般的不為所動，一如既往地愛崗敬業(yè)，的確需要超人的氣度和真正敬業(yè)的精神。如何對待艱苦，如何對待收入？不同道德覺悟的人回答是不同的。試想，如果沒有億萬農(nóng)民辛苦種田，沒有千百萬工人在茫茫沙漠荒山采煤、采油、修鐵路，沒有廣大人民解放軍在天涯海角守衛(wèi)祖國大門，沒有千萬個清潔工人清掃城市垃圾，沒有幾千萬人民教師、科學(xué)工作者埋頭于教學(xué)、科研，我們的改革開放事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能取得如此輝煌的成就嗎？人總是要有點精神的。那種帶著純粹個人功利目的敬業(yè)的人，也可能成功一時，但一旦遇到外在競爭壓力或其它原因，那種“敬業(yè)”精神就會迅速消失。在市場經(jīng)濟條件下，人們可以選擇發(fā)揮特長的工作崗位，并想在新的工作崗位上做出貢獻，同樣離不開敬業(yè)精神。一個人只有在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，才能在激烈競爭中立于不敗之地。敬業(yè)和奉獻是緊密聯(lián)系在一走的。有這種境界的人，從事工作的目的，不是為了個人的名利，也不是為了家庭的名利，而是為了有益于他人、人民、社會、國家和民族。在我們社會，像雷鋒、孔繁森、李國安等同志，之所以受到社會尊敬，就是因為他們在各自的工作崗位上默默地為社會作了無私的奉獻。一個公民如果真正做到了奉獻，他就能在工作中做到愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會。一個公民如果真正做到了奉獻，也就無論在什么場所，都能夠愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強和敬業(yè)。雖然，它是公民的基本道德規(guī)范，但是，他也是社會主義公民做人的境界，一個社會主義公民能夠無私地奉獻自己的辛勤勞動、聰明才智，甚至自己年輕的寶貴生命，這樣的公民難道不是一個道德高尚、值得人們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？雷鋒曾說：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”孔繁森同志也曾說：“把自己當(dāng)作泥土吧，認眾人把你踩成一條路?？鞓贰⒔】档厣?，是我們每個人的愿望，只有擁有健康的生活態(tài)度才能使我們在人生的路上越走越穩(wěn)健?！痉独抗湃擞姓Z：“師者，傳道授業(yè)解惑也。而教師職責(zé)的履行與教師的道德是不可分割的，最能體現(xiàn)教師道德的是什么呢?那就是愛崗敬業(yè)。教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育，熱愛學(xué)校，樹立堅定的教育事業(yè)心。對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。熱愛教育事業(yè)、關(guān)心學(xué)校、關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系，是教師愛崗敬業(yè)的又一種表現(xiàn)形式。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同，它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來源于教師對教育對象的正確認識，滿腔熱情和無限期望。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好和隱私。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。面向全體學(xué)生就是要給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望，作為教師應(yīng)該公正、公平地對待每一位學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要。教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學(xué)生。語言文明才能取得學(xué)生的信任和良好的教育效果。“教師語言美，則其心必然善良而正，必然追求自身的道德修養(yǎng)。教師的人格魅力是學(xué)生成長的重要保證?，F(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格?？傊幻處?，就應(yīng)該把熱愛自己的崗位，敬重自己的事業(yè)作為衡量自己的一個標(biāo)準(zhǔn)，作為加強師德的一個重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時代需要，完成教書育