新教師崗前培訓(xùn)體會(huì)-閱讀頁
2024-11-15 22:16本頁面
【正文】 種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。一位老教師在培訓(xùn)講座中提到，教師的成長(zhǎng)著重在于“自我”。作為一名優(yōu)秀的教師，既要有人格魅力，又要具備學(xué)識(shí)魅力，既要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，又要刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，既要勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，又要淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。自己既然選定了教師這一條道路，就會(huì)滿懷激情走下去，夢(mèng)想剛剛揚(yáng)帆啟航，無論前方的路有多遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，性格迥異的孩子們，我們應(yīng)該怎樣去締造他的靈魂。學(xué)高為師：要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水。而處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識(shí)的來源渠道，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常?！笔棺约旱倪@一桶水成為“一桶”源源不斷的“活水”。學(xué)海無涯，教師要不斷的充實(shí)自己，面對(duì)學(xué)生才能稱其為學(xué)高為師。”身教重于言教，因此教師要以德為本，身正為范。教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到；教師要求學(xué)生不能做的，自己首先堅(jiān)決不做。作為師者，不僅要能認(rèn)認(rèn)真真做人，也要能踏踏實(shí)實(shí)做事。即便是陳景潤(rùn)，不能很好教學(xué)也絕對(duì)算不得一位好教師。冰凍三尺，非一日之寒。教師不僅要給學(xué)生飛翔的翅膀，更要給學(xué)生能夠抵御風(fēng)雨，振翅高飛的能力。此外教師還要能夠處理好與學(xué)生，與同事，與家長(zhǎng)，與家人等各個(gè)方面的人際關(guān)系。而這種做事的態(tài)度和能力，也同樣會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教師要想走向卓越，就不得不做好終身學(xué)習(xí)的打算。在知識(shí)爆炸的今天，只有真的“沉下去”，才有資本真正的“浮起來”。從前不能懂得碩士與博士的差距，直到前些日子與我校的一博士閑談，才深感兩者的差距。看似簡(jiǎn)單，可關(guān)系到方方面面。為人師不易，模范為人師更難。教師崗前培訓(xùn)體會(huì)[N]。20061115(6)[2] 楊紅友。(4)[3] 周謐。第四篇：新教師崗前培訓(xùn)體會(huì)3新教師崗前培訓(xùn)體會(huì)房美玲2012年2月，我們縣教育局委托進(jìn)修學(xué)校為我們這批即將上崗的新老師安排了為期四天的崗前培訓(xùn)。通過教師的生動(dòng)講解，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來說，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng)，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育！從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來說，很有意義。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。2012年2月5日第五篇：新教師崗前培訓(xùn)新教師崗前培訓(xùn)心得在2013年的9月24日至10月27日，我參加了肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育組織的新教師崗前培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。尤其是在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。當(dāng)然，我的從教之路才剛剛開始，在以后的教學(xué)中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)刻苦鉆研，勤于反思，完善自己，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，把我的最美好的時(shí)光獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給孩子們
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